Questões de Concurso sobre Conceitos Filosóficos

 
 
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Leia com atenção o texto abaixo.

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A partir desta reflexão sobre a liberdade, pode-se dizer que, para Merleau-Ponty,


A

a ação humana é fruto do acaso, uma vez que é impossível identificar as causas reais das circunstâncias.


B

o conceito de liberdade é uma quimera, já que as ações humanas são completamente determinadas pelas cadeias causais que lhe antecedem.


C

a liberdade constitui-se não em oposição às determinações do mundo, mas por meio delas.


D

a liberdade reside na capacidade que os homens possuem de se destacar das determinações preexistentes no mundo, iniciando uma cadeia causal inteiramente nova.


E

a ação humana deve ser destituída de toda responsabilidade, já que nos cursos dos acontecimentos é impossível precisar a causa real dos fatos.

Wittgenstein fundamentou o conhecimento da realidade e das teorias científicas a partir da lógica, e não da epistemologia.


C
Certo

E
Errado

Em Além do Bem e do Mal, Nietzsche indica a necessidade de se reunir materiais para a realização de uma tipologia da moral. Esta tipologia se opõe à tradicional ambição de fundamentar a moral − ambição que Nietzsche critica − na medida em que


A

adota uma perspectiva histórica sobre a moral.


B

mostra que a vontade submete-se à razão e ao entendimento.


C

demonstra que há virtudes e vícios próprios a cada pathos ou tipo humano.


D

encontra o fundamento último e definitivo de toda conduta moral.


E

mostra como a moral não constitui um aspecto importante da cultura de cada povo.

Segundo o texto acima, é possível dizer que Santo Agostinho justifica a existência do Mal, afirmando que


A

não possui realidade em si, mas se trata apenas de um afastamento do Bem.


B

é uma criação de Deus.


C

se trata de uma grandeza positiva, isto é, que possui tanta realidade como o Bem.


D

é o meio pelo qual Deus pune os bons, fazendo parte, por isso, da justiça divina.


E

é como o pão saboroso ao paladar enfermo e como a luz agradável aos olhos doentes.

O texto de Freud refere-se a um tema caro à Filosofia, que é o


A

do antigo problema da relação entre verdade e aparência.


B

da formação e do modo de funcionamento da consciência moral.


C

da relação entre a unidade da consciência e o conhecimento dos objetos da experiência.


D

da dialética do senhor e do escravo.


E

da possibilidade do livre-arbítrio face à determinação dos eventos pelas suas causas antecedentes.

O sujeito ético é aquele que reconhece nos demais sujeitos as capacidades, potencialidades e aspirações que ele mesmo possui, e procura respeitá-las, assim como espera ser respeitado. Tal reconhecimento deve necessariamente refletir-se na conduta cotidiana, sob pena de permanecer um ideal abstrato, sem efetividade na vida prática. Assim sendo, o sujeito ético deve


A

buscar satisfazer apenas as necessidades e interesses pessoais e familiares.


B

adotar valores éticos idealizados, sem considerar sua aplicabilidade.


C

propiciar e aprofundar a alienação moral dos sujeitos com os quais convive.


D

defender valores que a religião considera fundamentais para os seres humanos.


E

agir sempre considerando as implicações pessoais e sociais de sua conduta.

Ciência que estuda princípios e métodos de inferência, tendo o objetivo principal de determinar em que condições certas coisas se seguem (são consequência), ou não, de outras.


(Mortari, C.A. Introdução à lógica, p.2)


A definição acima bem se aplica a qual disciplina filosófica?


A


Ética.


B

Metafísica.


C

Dialética.


D

Hermenêutica.


E

Lógica.

Ano: 2010
Prova: CONSEP PI - Prefeitura - Professor - Área Filosofia - 2010

Segundo a Lógica, proposição é a representação do juízo. Juízo é o ato pelo qual a inteligência afirma ou nega a identidade representativa de dois conceitos. Marque a alternativa que expressa uma proposição lógica.


A

Que calor!


B

O homem é azul.


C

Amo você!


D

Que tédio agora...

O chamado princípio de não-contradição pode ser formulado do seguinte modo:


A
todas as proposições são verdadeiras.

B
não existem proposições contraditórias.

C
toda proposição é ou verdadeira ou falsa.

D

nenhuma proposição é verdadeira e falsa ao mesmo tempo.

Em sua Crítica da razão pura, Kant estabelece uma distinção entre noumena e fenômenos. Tal distinção refere-se, respectivamente,


A

às coisas tal como elas são em si mesmas e às coisas tal como elas são segundo o ponto de vista de cada cultura particular.


B

às coisas tal como elas são em si mesmas e às coisas tal como podemos conhecê-las.


C

às coisas tal como elas nos aparecem e às coisas tal como elas são em um reino abstrato de Ideias ou Formas.


D

às coisas tal como elas são segundo meu ponto de vista individual e às coisas tal como elas são segundo o ponto de vista do outro.

