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Questões de Concurso sobre Temas Educacionais Pedagógicos
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Durante o primeiro ano de vida, a maneira progressiva como a criança vai encontrando posturas corporais permite que ela volte, de forma segura e com um movimento controlado, à postura anterior. De acordo com o livro Educar os três primeiros anos: a experiência Pikler-Lóczy, organizado por Judit Falk, essa motricidade está relacionada com
A
uma autonomia provisória dissociada da competência da criança.
B
a imitação involuntária dos movimentos dos adultos.
C
um ato-reflexo descontínuo.
D
uma atividade realmente autônoma da criança.
E
uma ação mecânica e não intelectual.
Aponte a alternativa que apresenta uma afirmação CORRETA sobre Didática.
A
A didática é um ramo isolado da ciência pedagógica, focado apenas na prática de ensino sem relação com os objetivos educacionais mais amplos.
B
A didática investiga os modos de realização da instrução e do ensino, mas não é responsável por selecionar conteúdos e métodos para o ensino.
C
O papel da didática é apenas fornecer técnicas para o professor, sem considerar as particularidades de cada aluno no processo de aprendizagem.
D
A didática favorece a aprendizagem qualitativa, promovendo a atualização constante do professor para garantir a eficácia do processo de ensino-aprendizagem.
E
A didática é um apêndice mecânico e tecnológico da educação, não tendo relevância nas práticas educativas contemporâneas.
Analise a seguir as descrições de três diferentes metodologias de ensino:
∙ A sala de aula tem um limite de alunos, para que os educadores possam acompanhar o desenvolvimento mental, físico, sensível e moral deles com maior atenção.
∙ A transmissão de informações ocorre de maneira hierárquica – do professor para o aluno – e o progresso do estudante é medido por avaliações periódicas, às quais são atribuídas notas de desempenho. O objetivo é fornecer ao aluno uma base sólida de informações.
∙ O aluno desempenha um papel mais ativo no processo de aprendizagem, fazendo com que seu senso crítico evolua por meio dos questionamentos. O processo estimula o debate, a formulação de hipóteses, a resolução de problemas e o uso de vivências pessoais.
Assinale a alternativa que apresenta, correta e respectivamente, o nome das metodologias descritas no trecho acima.
A
Construtivista – Montessoriana – Sala de Aula Invertida.
B
Tradicional – Logosófica – Freiriana.
C
Logosófica – Tradicional – Construtivista.
D
Montessoriana – Construtivista – Waldorf.
E
Freiriana – Sala de Aula Invertida – Tradicional.
Logo após receber laudos médicos atestando a surdez de seu filho de 1 ano de idade, uma família passou a informar-se sobre os direitos que a criança teria em sua escola.
Com base no Capítulo V-A da Lei no 9.394/1996 (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional), a família concluiu, corretamente, que a previsão legal de oferta de educação bilíngue a estudantes surdos
A
está sujeita à opção, pela família, quanto à modalidade, no momento da matrícula.
B
está sujeita à disposição de recursos da unidade escolar.
C
é da competência das escolas especializadas no atendimento às pessoas surdas.
D
tem início ao zero ano, na Educação Infantil, e se estende ao longo da vida.
E
tem início no Ensino Fundamental I e se estende às etapas subsequentes da Educação Básica.
Ao exercer as atividades de inspeção escolar, Pedro, ATE de uma escola da rede municipal de São Paulo, detectou que uma criança estava deitada na arquibancada da quadra e não participava das brincadeiras da turma; por isso, foi conversar com ela e verificou que estava com muita febre. Em situações semelhantes à exposta, de acordo com o inciso I, do art. 24, do Decreto no 54.453/2013, que fixa as atribuições dos Profissionais de Educação que integram as equipes escolares das Unidades Educacionais (UE) da Rede Municipal de Ensino, Pedro deverá
A
chamar a professora para que ela tome as devidas providências.
