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Observe as três afirmativas a seguir, que versam sobre os estudos históricos e antropológicos sobre família, interdisciplinares ao campo da psicologia, é correto afirmar:
I. Sobre famílias, há de se afirmar sua naturalidade, enquanto condição humana imutável, quando se observa relações muitas vezes coincidentes que conhecemos atualmente entre grupo conjugal, rede de parentesco, unidade doméstica/residencial.
II. Sobre famílias, a história mostra que esta, em séculos anteriores, não tinha função afetiva e socializadora, mas era constituída visando à transmissão da vida, a conservação dos bens, a prática de um ofício, a ajuda mútua e a proteção da honra e da vida em caso de crise.
III. Sobre modos mais ocidentalizados e contemporâneos de apresentação da família, podemse identificar processos de revisão do poder patriarcal e de alguns abusos nesse poder cometidos, que uma vez considerados na contramão com o contrato social, coloca a família, paulatinamente, mais complementada e organizada pelo Estado.
Apenas as afirmativas I e III estão corretas.
Apenas as afirmativas II e III estão corretas.
Apenas a afirmativa II está correta.
Apenas as afirmativas I, II e III estão corretas.
Na perspectiva psicanalítica de Edson Saggese (2015), a clínica da adolescência também é a clínica da família, pois a família do adolescente:
é a responsável por ele
é patogênica para ele
passa por uma travessia, tal como ele
passa por situações em que precisa responder pelo adolescente
Sobre a organização e o funcionamento da estrutura familiar, é INCORRETO afirmar que
nela desenvolve-se, concomitantemente, o sentimento de pertença, independência e autonomia.
seus diversos subsistemas podem ou não ser governados, segundo regras implícitas ou explícitas.
seja qual for o tipo de arranjo ou modelo familiar, seus membros mantêm, entre si, laços afetivos.
sua disfuncionalidade pode decorrer da sua dinâmica relacional e/ou de sua vulnerabilidade social.
dinamicamente, a mudança no âmbito familiar pode estar associada à vivência de situações de crise.
Leia as afirmativas a seguir:
I. É na família que a criança encontra os primeiros “outros” e com ela aprende o modo humano de existir.
II. Constitui função privativa do psicólogo a utilização de métodos e técnicas psicológicas com o objetivo de realizar o diagnóstico psicológico.
III. No atendimento à mulher em situação de violência doméstica e familiar, a autoridade policial não deverá encaminhar a ofendida ao hospital ou posto de saúde e ao Instituto Médico Legal.
Marque a alternativa CORRETA:
Nenhuma afirmativa está correta.
Está correta a afirmativa I, apenas.
Está correta a afirmativa II, apenas.
Estão corretas as afirmativas I e II, apenas.
Todas as afirmativas estão corretas.
Leia as afirmativas a seguir:
I. A família é o sistema que menos influencia o desenvolvimento da criança.
II. O idoso tem direito ao exercício de atividade profissional, respeitadas suas condições físicas, intelectuais e psíquicas.
III. Ao idoso é garantido o atendimento preferencial imediato e individualizado junto aos órgãos públicos e privados prestadores de serviços à população.
Marque a alternativa CORRETA:
Nenhuma afirmativa está correta.
Está correta a afirmativa II, apenas.
Estão corretas as afirmativas I e II, apenas.
Estão corretas as afirmativas II e III, apenas.
Todas as afirmativas estão corretas.
São frequentes as referências ao fato de que a família, no contexto atual, está em crise. Afirmar que a família está em crise, considerando a nova perspectiva para compreensão do papel do núcleo familiar, significa afirmar que essa estrutura social
precisa ser extinta, pois adota um modelo de convivência que não cria condições apropriadas para uma sociedade mais harmônica.
está em mutação em seu ciclo evolutivo, para assegurar níveis de interação mais satisfatórios nas relações pessoais.
