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Os objetivos da gestão do conhecimento incluem transformar o conhecimento tácito de funcionários de uma organização em conhecimento explícito.
Certo
Errado
Com a gestão do conhecimento no contexto corporativo, é possível a definição de um conjunto de estratégias que coloquem em prática ações voltadas à criação, à aquisição, ao compartilhamento e à utilização de ativos de conhecimento.
Certo
Errado
Análise documental, entrevistas, grupos focais, questionários e observações são instrumentos de gestão de conhecimento e alternativas de gestão aos modelos gerenciais que têm na gestão por competências a ação mais expressiva de produtividade.
Certo
Errado
Uma empresa de tecnologia está buscando aprimorar sua eficiência operacional e a inovação em seus produtos. Para isso, decide implementar um sistema de gestão do conhecimento. Qual das seguintes afirmações melhor descreve o conceito de gestão do conhecimento?
A gestão do conhecimento refere-se ao processo de identificar, capturar, avaliar e compartilhar o conhecimento dentro de uma organização para melhorar o desempenho e a inovação.
A gestão do conhecimento se concentra na aquisição de novas informações e habilidades por meio de treinamento e desenvolvimento de funcionários.
A gestão do conhecimento envolve apenas a criação de bases de dados para armazenar informações importantes para a organização.
A gestão do conhecimento se limita à organização e categorização de documentos e arquivos físicos dentro de uma empresa.
A gestão do conhecimento diz respeito, prioritariamente, ao compartilhamento de informações entre os departamentos de uma organização.
O conhecimento pode ser registrado por meio de signos ou incorporados em formas tangíveis, é formal e sistemático, ou o conhecimento é pessoal e se encontra arraigado na ação e no comprometimento do indivíduo, em suas habilidades técnicas, modelos mentais, crenças e perspectivas. Como se denominam as duas formas de conhecimento?
Codificado e tácito.
Implícito e concreto.
Abstrato e explícito.
Hipotético e sólido.
A Administração é uma das ciências mais recentes na história. A Teoria Administrativa tem pouco mais de cem anos. Essa jovem ciência é um produto típico do século 20 e logo se tornou interdisciplinar, recebendo conceitos de outras ciências. Ao longo do último século, ela passou por significativas e profundas transformações. Nos tempos atuais, está enfrentando a intensa turbulência das mudanças exponenciais que afetam as organizações e sua gestão.
Com relação aos conceitos e objetivos da Administração, analise os itens a seguir
I. No novo milênio, as organizações estão se transformando em estruturas enxutas, flexíveis e ágeis, marcadas por características como comunicação intensiva, trabalho em equipe, busca de mercados globais e foco nas necessidades do cliente.
II. O surgimento e a consolidação da sociedade e economia do conhecimento estão marcados pela criação de valor impulsionada pelo capital financeiro e pela capitalização da inovação.
III. As organizações estão aumentando seu compromisso com a educação e a aprendizagem para exponenciar o conhecimento corporativo, demandando um aprendizado efêmero para desenvolver qualificações mais amplas e complexas.
Está correto o que se afirma em
I, apenas.
I e II, apenas.
I e III, apenas.
II e III, apenas.
I, II e III.
Em relação ao Modelo de Excelência da Gestão (MEG) da Fundação Nacional da Qualidade, o Fundamento da Gestão para Excelência que se relaciona à busca e ao alcance de novos patamares de competência para a organização e sua força de trabalho, por meio da percepção, da reflexão, da avaliação e do compartilhamento de conhecimentos, promovendo um ambiente favorável à criatividade, experimentação e implementação de novas ideias capazes de gerar ganhos sustentáveis para as partes interessada, é denominado
pensamento sistêmico.
aprendizado organizacional e inovação.
liderança transformadora.
orientação por processos.
geração de valor.
As ferramentas de apoio à gestão do conhecimento têm se diversificado e se ampliado constantemente, já existindo alternativas no mercado de softwares projetados especificamente para isso. Com frequência, o foco está no uso da informação e não no processo de criação do conhecimento, ou seja, esse tipo de ferramenta apoia
o gerenciamento eletrônico de documentos, permitindo digitalizar informações operacionais que normalmente estão em papel e arquivadas.
o controle de workflow (fluxo de trabalho), o que significa assumir como propósito principal a gestão de pessoas.
a inovação individual, impulsionada por indicadores de desempenho que favorecem um ambiente transformador.
o trabalho cooperativo e o compartilhamento de conhecimento tácito, estabelecendo relações entre informações e pessoas.
a liderança disruptiva por meio do acompanhamento do comportamento do cliente ou consumidor, com ênfase em CRM (Customer Relationship Management).
A gestão do conhecimento consiste no conjunto de atividades voltadas para a promoção do conhecimento organizacional, viabilizando a utilização das melhores informações e dos conhecimentos disponíveis para que organizações e seus colaboradores atinjam seus objetivos e aumentem sua competividade.
Certo
Errado
Segundo a Abordagem de Recursos Humanos, a Gestão do Conhecimento se vincula a qual momento?
Agregar.
Aplicar.
Desenvolver.
Monitorar.
A gestão do conhecimento é fundamental para o sucesso das organizações, pois permite capturar, compartilhar e utilizar informações de forma estratégica. Assinale a alternativa que apresenta uma prática eficaz de gestão do conhecimento.
Guardar documentos e informações importantes em arquivos físicos acessíveis apenas à alta direção da empresa.
Focar na capacitação individual dos colaboradores, sem promover a troca de conhecimento entre os membros da equipe.
Priorizar a comunicação informal e restrita para evitar a dispersão de informações.