B
entrar em contato com os pais e levar a criança ao pronto-socorro mais próximo da escola.
C
ligar para o SAMU, depois comunicar aos pais da criança e aos professores sobre a enfermidade do aluno.
D
dar dipirona para a criança e colocá-la na sala da diretora, comunicando-lhe a enfermidade do aluno.
E
comunicar à direção da escola eventuais enfermidades ocorridas com os alunos, bem como casos de outras ocorrências graves.
A ênfase no ensino racional tinha por objetivo, segundo o preconizado, substituir os métodos dogmáticos da teologia, pelo método racional indicado pelas ciências naturais. Esse posicionamento se fazia necessário na época, em face da contestação ao ensino dogmático. Muitos teóricos e militantes, ao longo da história, consideraram o papel da educação como central para formar essa outra sociedade, sem classes e sem Estado, mais justa, solidária e fraternal. Essas informações se referem à tendência pedagógica, identificada como
A
Renovada Progressista.
B
Renovada Não Diretiva.
C
Progressista Libertária.
D
Liberal Tecnicista.
E
Tradicional.
Leia o excerto a seguir, extraído de Maternagem insólita, de Myriam David e Geneviève Appell, e assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna.
Essencialmente, o bebê utiliza processos de clivagem e identificações projetivas (W.R. Bion) dos quais conhecemos a intensidade e que dizem respeito a um material pré ou proto-psíquico, por vezes muito violento. O mecanismo de __________, descritos de maneira tão útil por W.R. Bion sobre os sujeitos psicóticos, também é válido para crianças muito pequenas, cujos níveis originários ou arcaicos do funcionamento psíquico ainda não foram suficientemente contidos e transformados.
A
“sentimentos de rejeição”
B
“ataques aos vínculos”
C
“desapegos precoces”
D
“ideais projetados”
E
“nivelamentos dos afetos”
O art. 211 da Constituição Federal (1988) estabelece que a educação básica pública atenderá prioritariamente o(a):
A
Ensino regular.
B
Educação profissional.
C
Educação de jovens e adultos.
D
Ensino superior.
Assinale a alternativa com a concepção de surdez a que se refere o conceito em destaque.
"Compreende a surdez como uma possibilidade diferente de viver. Por meio de experiências visuais, o sujeito constrói sua identidade assentada nesta diferença, levando-o a se utilizar de estratégias cognitivas, comportamentais e culturais distintas das pessoas ouvintes."
A
Visão patológica.
B
Abordagem normalizadora.
C
Visão reabilitadora.
D
Abordagem socioantropológica.
Conforme a Lei nº 9.394/96, em que faixa etária deve iniciar a oferta de educação especial, considerada como dever constitucional do Estado:
A
Dos sete aos quatorze anos.
B
De zero a seis anos.
C
Dos quinze aos dezoito anos.
D
De seis a doze anos.
Com relação ao ensino da arte, analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) A arte é uma representação utópica, é um meio de omitir fatos históricos, tornando-se um objeto socialmente construído (senso comum).
( ) O entendimento da arte na sala de aula deve fornecer subsídios para que o educando compreenda a arte como comunicação, sendo um meio pelo qual o homem mostra ao mundo a sua aspiração.
( ) Um dos objetivos da arte é despertar, no meio social, a necessidade que a manifestação artística possa e deva ser fruto da reflexão.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
A
F – F – V.
B
F – V – V.
C
V – V – V.
D
V – F – F.
E
V – V – F.
Com relação à musicalidade na Educação Infantil, analise as assertivas abaixo e assinale a alternativa correta.
I. A criança, por meio da brincadeira, relaciona-se com o mundo que descobre a cada dia e é dessa forma que faz música: brincando.
II. A música é a linguagem que se traduz em formas sonoras capazes de expressar e comunicar sensações, sentimentos e pensamentos, por meio da organização e relacionamento expressivo entre o som e o silêncio.
III. A música está presente em todas as culturas, nas mais diversas situações: festas e comemorações, rituais religiosos, manifestações cívicas, políticas, etc.
