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"Trabalhei tanto que fiquei velha no tempo”, os termos destacados ligam orações, estabelecendo uma relação de
Consequência.
Concessão.
Explicação.
Comparação.
Finalidade.
Analise as frases abaixo para responder à questão 2.
“Ela usou sua experiência ‘para’ identificar a paisagem que aparece na pintura”.
“Ela é uma das pinturas mais famosas do mundo, ‘mas’ ainda está envolta em mistério”.
É correto afirmar que as palavras destacadas possuem, respectivamente, o sentido de
finalidade e contraste.
causalidade e comparação.
proporcionalidade e explicação.
consecução e conclusão.
A expressão “Para ele” (linha 38) transmite noção de
finalidade.
proporcionalidade.
conformidade.
comparação.
Na leitura do seguinte trecho “O contexto de vinculação excessiva das tecnologias no dia a dia é um dos motores para o aparecimento da condição, uma vez que elas possuem a potência de tirar os sujeitos do presente e direcionar para algo que, muitas vezes, é mais confortável que a realidade.” (5º§), identifica-se que a expressão conjuntiva “uma vez que” estabelece
oposição a uma ideia.
relação de causa e introduz uma explicação.
conclusão em relação ao que foi exposto anteriormente.
comparação com a ideia apresentada no início do fragmento.
O sentido da conjunção que inicia o trecho “Como animais e humanos convivem em diversos ambientes, todos eles precisam estar saudáveis” (linhas 30 e 31) tem valor de
explicação.
consequência.
causa.
oposição.
comparação.
Na oração “Essa campanha funciona como um convite para a sociedade [...]” (3º§), as palavras sublinhadas, conforme o contexto exposto, exercem a função de conjunção e de preposição. Sequencialmente, tais palavras dão ao trecho a ideia de:
Causa e finalidade.
Adição e companhia.
Conformidade e lugar.
Comparação e destino.
Em “Mas, por mais que tentem, ainda não conseguem substituir um abraço caloroso.”, a expressão “por mais que” insere uma ideia de
proporção.
conformidade.
comparação.
consequência.
concessão.
A expressão “tanto... quanto”, que ocorre no trecho “[...] com implicações tanto científicas quanto econômicas de uma importância revolucionária. ”, exprime no contexto dado:
adição.
comparação.
condição.
concessão.
oposição.
O termo sublinhado no primeiro parágrafo do texto é uma conjunção:
Comparativa.
Causal.
Adversativa.
Aditiva.
No período “Algumas crenças persistem através do tempo(1), desafiando toda lógica(2).”, entre as orações 1 e 2, mesmo sem elemento de coesão, como as conjunções, nota-se que se estabelece entre elas uma ideia de
comparação.
concessão.
proporção.
causalidade.
No período “Berenice não gostava de ir ao cinema, de modo que o pai a levava à força.”, o conectivo “de modo que” expressa o valor semântico de
causa.
condição.
concessão.
comparação.
consequência.
Nos versos “Embora mobilizado, nesse urubu em ação/ reponta logo o perfeito profissional”, a conjunção destacada é
conformativa.
concessiva.
comparativa.
consecutiva.
Analise as conjunções destacadas abaixo e a relação descrita entre parênteses. Assinale a alternativa que a relação foi definida de forma incorreta.
Maria não foi ao baile, porque estava resfriada. (Causal)
Os bombeiros agiram como heróis. (Comparativa)
Embora estivesse triste, continuava a sorrir. (Concessiva)
Caso decida aceitar o convite, estarei esperando por você. (Temporal)
Conforme discutido anteriormente, não iremos ao clube. (Conformativa)
Em “Paris 1924 foi o marco inicial das vilas olímpicas, mas elas só se tornaram permanentes em Helsinque, Finlândia, em 1952” (linhas de 16 a 18), a conjunção “mas” indica
causa.
concessão.
comparação.
tempo.
adversidade.
No período: ‘ “Como em todos os procedimentos cirúrgicos, os principais riscos são de infecção e inflamação do olho operado” ’, o vocábulo sublinhado estabelece uma relação semântica de:
conformidade
causalidade
comparação
condição
concessão
No trecho adaptado do texto “A decisão pioneira abre um precedente para que outros tribunais do país considerem o trabalho doméstico, já que ele é tão importante quanto um trabalho formal”, a conjunção sublinhada estabelece relação de:
Subordinação, sendo classificada como conjunção subordinativa condicional.
Subordinação, sendo classificada como conjunção subordinativa causal.
Subordinação, sendo classificada como conjunção subordinativa comparativa.
Coordenação, sendo classificada como conjunção coordenativa consecutiva.
Coordenação, sendo classificada como conjunção coordenativa alternativa.
A conjunção sublinhada no enunciado abaixo é uma conjunção:
Fiz como foi instruído.
Consecutiva.
Conformativa.
Explicativa.
Comparativa.
No trecho “há cerca de 9,6 milhões de brasileiros que não sabem ler nem escrever.”, a palavra “nem” é uma conjunção
adversativa.
explicativa.
aditiva.
comparativa.
Na passagem “Mas sei, e disso não tenho dúvida, que há quem saiba transmitir conhecimentos e que transmitir conhecimentos é como criar de novo aquele que os recebe”, os termos em destaque estabelecem ideia, respectivamente, de:
Causa – adversatividade – finalidade
Finalidade – adição – causa
Adversatividade – adição – comparação
Adição – adversatividade – causa
A frase: “O Ano Novo é como um livro em branco” está escrita com uma conjunção que transmite ideia de:
Causa.
Conformidade.
Condição.
Comparação.
Finalidade.