Questões de Concurso sobre Teorias da Personalidade

A psicanálise de Sigmund Freud é caracterizada pela concepção de que a personalidade do indivíduo se estrutura e desenvolve pela reação a quatro fontes de tensão. São elas:

O grupo familiar influencia sobremaneira o desenvolvimento dos seus membros. A teoria dos sistemas proposta por Lamb e Lewis (2005) contribuiu para uma melhor compreensão dos fenômenos envolvidos nos sistemas familiares e suas transformações, que afetam os indivíduos. De acordo com essa teoria

A introdução de fatores cognitivos nas teorias da aprendizagem social de Albert Bandura e Julian Rotter contrabalanceou a natureza do comportamentalismo americano. Nesse contexto, analise as afirmativas, julgue-as como verdadeiras, ou falsas, assinale a alternativa com a sequência correta de julgamento.

1- Os cognitivistas concentram-se no processo do conhecimento, não na mera resposta a estímulos.

2- Os gestaltistas alegaram que a tendência a organizar a experiência consciente em todos e padrões significativos é aprendido.

3- Na concepção cognitiva, o indivíduo organiza ativa e criativamente os estímulos recebidos do ambiente.

Sobre a Psicanálise Freudiana assinale a alternativa correta.

Conforme Carl Gustav Jung, analise a sentença abaixo:

A psique não é uma coisa dada, imutável, mas um produto de sua história em marcha. Assim, não só secreções glandulares alteradas ou relações pessoais difíceis são as causas de conflitos neuróticos; entram em jogo também, em igual proporção, tendências e conteúdos decorrentes da história do espírito (1ª parte). Conhecimentos biomédicos previamente são insuficientes para compreender a natureza da alma. O entendimento psiquiátrico do processo patológico de modo algum possibilita o seu enquadramento no âmbito geral da psique (2ª parte). Da mesma forma, a simples racionalização é um instrumento insuficiente. A história sempre de novo nos ensina que, ao contrário da expectativa racional, fatores assim chamados irracionais exercem o papel principal, e mesmo decisivo, em todos os processos de transformação da alma (3ª parte).

Quais partes estão corretas?

Para Vygotsky, existem dois tipos fundamentais de atividades centrais no desenvolvimento humano: uma é reprodutiva, isto é, consiste em repetir formas de condutas precedentes que conservam a experiência anterior da vida humana; a outra é a atividade criadora de novas ações e imagens, na qual o cérebro faz combinações e reelaborações, o que faz erigirem novos comportamentos e situações.

A transmissão cultural pelas relações sociais se refere ao desenvolvimento cultural da humanidade e de cada ser humano, e a relação da criança com os instrumentos culturais é mediada pelo outro, que lhe fornece os significados para a compreensão da realidade no processo de apropriação da cultura.

Sobre Reich, Melanie Klein e Erick Eriskson, existe uma ligação cujo vínculo teórico os remetem a:

O autor que propôs a teoria que contempla níveis de raciocínio moral, como raciocínio moral pré-convencional e raciocínio moral convencional foi:

Existem várias teorias da personalidade, porém existe uma que se destaca metodologicamente com mais evidência científica e atualização.

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A teoria em questão refere-se a(o):

Para Piaget, o pensamento da criança difere do pensamento do adulto pelo acúmulo de operações mentais: o da criança caracteriza um número maior de esquemas operacionais descentralizados.

Sobre as teorias da personalidade, analise os termos abaixo:

1. Inconsciente coletivo.
2. Catexia.
3. Existencialismo.

Assinale a alternativa que apresenta, correta e respectivamente, os autores aos quais os termos acimas estão associados.

Ana Freud (1949), afirma que os mecanismos de defesa são vistos como medidas de proteção que o ego adota diante dos impulsos provenientes do id, que é regido apenas pelo princípio do prazer. Na sequência, marque o item na qual Swanson (1961), não considerou como mecanismo de defesa, mas apenas consciência da dependência em relação ao meio.

A respeito do amor transferencial descrito por Freud (1915), assinale a alternativa CORRETA.

Os sistemas de signos, como a escrita e o sistema numérico, representam instrumentos da cultura humana que a criança aprende por meio da memorização e acomodação em esquemas cognitivos que tendem a alcançar estabilidade na vida adulta.

O estudo das diferenças individuais na personalidade é dominado por dois modelos psicométricos semelhantes: O modelo de cinco fatores e o de três fatores. O modelo de três fatores estrutura a personalidade a partir de uma organização hierárquica cujo cume apresenta três dimensões gerais. Quais são elas?

Os constructos de George Kelly podem ser preemptivos, constelatórios ou proposicionais. Assinale a alternativa CORRETA com base em tais classificações.

No campo das contribuições teóricas que embasam o saber e o fazer psicopedagógico, Vygotsky aponta que o desenvolvimento da criança se relaciona a sua socialização, categorizada em níveis, entre os quais aponta:

O estudo da personalidade constitui um domínio particularmente interessante nas áreas Sociais e Humanas. Face a uma panóplia de definições, da forma mais sintética possível, são destacados alguns pontos, EXCETO:

Fonte: Teorias da personalidade - Nuno Baptista

Sara Paín (1992), falando sobre as dimensões do processo de aprendizagem, destaca que Piaget, em sua obra Biologia e Conhecimento (1969), assinala duas funções comuns à vida e ao conhecimento: a conservação da informação e a antecipação. A que se refere a conservação da informação?