IV. O objetivo da educação musical é facilitar o acesso à multiplicidade de manifestações musicais da nossa cultura, bem como possibilitar a compreensão de manifestações musicais de culturas mais distantes.
A
Todas as assertivas estão corretas.
B
Todas as assertivas estão incorretas.
C
Apenas a assertiva I está correta.
D
Apenas as assertivas I e II estão corretas.
E
Apenas as assertivas III e IV estão corretas.
Os mesmos movimentos mundiais a respeito do atendimento educacional com pessoas surdas se refletiram no Brasil, sendo o atual Instituto Nacional de Educação dos Surdos (INES) a primeira instituição especializada fundada no país, no Rio de Janeiro, em 1857. Sobre esse tema, analise as assertivas abaixo:
I. Quando iniciou as suas atividades, o oralismo foi implantado como metodologia oficial, e os seus pressupostos e fundamentos foram assimilados pelo Instituto.
II. No início do século XX, conforme a tendência mundial, passou-se a utilizar a língua de sinais como meio de acesso aos conteúdos curriculares, utilizando-se o gestualismo como corrente metodológica.
III. Na década de 1920, novas medidas administrativas dividiram o Instituto em dois grupos de alunos com tratamentos distintos: o oral e o silencioso, com o desafio de exterminar a chamada “contaminação mímica”.
Quais estão corretas?
A
Apenas III.
B
Apenas I e II.
C
Apenas I e III.
D
Apenas II e III.
E
I, II e III.
De acordo com a Declaração de Salamanca, assinale a afirmativa INCORRETA:
A
Qualquer pessoa portadora de deficiência tem o direito de expressar seus desejos com relação à sua educação, tanto quanto estes possam ser realizados. Pais possuem o direito inerente de serem consultados sobre a forma de educação mais apropriadas às necessidades, circunstâncias e aspirações de suas crianças.
B
O desafio que confronta a escola inclusiva é no que diz respeito ao desenvolvimento de uma pedagogia centrada na criança e capaz de bem sucedidamente educar todas as crianças, incluindo aquelas que possuam desvantagens severa.
C
Uma pedagogia centrada na criança pode impedir o desperdício de recursos e o enfraquecimento de esperanças, tão frequentemente consequências de uma instrução de baixa qualidade e de uma mentalidade educacional baseada na ideia de que "um tamanho serve a todos".
D
O princípio fundamental da escola inclusiva é o de que as crianças devem aprender separadas, sempre que possível, dependendo de dificuldades ou diferenças que elas possam ter.
A ética é fundamental no exercício da profissão docente e se distingue consideravelmente da mera observância a determinado código moral.
É correto afirmar que um indivíduo age eticamente quando
A
baseia suas ações na tradição e nos costumes.
B
age de acordo com seus sentimentos pessoais.
C
obedece estritamente à lei estabelecida.
D
justifica suas ações com base em princípios.
E
segue regras ou ditames considerados imutáveis.
Acerca do que dispõe a LDB acerca da Educação Básica, assinale a alternativa correta:
A
A carga horária mínima anual será de oitocentas horas para o ensino fundamental e para o ensino médio, distribuídas por um máximo de duzentos dias de efetivo trabalho escolar, excluído o tempo reservado aos exames finais, quando houver.
B
A carga horária mínima anual será de oitocentas horas para o ensino fundamental e para o ensino médio, distribuídas por um mínimo de duzentos dias de efetivo trabalho escolar, incluído no cômputo o tempo reservado aos exames finais, quando houver.
C
A carga horária mínima anual será de oitocentas horas para o ensino fundamental e para o ensino médio, distribuídas por um mínimo de duzentos dias de efetivo trabalho escolar, excluído o tempo reservado aos exames finais, quando houver.
D
A carga horária mínima anual será de novecentas horas para o ensino fundamental e para o ensino médio, distribuídas por um mínimo de cem dias de efetivo trabalho escolar, excluído o tempo reservado aos exames finais, quando houver.