Utilizar sistemas de gestão de documentos para facilitar o acesso e compartilhamento de informações entre os colaboradores.
Centralizar toda a informação e conhecimento produzidos em uma pessoa, para garantir a propagação.
A implantação das denominadas trilhas de desenvolvimento profissional é um exemplo de iniciativa que visa à gestão do conhecimento organizacional.
Certo
Errado
Uma Câmara Municipal enfrenta um desafio crítico de gestão do conhecimento: cinco servidores experientes, responsáveis por processos estratégicos, se aposentarão nos próximos seis meses. Foi identificado que:
I.O conhecimento sobre procedimentos complexos está principalmente na memória desses servidores.
II.Existem documentações desatualizadas e esparsas sobre os processos.
III.Servidores novatos têm dificuldade em acessar o histórico de decisões importantes.
IV.Práticas bem-sucedidas não são sistematicamente registradas.
Considerando as metodologias de gestão da informação e do conhecimento no setor público, analise as afirmativas a seguir e identifique a correta:
A solução deve focar exclusivamente na atualização dos manuais de procedimentos pelos servidores que irão se aposentar.
A instituição deve criar um programa de mentoria estruturada e banco de melhores práticas com documentação sistemática dos processos.
A transmissão do conhecimento deve ocorrer naturalmente durante o período de preparação para aposentadoria.
A documentação digital dos processos dispensa a necessidade de interação entre servidores experientes e novatos.
O conhecimento pode ser preservado através de entrevistas gravadas com os servidores experientes em seu último mês de trabalho.
A gestão de competências e a gestão do conhecimento são práticas estratégicas na administração pública que visam desenvolver e otimizar as habilidades dos servidores e o compartilhamento de informações relevantes. Em relação a esses conceitos, assinale a alternativa CORRETA.
A gestão de competências foca exclusivamente no conhecimento técnico dos servidores, não abrangendo habilidades comportamentais.
A gestão do conhecimento visa arquivar o máximo de informações possíveis, sem considerar sua aplicabilidade prática no dia a dia.
A gestão de competências identifica as habilidades e conhecimentos necessários para atingir os objetivos organizacionais, contribuindo para o desenvolvimento dos servidores.
A gestão do conhecimento é uma prática isolada, que dispensa a colaboração entre os servidores e as diferentes áreas da organização.
A gestão de competências substitui a necessidade de treinamento, pois já identifica as habilidades dos servidores.
Thomas Davenport e Laurence Prusak são referência na gestão do conhecimento organizacional e na classificação de suas práticas. No contexto descrito da gestão portuária imersa na 4a Revolução Industrial, é particularmente relevante o grupo de práticas voltado para
informatizar os dados operacionais e aplicados para agilizar a transição para a Era da Informação.
identificar as barreiras de entrada no negócio para ampliar a resiliência organizacional.
tornar sigilosos, interna e externamente, os conhecimentos da organização para preservá-los da incompreensão causada por sua disseminação.
estruturar e mapear conhecimentos necessários para aumentar a performance.
criar saberes científicos de referência para a comunidade acadêmica.
A gestão por competências e a gestão do conhecimento surgiram para responder a questões particulares do cenário organizacional e os focos principais das duas abordagens são a competência, o conhecimento e a inovação, mas cada abordagem conduz a diferentes raciocínios de gestão (CARBONE et al., 2009). Constitui-se em um dos impactos na gestão resultante da abordagem da gestão do conhecimento:
Facilitação da elaboração, execução e controle do planejamento estratégico e da gestão da força de trabalho.
Desenvolvimento de sistemas de aprendizagem, capacitação e transferência do conhecimento organizacional e pessoal.
Aprimoramento dos sistemas de mecanismos de mensuração e certificação de competências, como impactos negativos nos
processos decisórios.
Orientação dos subprocessos de gestão de pessoas, como identificação e alocação de talentos, educação corporativa, remuneração e benefícios e avaliação de desempenho.
Constituído como um dos mais importantes fatores para determinar o sucesso de um negócio, o capital intelectual inclui os ativos de propriedade intelectual.
Certo
Errado
O treinamento contribui com o processo de gestão do conhecimento em uma organização, uma vez que fornece espaços adequados para o compartilhamento de conhecimentos.
Certo
Errado
Com relação a Gestão do Conhecimento pode, através da colaboração da equipe, trazer perenidade aos processos de uma organização, ao fazer com que as pessoas compartilhem os macetes, lições aprendidas e observações. No entanto, a Gestão do Conhecimento pode contribuir também para o desenvolvimento da equipe por meio da própria equipe, assinale a alternativa correta.
Ao se usar Gestão do Conhecimento na capacitação de equipes não se pode utilizar o conhecimento tácito de alguém, aquele conhecimento obtido através de experiências pessoais, profissionais ou acadêmicas, e torná-lo explícito, na forma de treinamento interno
O treinamento pode ser concebido de forma dirigida, focado em necessidades reais da organização. Nesse caso, é preciso identificar colaboradores que possuem esse perfil e que estejam dispostos a compartilhar com os colegas um pouco de seu conhecimento
O desenvolvimento por meio de treinamento não é uma das formas que se pode utilizar a Gestão do Conhecimento
A gestão do conhecimento incentiva a busca por ideias inovadoras e soluções mais criativas. Tudo isso por meio do líder
É uma postura que você deve manter em seu local de trabalho:
Evitar mudanças a todo custo.
Não assumir os erros e optar por desculpas.
Procurar se aperfeiçoar e aprender a trabalhar em equipe.
Sempre achar problemas, mas nunca propor soluções.
Tratar melhor o gestor do que os colegas de equipe.