é um laboratório de relações humanas que precisa recuperar a sua estrutura original, para que não se perca a essência da espécie humana.
deve manter um padrão fixo e invariável como instituição, para que possa cumprir seu papel primordial para a evolução humana.
é desnecessária, na conjuntura atual, para assegurar a estabilidade social e a qualidade dos relacionamentos interpessoais.
Um importante aspecto a ser conhecido pelos psicólogos que orientam famílias trata do fato de que a violência manifestada por negligência, abandono, maus-tratos físicos e psicológicos ou abuso sexual, é encontrada com mais frequência em grupos familiares
com diferenciação rígida de papéis e ausência de figura de autoridade.
que apresentam distribuição rígida e desigual de autoridade e poder.
com dificuldades para manifestação de conflitos e dificuldades financeiras.
que apresentam excesso de diálogo e elevado senso de autossuficiência.
com baixo nível de autonomia e estrutura permeável ao contato externo.
Observando-se as transformações ocorridas na família, nas últimas décadas, assinale a alternativa que, INCORRETAMENTE, caracteriza as novas formas de organização e funcionamento familiar.
Destituição da organização nuclear como o modelo adequado e padrão.
Relação simétrica baseada na supressão da hierarquia na relação pai-filho.
Reorganização e flexibilização dos papéis exercidos pelos seus membros.
Prevalência das relações igualitárias de gêneros, especialmente entre os pais.
Estímulo e valorização das relações dialógicas entre os seus membros.
Considerando-se os vários estudos já realizados sobre a relação de parentalidade no contexto das relações homoparentais, é INCORRETO afirmar que sua ocorrência e vivências dessas relações acarretam a
ampliação da noção de filiação mediante sua veiculação ao sentimento de pertencimento grupal, no caso a família, independentemente da orientação sexual de seus membros.
reorganização e ampliação dos parâmetros definidores dos arranjos familiares, historicamente condicionados e atrelados ao modelo nuclear e patriarcal.
negação do modelo de filiação biológica e sua substituição pelo de filiação psíquica, no qual se apoia e valoriza a prevalência dos vínculos familiares, segundo a perspectiva afetiva.
desvinculação da disfuncionalidade e/ou funcionalidade familiar de quaisquer determinações associadas às condições de gênero e/ou orientação sexual dos genitores.
redefinição do conceito de parentalidade, segundo critérios relacionais, por exemplo o compromisso e a capacidade de cuidado mútuo entre seus membros.
Cada vez mais, os pares homossexuais dedicam‐se à questão da parentalidade. A respeito desse tema, de acordo com Dias (2004) e Passos (2006), julgue os itens subsequentes.
I Os filhos podem ser fruto de união heterossexual de um dos genitores que, após a separação, resolve assumir sua homossexualidade e passa a viver com uma pessoa do mesmo sexo.
II O(a) companheiro(a) do(a) genitor(a) não é pai nem mãe da(s) criança(s), mas pode acabar exercendo uma função parental, participando da criação e da educação e estabelecendo, assim, um vínculo de afinidade e afetividade.
III Um dos membros do par homossexual pode se submeter à reprodução assistida. No caso masculino, ocorre por meio da doação de esperma de um deles, que será implantado no útero de uma mulher, que levará a gestação a termo na situação de “barriga de aluguel”. No caso feminino, o óvulo de uma das parceiras é fecundado in vitro, com esperma de um doador, e implantado no útero da outra, que leva a gestação a termo. IV Em nenhuma situação, um dos membros do par homossexual ficará excluído do parentesco biológico, mantendo‐se o vínculo afetivo.
