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Questões de Concurso sobre Coerência argumentativa
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Um texto pode apresentar mais de uma sequência tipológica. Nesse sentido, tem-se um exemplo de sequência argumentativa no trecho:
A
“Os músculos contraem. Você começa a sentir arrepios e a necessidade de respirar cada vez mais rápido.” (1º§).
B
“O medo é uma reação de sobrevivência que nos acompanha desde os primórdios.” (2º§).
C
“No momento em que o pavor é sentido, o sangue, cheio de glicose, flui do coração para os membros” (2º§).
D
“Apesar do benefício evolutivo, muitos medos acabam atrapalhando nosso dia a dia atualmente” (3º§).
A linha de coerência argumentativa do texto, seguida em todos os seus parágrafos, pode ser resumida na afirmação de que repórteres contribuem para a reclusão do escritor.
C
Certo
E
Errado
Assinale a alternativa que identifica, correta e respectivamente, as relações coesivas estabelecidas entre os enunciados pelas expressões destacadas no primeiro parágrafo.
A
Apresentação de nova ideia; oposição; conclusão.
B
Reconsideração de afirmação anterior; condição; explicação.
C
Seleção de trecho mencionado; contestação; dedução.
D
Retomada de ideia anterior; concessão; consequência.
E
Antecipação de informação; discordância; inferência.
A coerência do primeiro parágrafo do texto seria mantida caso o segundo e o terceiro períodos fossem unidos em um só, empregando-se, entre eles, a conjunção portanto, da seguinte forma: A grande abrangência dos crimes que autorizam a extração do DNA assim como a permanência da informação por tempo indeterminado no índice também são questões controversas, portanto o foco é a privacidade e a intimidade do indivíduo.
C
Certo
E
Errado
Entre as marcas de textualidade está a coerência.
Assinale a frase abaixo que mostra incoerência na expressão utilizada.
A
O jogo não saiu do 0 X 0.
B
O beque foi o autor de um gol contra.
C
O gol do Vasco da Gama foi feito nos descontos.
D
O jogador foi expulso sob vaias.
E
O atacante foi substituído logo ao início do segundo tempo.
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Entre as frases abaixo, aquela que mostra uma estruturação coerente, sem qualquer contradição lógica, é:
A
Serviço de emergência disponível só com 24 horas de antecedência;
B
Eu mataria por um prêmio Nobel da paz;
C
Eu caminho devagar, mas nunca caminho para trás;
D
Pontualidade é a coincidência de duas pessoas chegarem com o mesmo atraso;
E
Eu não sei o que quero fazer de minha vida, mas eu o farei.
“A intertextualidade se caracteriza pelas relações estabelecidas entre textos a partir de leituras e interpretações.”
SARMENTO, Leila Lauar. Oficina de redação. São Paulo: Moderna, 2013, p. 238.
A passagem transcrita na qual NÃO está presente, explicitamente, esse dialogismo para ofertar coerência ao texto é
A
“Desde aquele tempo a sensação de desordem cresceu, e com ela o número de palavras encarregadas de traduzi-la.”
B
“Esse longo poema épico de inspiração religiosa, lançado em 1667, tem entre seus personagens Adão, Eva, Deus e Satã.”
C
“Por exemplo, a de um quarto de criança com dois gibis do Pato Donald, três carrinhos Matchbox e um pé de Kichute largados no chão.”
D
“Milton o criou juntando dois elementos gregos: 'pan' (todos) e 'daimónion' (demônios), este após tabelinha com o latim ‘daemonium’.”
E
“Um dos sentidos de pandemônio no Houaiss ‒ ‘associação de pessoas para praticar o mal ou promover desordens e balbúrdias’ ‒ sugere que pode estar na hora de tirá-lo da gaveta.”
A interação ocorre, fundamentalmente, por meio da argumentatividade, pois, pelo discurso, o homem tenta influenciar o comportamento ou trazer para compartilhar da sua opinião todos ao seu redor. Se houver falha na informação e/ou argumentação, essa interação fica prejudicada, por excelência em textos escritos.
Assinale a alternativa em que a informação e a argumentação estão adequadas.
A
Para que o menino não fosse atacado pelo cão, teve que ficar preso.
B
Parece que o inverno está com os dias contados, mas ainda faz muito calor aqui nessa região.
C
Embora a professora tenha saído da escola antes do término do expediente, chegou atrasada ao médico que avaliaria sua saúde, porque, como sempre, o trânsito estava engarrafado.
D
Acredito que o consumismo é uma forma de prender a humanidade a um único caminho para ser feliz, o caminho menos saudável.
E
Entregaram o porco ao meu tio que estava bem gordo e, por isso, foi feita uma grande festa no sítio.
A repetição é um recurso textual significativo usado tanto em textos orais quanto escritos, informais ou formais. Seu uso em textos de alunos, no entanto, costuma ser feito de forma não intencional, ou seja, costuma revelar uma escrita oralizada, exigindo do professor uma intervenção constante para que passem a utilizá-la como recurso reiterativo necessário para a própria coerência textual. Com relação a esse recurso, identifique como verdadeiras (V) ou falsas (F) as seguintes afirmativas:
( ) A repetição é usada com a finalidade estilística de reforçar uma ideia, conduzindo, por exemplo, a uma gradação de sentido. Pode também ser usada no texto como diáfora: uso de repetição da mesma palavra, mas com sentido diferente.
( ) Por conta de seu teor expressivo, a repetição é usada com frequência em textos publicitários e em textos mais formais, como editoriais de jornais ou revistas, gêneros textuais que podem ser utilizados em sala de aula para exemplificar seu uso.