Para Schopenhauer, a causa e a essência do mundo estão na vontade de viver, e a consciência não passa de um serviço sacrificado dessa vontade. Relacionando esse pensamento com a teoria da arte do filósofo, assinale a alternativa correta.


A

A vontade é que impulsiona o artista em sua produção; por isso, a arte sempre é inconsciente.


B

A contemplação estética traz à tona o quando, o porquê e para quê; por isso, é filosófica.


C

A arte é uma das alternativas que se abrem para o indivíduo para livrá-lo da escravidão.


D

A percepção dos objetos artísticos traz ao homem, cada vez mais, a consciência de sua condição humana.


E

A arte é uma representação individual da realidade; por isso, deixa de ser sensorial.

A respeito das proposições categóricas, sabe-se que é costume usar as letras A, E, I e O como marcadores para as quatro formas típicas dessas proposições: universal afirmativa, universal negativa, particular afirmativa e particular negativa, respectivamente. As proposições categóricas de forma típica começam com uma das expressões: “todos”, “nenhum” ou “alguns”, pois elas têm “qualidade” (afirmativa ou negativa) e “quantidade” (universal e particular). Elas compõem-se de quatro partes: o quantificador, o termo sujeito, a cópula (verbo “ser” afirmado ou negado e flexionado de acordo com o tempo e o modo verbal) e o termo predicado. A partir das proposições categóricas, podem-se fazer inferências imediatas, já que há apenas uma premissa, diferentemente do silogismo, em que se fazem inferências mediatas, pois há mais de uma premissa.

Tendo como base o texto acima, considere as seguintes proposições categóricas, assim interpretadas:

A: Todo professor é inteligente.

E: Nenhum professor é inteligente.

I: Algum professor é inteligente.

O: Algum professor não é inteligente.

Assumindo que “I: Algum professor é inteligente” é falsa, é correto inferir, imediatamente, que


A

A é falsa, E e O são indeterminadas.


B

A é falsa, E é verdadeira e O é indeterminada.


C

A é verdadeira, E é falsa e O é falsa.


D

A é verdadeira, E é falsa e O é verdadeira.


E

A é falsa, E é verdadeira e O é verdadeira.

Nada além da liberdade é necessário à ilustração; na verdade, o que se requer é a mais inofensiva de todas as coisas às quais esse termo pode ser aplicado, ou seja, a liberdade de fazer uso público da própria razão a respeito de tudo.


(Kant, I. O que ilustração?)


Baseando-se na citação acima, é correto afirmar que, para Kant, a vida social emancipada (isto é, a ilustração) pressupõe


A

uma formação educacional ilustrada como condição de possibilidade da liberdade.


B

o livre uso público da razão entendida como propriedade de todo ser humano.


C

o caráter inofensivo e benevolente do uso público da razão.


D

a necessidade de que cada indivíduo se ilustre para poder opinar a respeito de tudo.


E

a necessidade de abandonar o uso privado da razão em favor do público.

Francis Bacon dizia que Saber é poder e Descartes que A ciência deve tornar-nos senhores da natureza. Essas frases dão testemunho paradigmático de que a ciência moderna


A

é essencialmente teórico-contemplativa.


B

visa ao despotismo político perante a natureza.


C

antepõe o voluntarismo à observação objetiva.


D

tem um caráter explicitamente antiecológico.


E

busca intervir na natureza para controlá-la.

A ideologia é um conjunto lógico, sistemático e coerente de representações (ideias e valores) e de normas ou regras (de conduta) que indicam e prescrevem aos membros da sociedade o que devem pensar e como devem pensar.

Marilena Chauí. O que é ideologia. São Paulo: Brasiliense, 1980, p. 113.

Quanto a esse assunto, assinale a alternativa correta.


A

A ideologia constitui um corpo sistemático de regras que interferem exclusivamente no pensar humano.


B

A ideologia não se refere aos conflitos sociais e de classe; por isso, assegura a coesão entre os homens.


C

A naturalização das diferenças sociais não constitui objeto de estudo da ideologia.


D

A função da ideologia dominante é a de apagar a diferença entre os indivíduos e fornecer aos membros da sociedade uma identidade social.


E

A ideologia mostra uma realidade como ela realmente é; por isso, não valoriza a práxis.



1

2

3

p

q

p → q

1

V

V


2

V

F


3

F

V


4

F

F


Tabela de verdade

Considere a tabela de verdade acima para o cálculo do conectivo implicação material (→). Os valores de verdade expressos ao se calcular a implicação (p → q) na coluna 3, considerando a sequência das linhas 1, 2, 3 e 4, nessa ordem, são


A

V, V, F, F.


B

V, V, V, F.


C

V, F, V, V.


D

F, V, F, F.


E

V, F, V, F.

Imagem associada para resolução da questão

Considerando o texto acima, os nomes tradicionais dessas três leis fundamentais do pensamento são os princípios


A

de identidade, de não-contradição e do terceiro excluído.


B

de não-contradição, de caridade e de identidade.


C

da existência, de identidade e de não-contradição.


D

do terceiro excluído, de caridade e de identidade.


E

da abstração, de identidade e de não-contradição.

   
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