A quantidade de itens certos é igual a
0
1
2
3
4
Na teoria sistêmica Roland (2016), ao abordar os desafios enfrentados pelas famílias nas situações que envolvem doenças graves e incapacidades, enfatiza que
o profissional da Psicologia deve agir no sentido de propor soluções e atitudes que sejam validadas cientificamente, sendo que as vivências anteriores da família não devem ser objeto de alteração nesse momento.
a relação terapêutica entre paciente, familiares e equipe de saúde estará relacionada a um sistema de crenças fundamentais com algum grau de compartilhamento.
quando a doença coincide com um período de transição no ciclo vital individual ou familiar se torna mais fácil lidar com a situação, pois a família está mais apta a lidar com as mudanças.
na fase terminal da doença os sintomas depressivos precisam ser medicados com rapidez, sendo a primeira atitude a ser tomada para que a família não se desestruture e entre em conflito com a equipe de saúde.
ao lidar com as doenças graves as famílias sempre se tornam mais rígidas e acabam tendo mais dificuldade de encontrar suporte emocional e logístico na família estendida e amigos.
Sobre a evolução do conceito de família, analise as afirmativas a seguir:
I- O termo família não se referia ao casal e seus filhos, ou ao casal e seus parentes, mas ao conjunto de escravos, servos que trabalhavam para a subsistência e de parentes que se achavam sob a autoridade do pater famílias. (LEITE, 2005)
II- O casamento não é mais a base única desta entidade, questionando-se a ideia da família restritamente matrimonial. Isto se constata por não mais dever a formalidade ser o foco predominante, mas sim o afeto recíproco entre os membros que a compõem redimensionando–se a valorização jurídica das famílias extramatrimoniais (MATOS, 2000, p.34)
III- A família não tem função afetiva. [...] o sentimento entre os cônjuges, entre os pais e filhos, não é necessário à existência nem ao equilíbrio da família: se ele existir, tanto melhor (ARIÉS, 1978, p. 10).
IV- Quando a Constituição se referiu à “união estável” não liquidou a noção de casamento [...] nem, tampouco, pretendeu qualquer equiparação de realidades dicotômicas, conforme se viu; o que a Constituição quis foi implantar uma nova ordem social e familiar que engloba outras formas de conjugalidade, não necessariamente esgotáveis na figura preponderante do casamento civil. (LEITE, 1993, p. 101).
V- A família tem por missão a conservação dos bens, a prática comum de um ofício, a ajuda mútua quotidiana num mundo em que um homem, e mais ainda uma mulher isolados não podem sobreviver, e ainda nos casos de crise, a proteção da honra e das vidas. (ARIÉS, 1978, p. 10).
Seguindo a tendência contemporânea do entendimento de família, estão corretas as afirmativas da alternativa:
I, II,III e IV
I,II,IV e V
II,III,IV e V
I, II e IV
III e V
"A família passou a ter um papel mais afetivo na formação da criança, enfatizando também a educação como fator importante nas relações estabelecidas. A partir do momento que a infância era reduzida, a criança se via atrelada ao universo adulto, no qual aprendiam as tarefas cotidianas por pessoas mais velhas na condição de aprendizes.
Nesse período não havia escolas, as crianças recebiam o conhecimento de forma direta e informal, por meio dos familiares. Dessa forma, a família se torna a primeira instituição responsável pela formação do indivíduo (ARIÈS, 1981).
A educação fornecida pelos familiares era uma educação informal, fundamentada na prática das tarefas cotidianas, e não em um sistema de ensino. Ariès (1981, p. 156) acrescenta que "a criança aprendia pela prática, [...] toda educação se fazia através da aprendizagem, e dava-se a essa noção um sentido muito mais amplo do que o que ela adquiriu mais tarde". Assim, o conhecimento adquirido no seio da sociedade se tornava uma aprendizagem fundamental para o individuo se situar dentro das relações estabelecidas no contexto em que vivia.
Nessa nova visão educacional, enfatiza-se o surgimento da escola como fonte de uma educação sistemática, diferente dos saberes aprendido em casa."
SANTOS, Luana Rocha dos; TONIOSSO, José Pedro. A importância da relação escolafamília. Cadernos de Educação: Ensino e Sociedade, v. 1, n. 1, p. 122-134, Bebedouro-SP, 2014.