( ) Uma função da repetição é marcar a continuidade do tema que está em foco, que é uma das condições para a coesão textual, dessa forma é natural usar a mesma palavra no texto, preservando a coerência com o seu tema.
( ) Fatores como o gênero textual, as intenções pretendidas ou o tema tratado determinam o número de repetições de determinada palavra no texto, de modo que não se pode simplesmente afirmar ao aluno que ele não deve repetir palavras em seu texto.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.
A
F – V – F – V.
B
F– F – V – F.
C
V – V – V – V.
D
V – F – V – F.
E
F– V – F – F.
“Em caso de morte no acidente, a vítima pode receber o seguro
no próprio escritório da seguradora”.
O problema de construção dessa frase está:
A
na incoerência lógica dos termos;
B
na troca indevida entre “acidente” e “incidente”;
C
na utilização desnecessária de “próprio”;
D
no erro ortográfico em “seguradora” por “Seguradora”;
E
no erro de emprego de vírgula após “acidente”.
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Os brasileiros necessitam urgentemente de mais estudo, pois basta ver os resultados de seus votos para que notemos suas carências de informação.
O texto acima exemplifica um texto argumentativo; o argumento utilizado nesse texto é do tipo:
A
baseado no senso comum;
B
apoiado em citações;
C
suportado por evidências;
D
definido por raciocínio lógico;
E
fundamentado em falácias.
Canção do Exílio Facilitada
(José Paulo Paes)
lá?
ah!
sabiá…
papá…
maná…
sofá…
sinhá…
cá?
bah!
Pautados pelo pressuposto de que a coerência corresponde ao fenômeno da interpretabilidade textual (KOCH, Ingedore Villaça; TRAVAGLIA, Luiz Carlos. A coerência textual. São Paulo: Contexto, 2006, p.21), é possível afirmar que o poema de José Paulo Paes ilustra o fato de que
A
Os elementos de coesão são imprescindíveis para o estabelecimento da coerência.
B
Não há diferença entre coerência local e coerência global em um texto.
C
A intertextualidade funciona como um fator de contextualização, entretanto não influencia no juízo de coerência.
D
A coerência não é uma propriedade apenas do texto em si, mas de um fenômeno muito mais amplo, que se constrói, em dada situação de interação.
E
A coerência se liga apenas à organização linear e material do texto.
Assinale a opção que indica a frase em que o enunciador, na composição de seu texto argumentativo, apela para a tentação do leitor.
A
Não deixe para amanhã o que pode fazer hoje!
B
Compre dois e pague um!
C
Seja elegante: viaje com um BMW.
D
Faça como Onassis: fique rico!
E
Pare de fumar: os hospitais agradecem!
Quanto a coesão e coerência textual marque (V) para as afirmativas verdadeiras e (F) para as falsas:
( ) A coesão lexical é obtida por meio de dois mecanismos: a reiteração e a colocação.
( ) Quando o elemento de referência precede o item coesivo tem-se a anáfora; se vem após ele, tem-se a catáfora.
( ) Há textos destituídos de elementos de coesão, mas cuja textualidade se dá no nível da coerência.
( ) Para haver coerência é preciso que haja possibilidade de estabelecer no texto alguma forma de unidade ou relação entre seus elementos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo:
A
F – F – F – V.
B
V – V – V – V.
C
F – V – V – V.
D
V – V – F – F.
Considerado o ponto de vista expresso no início do parágrafo, o enunciado:
“Ela faz parte da história das ideias, foi fundamental no desenvolvimento da astronomia e é testemunha da necessidade coletiva de conhecer melhor a nós mesmos e os que nos cercam.” (§ 8)
poderia, sem prejuízo da coerência argumentativa, ser introduzido por:
A
Aliás.
B
Além disso.
C
Afinal.
D
Portanto.
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Os colchetes abertos em:
[ ] Hoje, morre muito mais gente na guerra do tráfico [...] do que de overdose. [ ] Há muito mais vidas de brasileiros desperdiçadas nos presídios, de onde poucos saem sociabilizados, do que nas clínicas de recuperação de drogados. (§ 4)
podem ser preenchidos, sem perda da coerência argumentativa, respectivamente, por:
A
Afinal –Além disso
B
Além disso – Inclusive
C
Inclusive – Enfim
D
Enfim – Portanto
E
Portanto –Afinal
Seguindo este mesmo raciocínio, podem-se enumerar alguns aspectos que se referem ao presente tema,EXCETO:
A
certificação florestal.
B
efeito estufa.
C
selo verde.
D
crédito de carbono.
E
consumo de transgênicos.
A correção gramatical e a coerência argumentativa do texto serão mantidas caso se insira o termo serem imediatamente antes de "ainda" (l.17).
C
Certo
E
Errado
A substituição de “dispõe de” (l.6) por conta com preserva a coerência do texto e o respeito às regras de regência verbal.
C
Certo
E
Errado
A tese que fundamenta os argumentos do autor ao longo do texto é:
A
O livro, não importa os formatos que venha a ganhar, perdurará como elemento imprescindível da cultura.
B
A tecnologia de ponta transformará, em um futuro não muito distante, as relações do leitor com o livro.
C
Países desenvolvidos, que valorizam verdadeiramente o cidadão, apresentam índices expressivos de leitores.
D
O hábito da leitura permite um amadurecimento quanto à percepção de questões importantes e diversas.
E
Alimentadas pela mídia, as discussões em torno do livro como objeto em extinção não passam de um engano.
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