Ressalta-se que a principal função do intérprete em sala de aula é a de:
A
Manifestar suas opiniões pessoais sobre o assunto explicado pelo professor e fazer interrupções de cunho pessoal.
B
Encorajar pessoas surdas a buscarem decisões legais ou outras em seu favor.
C
Desconhecer seu próprio nível de competência e ser prudente em aceitar tarefas, procurando assistência de outros intérpretes e/ou profissionais, quando necessário, especialmente em palestras técnicas
D
Tornar responsável pela mediação e influência no desenvolvimento das relações sociais e de aprendizado interpretando em língua de sinais as atividades didático-pedagógicas da escola.
Açerca do tema da atuação em equipe interprofissional, analise as assertivas abaixo.
I. intersetorialidade é um conceito que busca a intersecção entre conteúdos de duas ou mais disciplinas para permitir que o aluno elabore uma visão mais ampla a respeito dessas temáticas, em que se estabelece relações entre duas ou mais disciplinas ou ramos de conhecimento.
II. A interdisciplinaridade se define em torno do processo de construção compartilhada na partilha de decisões entre instituições e diferentes setores e nos mecanismo de gestão e integração de ações, saberes e esforços.
III. A transdisciplinaridade é um enfoque pluralista do conhecimento, uma abordagem que propõe um novo modo de pensar e de se relacionar com o conhecimento, percebida como uma compreensão de processos e um diálogo entre as diferentes áreas do saber.
Está(ão) CORRETA(S):
A
Apenas I.
B
Apenas II.
C
Apenas III.
D
Apenas I e II.
E
Apenas l e lIl.
Em geral, pode ser bastante desafiador planejar a escola de maneira coletiva. Nesse sentido, os/as especialistas educacionais podem contribuir de maneira significativa e, portanto, devem estar comprometidos/as com os processos democráticos a serem desenvolvidos nas escolas porque podem contribuir com a gestão escolar por meio da aplicação de instrumentos metodológicos que auxiliem no desenvolvimento dos trabalhos coletivos.
A partir dessas considerações, assinale a alternativa correta em relação às possíveis estratégias de mobilização da comunidade escolar.
A
Para que a mobilização de um coletivo seja eficiente, torna-se necessário que uma única liderança trace todos os objetivos e todas as finalidades da escola a partir de suas experiências individuais, que serão utilizadas pelo coletivo como norte sem maiores questionamentos.
B
Mobilizar implica conjugar multiplicidades de pensamentos e ações em torno de um objetivo comum. Implica também a difícil tarefa de negociar, buscar concordâncias. Isso não significa, porém, anular diferenças.
C
Mobilizar a comunidade para planejar a escola significa movimentar o coletivo para acabar com teorias e práticas presentes no espaço institucional que pareçam conservadoras, por meio, em especial, de panfletagem.
D
Para mobilizarmos a comunidade escolar no sentido da construção coletiva, torna-se desnecessária a utilização de um conjunto de ações articuladas entre si, o que significa ser irrelevante a vinculação estreita entre objetivos da mobilização e meios usados para tal fim.
E
Na sociedade do conhecimento, para mobilizar um coletivo escolar em prol do bem comum, basta a criação de canais virtuais com espaços que contenham informações necessárias sobre a formatação da escola e as decisões já afiançadas acerca do currículo tomadas pela sua direção geral.
A hora do sono faz parte da rotina na Educação Infantil. Sobre esse momento, assinalar a alternativa CORRETA:
A
Deve haver rigidez na quantidade de sono, fazendo com que as crianças durmam, pelo menos, uma hora.
B
O hábito de cochilar traz grandes benefícios para as crianças.
C
É uma parte da rotina que deve ser cumprida de maneira rígida, fria e sem planejamento.
D
O cochilo dificulta a recuperação da energia e piora o humor.
Gerar simulado