Tendo em vista o papel da família e da escola na educação assinale a alternativa mais adequada:
Na perspectiva educacional, a família desempenha uma função importante na educação formal enquanto a escola é responsável pela educação informal do individuo. A instituição família, bem como a instituição escolar, são ferramentas primordiais no desenvolvimento social, emocional, cultural e cognitivo do individuo, ao mesmo tempo em que são transmissoras do conhecimento e dos valores éticos culturais.
A escola é o local que mais impacta na vida de uma criança e na formação da sua personalidade. Por representarem uma figura de autoridade, os professores são os grandes exemplos, e cada movimento positivo ou negativo reflete diretamente nos alunos. Depois do ambiente escolar, a família é o que mais impacta na vida da criança.
A escola desempenha um papel de grande importância no desenvolvimento do indivíduo, já que será a principal transmissora das condutas e valores que permearão o comportamento do aprendiz depois dela vem em importância a família e posterior a sociedade como influenciadores desse individuo.
No ambiente escolar, a criança aprende a administrar e resolver os conflitos, a controlar as emoções, a expressar os diferentes sentimentos que constituem as relações interpessoais, a lidar com as diversidades e adversidades da vida. A criança, consequentemente, será o reflexo da escola na qual convive, já que a escola é a fonte principal dos valores éticos, morais e culturais de cada indivíduo.
A família deixou de ser a única instituição de proteção da criança, pois a escola também passou a exercer o papel de atender e educar tal indivíduo de acordo com suas necessidades.
Crianças em situação de abrigo devem ter especial atenção no que se refere à constituição psíquica e aos vínculos da primeira infância. São ações que visam essa atenção:
I. Contato físico com a criança acompanhado de falas do cuidador que atribuam sentido ao que está ocorrendo, principalmente nos momentos de cuidados básicos.
II. Realizar um “diário da criança”, uma vez que este pode complementar a sua história.
III. Um bom treinamento com a equipe, para que a rotatividade dos cuidadores não impacte significativamente na qualidade das relações estabelecidas com a criança, fazendo com que não perceba a troca de pessoas.
IV. Um trabalho com os pais, com encontros sistemáticos, no sentido de conversar sobre o desenvolvimento e planejar o retorno da criança para casa.
Está correta o que se afirma APENAS em
I, II e III.
II, III e IV.
I, II e IV.
III e IV.
II e III.
O Estatuto da Criança e do Adolescente determina que as medidas específicas de proteção à criança e ao adolescente sejam aplicadas sempre que seus direitos sejam violados ou ameaçados. A intervenção precoce das autoridades competentes, nesses casos, deve ser efetuada
somente quando for solicitada pelo Conselho Tutelar.
a pedido dos familiares ou dos responsáveis pelo jovem ou criança.
após o acolhimento da criança ou adolescente em um abrigo.
atendendo a um pedido expedido por uma autoridade judiciária.
logo que a situação de violação ou perigo seja conhecida.
A Proteção Social Especial está organizada em torno do grau de complexidade, sendo a
média e alta complexidade definidas com base na autoavaliação das famílias no que se refere a necessidades sociais básicas.
alta complexidade definida a partir do grau de necessidades básicas, da hipossuficiência socioeconômica familiar e da ameaça de violação de direitos.
média complexidade baseada na avaliação do grau de ruptura dos vínculos familiares e na garantia de proteção integral.
média complexidade a atenção dirigida a pessoas e famílias com direitos violados, mas sem necessidade de abrigamento por se encontrarem com vínculos familiares e sociais ainda preservados.
alta complexidade quando o grupo assistido é formado por pessoas com deficiência e idosos com vínculos comunitários preservados, mas com direitos básicos violados.
Com relação ao divórcio no Brasil, julgue os itens a seguir.
I A restrição ao divórcio teve como intuito aplacar a oposição da igreja católica, que temia que o divórcio pudesse aniquilar a família brasileira, o que jamais se confirmou.
II Em 1988, aboliu‐se no Brasil a restrição, isto é, a partir de então as pessoas poderiam se casar e se divorciar quantas vezes quisessem.
