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Em “já que eles são poucos, que sejam aproveitados ao máximo”, a expressão sublinhada estabelece uma relação, no trecho, de:
consequência
comparação
condição
causa
O elemento linguístico destacado interliga
períodos e estabelece relação semântica de contraposição.
orações e estabelece relação semântica de conclusão.
períodos e estabelece relação semântica de consequência.
orações e estabelece relação semântica de explicação.
De acordo com o texto, assinale a alternativa em que as funções sintático-semânticas dos articuladores textuais “mas” (linha 1), “quando” (linha 7) e “já que” (linha 13) estão correta e respectivmente identificadas.
Adversidade, tempo, causa.
Alternância, condição, finalidade.
Adversidade, concessão, conclusão.
Alternância, tempo, consequência.
Adversidade, comparação, proporção.
Considerando o excerto “Além da falta de inteligência emocional, a pesquisa mostra que os alcoolistas sofreram mais traumas emocionais precoces (na infância) que os não alcoolistas e apresentam personalidade desadaptativa [...]”, assinale a alternativa correta para a descrição das relações estabelecidas pelas conjunções destacadas por aspas.
“Além da”, “e” (relação de adição); “mais [...] que” (relação de comparação).
“Além da”, “e” (relação de complementação); “mais [...] que” (relação de finalidade).
“Além da”, “e” (relação de conformidade); “mais [...] que” (relação de consequência).
“Além da”, “e” (relação de condicionalidade); “mais [...] que” (relação de temporalidade).
“Além da”, “e” (relação de alternância); “mais [...] que” (relação de oposição).
O vocábulo destacado em “Eu, enquanto homem, não existo somente como criatura individual, mas me descubro membro de uma grande comunidade humana” (3o parágrafo) exprime circunstância de
concessão, e pode ser substituído por “mesmo”.
tempo, e pode ser substituído por “já”.
proporção, e pode ser substituído por “ao passo que”.
conformidade, e pode ser substituído por “como”.
consequência, e pode ser substituído por “portanto”.
“Porém, dona Valentina era prevenida: levara na sacola a capa e a sombrinha desmilinguida – mas que ainda serviam.” (2º§) Os termos anteriormente sublinhados exprimem a ideia de:
Contraste e causa.
Oposição e continuidade.
Oposição e consequência.
Acrescentamento e continuidade.
Leia a oração abaixo:
“(…) elas se apresentam como o lugar que sacraliza sua individualização, por conseguinte, o espaço que assegura sua identidade.”
A conjunção em destaque tem a função de:
Oração adverbial concessiva.
Conjunção coordenativa conclusiva.
Conjunção coordenativa explicativa.
Conjunção subordinada consecutiva.
Relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando os nexos ao significado que eles expressam, considerando o contexto de uso.
Coluna 1
1. Condição.
2. Tempo.
3. Concessão.
4. Oposição.
5. Explicação.
6. Consequência.
Coluna 2
( ) Quando (l.01).
( ) porém (l.05).
( ) Embora (l.10).
( ) Mas (l.20).
( ) Se (l.41).
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
1 – 2 – 4 – 4 – 1.
2 – 4 – 3 – 4 – 1.
1 – 6 – 5 – 3 – 2.
2 – 1 – 6 – 1 – 6.
6 – 4 – 4 – 4 – 3.
No período: “Se o cinema está cheio, a gente senta na primeira fila e torce um pouco o pescoço”, os conectivos destacados estabelecem, respectivamente, relação de:
condição e concessão.
causa e adversidade.
causa e consequência.
condição e adição.
“Logo em seguida, as pessoas de bem deixariam aquela comunidade, relegando o bairro à mercê de gatunos e desordeiros, pois apenas pessoas desocupadas ou imprudentes se sentiriam à vontade para residir em uma rua cuja decadência se torna evidente. Pequenas desordens, portanto, levariam a grandes desordens e, posteriormente, ao crime.” (8º parágrafo)
A conjunção destacada possui, nesse trecho, um valor:
explicativo.
causal.
consequencial.
conclusivo.
“Mergulhar nessa descoberta, no entanto, pode nos trazer um aprendizado profundo sobre quem somos de verdade.” (Linhas 2-3)
-
A expressão negritada, insere no trecho uma ideia de
conclusão.
explicação.
consequência.
adversidade.
Considere o termo negritado no trecho: “Se ignorarmos a realidade da conexão, nos deprimimos e evitamos o outro.” (Linhas 20-21)
Esse termo insere no trecho a ideia de
condição.
causa.
consequência.
concessão.
Considere o trecho: “Eduque as crianças, Dilma, se ainda tiver tempo. É o mínimo.” (Linhas 49-50)
O termo negritado insere, no trecho, uma ideia de
contradição.
causa.
condição.
consequência.
No fragmento “Se tivessem olhos, provavelmente enxergariam a gente e os outros animais como estranhos seres hiperativos [...]” (linhas 22-23), o termo destacado dá a ideia de
causa.
hipótese.
consequência.
explicação.
Em “...nem olhamos com ares de reprovação que, embora inócuos, lhe causariam desgosto” (linhas 9 e 10), o termo “embora” estabelece entre as orações uma relação de
concessão
conformidade
comparação
consequência
conclusão
As palavras destacadas nos trechos “Quando a filha adolescente anunciou que ia dormir com o namorado, o pai não disse nada” e “Se estava na mesa do café da manhã, era namorado” indicam, respectivamente:
tempo e condição
causa e tempo
tempo e concessão
consequência e causa
A conjunção destacada em: "Quem sabe nos mataremos menos, SE as drogas forem controladas e a miséria extinta ." introduz uma oração que expressa ideia de:
causa.
comparação.
condição.
conformidade.
consequência.
No texto, os termos "Enquanto" (L.8) e "Assim" (L.17) denotam, respectivamente,
alternância e modo.
explicação e conclusão.
conformidade e finalidade.
tempo e consequência.
Na frase “Quando esta lhe surgiu à frente, PORÉM, veio-lhe uma grande calma.”, a palavra em destaque apresenta a seguinte relação:
aditiva.
causal.
adversativa.
consecutiva.
concessiva.
Em: “De acordo com o levantamento, em 2014, 15% dos municípios informaram ter pontos de leitura e 25%, bancas de jornais.”
“De acordo” expressa a ideia de
Consequência.
Conformidade.
Finalidade.
Concessão.
Causa.