Questões de Concurso sobre Conjunções subordinativas comparativas

Em “Nesse momento, o texto vale tanto quanto o cartum, que fala mais alto em tempos de vozes silenciadas, exílios e prisões” (4º parágrafo), os termos destacados veiculam o sentido de:

Observando as ocorrências da palavra “como” em – Como fomos programados para ver o mundo como um lugar ameaçador... - é correto afirmar que se trata de conjunção

De acordo com Cegalla, “muitas conjunções não têm classificação única, devendo, portanto, ser classificadas de acordo com o sentido que apresentam no contexto”. Assim considerando, a conjunção “que” pode ser, entre outras possibilidades:

I. Aditiva, quando tiver valor de “e”, como em “limpar que limpa, mas a sujeira não sai”.

II. Integrante, conforme ocorre em “os meninos que brincam muito são felizes”.

III. Comparativa, quando tiver valor de “ainda que”, como em “alguns minutos que fossem, ainda seria muito tempo”.

Quais estão corretas?

"(...) lençóis ao alto como velas.", o termo "como" contém o sentido de:

No trecho “Dez anos mais tarde, ninguém vai ficar surpreso se eu contar que tenho mais retratos no celular do que em todos os meus álbuns de fotografias das décadas anteriores.” (1º parágrafo), os elementos linguísticos destacados expressam, CORRETA e respectivamente, sentidos de:

“Mais um dia de novos desafios…”. O termo em destaque, nesse contexto em que aparece, deve ser classificado como:

“Enquanto a máxima aristotélica que abre este texto se concentra no conhecimento individual, uma frase de Monteiro Lobato coloca a leitura no contexto da coletividade: ‘Uma nação se faz com homens e livros’.” (4º§). Considerando o trecho anterior, no fragmento, a palavra “enquanto” tem valor semântico (de):

Assinale a alternativa que apresente a circunstância estabelecida pela oração subordinada em destaque no período: “Se você optar por ir no gelo, verifique a espessura com frequência e saiba para onde está viajando”.

Em: “.... é para mim terra firme, / como é, para o náufrago, a ilha.” - a palavra em destaque estabelece no texto sentido de:

Em "...alertam que a região do seu entorno já vem sendo alvo de pressão por conta do avanço do desmatamento ilegal e do agronegócio".

A ideia expressa pela expressão destacada, no contexto, é de:

Na passagem do 2^o parágrafo – ... pois a vida humana é tão resistente sobre a Terra quanto as pedras. –, a expressão “pois” e o par correlativo “tão ... quanto” estabelecem, correta e respectivamente, relações de sentido de

No excerto “Se há dificuldades em aproveitar os momentos e levá-los com seriedade, procure ajuda [...]” (Texto 1), a conjunção em destaque introduz uma oração com função

Dentre as alternativas abaixo, o único caso em que o significado do elemento sublinhado foi identificado INCORRETAMENTE é:

“E todos gostavam de aprender primeiro, para fazê-la feliz.”

O termo destacado exprime ideia de:

Nas opções abaixo, há comparações entre dois elementos; assinale a opção em que há um conector que estabelece essa comparação.

De acordo com a lei, a recomposição anual de preços definida pelo governo pode ser aplicada em cerca de 10 mil apresentações de medicamentos disponíveis no mercado varejista brasileiro.(L.19-21)

A palavra sublinhada no período acima apresenta valor semântico de:

Considere as orações do 1^o e do último parágrafo:

• O acesso à educação é desigual, assim como o ensino oferecido ou as condições de aprender.

• A tarefa de reduzir a presente desigualdade entre jovens e crianças é, portanto, acrescida da remoção do peso de diferenças históricas.

As expressões destacadas estabelecem, respectivamente, relações com sentido de

Em “Envelhecer deveria ser como planar.” (2º§), a expressão destacada confere ao período ideia de:

A conjunção em destaque na oração "O vereador está muito insatisfeito com a doação, portanto está protestando contra o valor." é:

Considerando a organização das ideias e as estruturas linguísticas do texto, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.

( ) No trecho “Tentamos organizar algumas farras no apartamento, mas não só os vizinhos reclamaram como não adiantou.” (8º§), o conector “mas” estabelece relação semântica de adversidade.

( ) No período “Só que o assunto havia de ser grave, pois em qualquer um não caberia a veemência de uma sinceridade pela primeira vez experimentada.” (1º§), o termo “pois” introduz ideia de explicação.

( ) No excerto “Nossa amizade era tão insolúvel como a soma de dois números: [...]” (8º§), a expressão “como” estabelece relação semântica de comparação.

A sequência está correta em