III A limitação a um divórcio faz surgir novos problemas, tais como o concubinato dos que vieram a se separar após nova união constituída após o divórcio e a situação dos que se casavam com pessoas divorciadas e, por tal motivo, estavam igualmente impedidas da obtenção do divórcio. Tais situações foram reconhecidas como união estável e protegidas pelo estado com a CF.
Assinale a alternativa correta.
Nenhum item está certo.
Apenas o item I está certo.
Apenas o item II está certo.
Apenas o item III está certo.
Todos os itens estão certos.
Numere a COLUNA II de acordo com a COLUNA I, associando o funcionamento familiar, descrito por Beavers (1982), à sua classificação.
COLUNA I
1. Famílias adequadas
2. Famílias médias, de estilo centrípeto
3. Famílias médias, de estilo centrífugo
4. Famílias médias mistas
COLUNA II
( ) Intercalam comportamentos centrífugos e centrípetos. Tipicamente os encontros parentais variam de momentos de dominação-submissão a outros de luta de poder. Os filhos alternam aceitação e desafio do controle parental.
( ) Constituída por indivíduos competentes e sem patologia, mas constantemente se observa um ambiente mais tenso e sofrimento em algum membro da família, em geral manifestações psicossomáticas na mãe.
( ) Frequentemente apresentam pessoas com transtornos de comportamento. Os encontros parentais não são eficazes: ambos os pais se sentem ineficazes para seguir regras e habitualmente brigam pelo controle dos filhos. Alianças ilícitas entre um ou outro dos pais e filhos são frequentes.
( ) Frequentemente apresentam indivíduos neuróticos. Os encontros parentais não são nunca igualitários e sem conflito, alternam o padrão de submissão-dominação e de constante luta por controle. A interação dos pais com os filhos é caracterizada por lutas de poder explicitas ou subliminares.
Assinale a sequência CORRETA.
4 1 3 2
1 4 2 3
3 1 2 4
1 3 4 2
A criança e o adolescente hospitalizado têm direito a um acompanhante em tempo integral. Apesar de usualmente a própria instituição hospitalar exigir a presença da mãe, permite-se atualmente, a colaboração de outros cuidadores da criança, considerada a noção de parentalidade. Sobre o conceito de parentalidade, analise as afirmativas a seguir:
I A parentalidade é um conceito amplamente estudado pelas Ciências Sociais e, apesar de existirem múltiplas abordagens desse objeto de estudo, já há um consenso quanto à sua definição.
II A parentalidade é entendida como o exercício das funções de cuidado exercidas pelos pais da criança, biológicos ou não, mas não se inclui, nesse conceito, a participação de outras pessoas, como avós e irmãos, por exemplo.
III A parentalidade é definida como as atividades de cuidado e educação das crianças e adolescentes, que podem ser exercidas por diferentes pessoas, além dos pais biológicos, podendo-se incluir avós e irmãos mais velhos.
IV O exercício da parentalidade deve ser avaliado pelo psicólogo hospitalar, profissional apto a identificar situações atípicas do desenvolvimento da criança e adolescente, evitando situações de abuso familiar.
Dentre as afirmativas, estão corretas
I e III.
I e II.
II e IV.
III e IV.
Sobre o modelo de arranjo familiar tradicional, muito presente até o início dos anos 70, e para o qual, em muitos aspectos, se contrapõem os modelos atuais, analise as seguintes afirmações:
I. Estimulava o envolvimento afetivo espontâneo do homem com o filho.
II. Pautava-se, no âmbito familiar, num modelo de educação autoritário e negligenciador.
III. Favorecia a simetria na distribuição dos papéis entre homens e mulheres.
IV. Enfatizava uma educação vinculada à moralidade religiosa e ao higienismo médico.
V. Priorizava o modelo de família monoparental, segundo um regime patriarcal.
Está(ão) CORRETA(S)
apenas uma.
apenas duas.
apenas três.
apenas quatro.
todas.