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Questões de Concurso sobre Conjunções subordinativas finais
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No trecho do 2o parágrafo “fabricar um produto que se torne obsoleto ou não funcional após certo tempo, para forçar o consumidor a comprar uma nova geração desse produto”, a palavra destacada pode ser substituída, mantendo-se a mesma circunstância, pela expressão
A
de modo a
B
por causa de
C
na condição de
D
apesar de
E
em vez de
A palavra “porque” (l. 03) é uma conjunção subordinativa:
A
Causal.
B
Concessiva.
C
Conformativa.
D
Consecutiva.
E
Final.
Considere as passagens do terceiro parágrafo:
__A tela, em si, não representa um mal, mas o número de horas despendidas na sua frente é assustador...
__O uso de computadores e celulares por pré-adolescentes é três vezes maior para se divertir...
As palavras em destaque imprimem às orações, correta e respectivamente, relações de sentido de
A
adição e finalidade.
B
oposição e comparação.
C
conclusão e alternância.
D
oposição e finalidade.
E
adição e explicação.
Ano:
2022
Banca:
Objetiva Concursos
Na frase: “Para que a dieta mediterrânea seja seguida adequadamente, produtos industrializados e embutidos devem ser banidos da alimentação.”, o elemento sublinhado expressa:
A
Adição.
B
Conclusão.
C
Explicação.
D
Finalidade.
01 Assim, em 2022, a Antônio Vieira Campos deu início a ações em diferentes frentes. Elas
02 passam pela formação de professores, pela reflexão de toda a comunidade para que se elejam os
03 princípios e valores da escola e pelo planejamento e a criação de mecanismos que permitem o
04 acolhimento dos estudantes e espaços para a mediação dos conflitos.
05 Entre as atividades, está a organização de equipes de ajuda, proposta idealizada pelo
06 Gepem, que consiste em grupos de alunos que apoiam os colegas. “Os pares estão mais imersos
07 [nas relações e dinâmicas entre os estudantes], então conseguem perceber mais esses conflitos”,
08 explica o vice-diretor. “O bullying tem características muito peculiares. Uma delas é não ser visível
09 aos olhos dos adultos, porque quem comete não o faz na frente dos professores”, salienta Luciene.
10 Para começar, Rafael apresentou a proposta para todas as salas, e foram escolhidos dois
11 estudantes por turma para fazer parte da equipe. O passo seguinte foi realizar uma formação
12 desses alunos para que soubessem a forma de acolher e atuar em casos de conflitos leves – os
13 mais graves devem ser observados e repassados para a intervenção da gestão escolar. “Uma vez
14 por mês, nos reuniremos para saber como foi o último mês e entender como está o clima escolar
15 a partir da perspectiva deles”, conta. Além desses encontros mensais com a gestão escolar, as
16 equipes têm um professor-tutor.
(Disponível em: https://novaescola.org.br/conteudo/21216 – texto adaptado especialmente para esta prova – parte 4).
Avalie as assertivas que seguem no que tange a ocorrência conjunções, locuções conjuntivas e pronomes relativos no texto.
I. Na (l. 02), para que é uma locução conjuntiva que expressa finalidade.
II. As duas ocorrências da palavra que (l. 06) são classificadas como pronome relativo.
III. A palavra e (l. 10) funciona como conjunção coordenativa aditiva.
Quais estão corretas?
A
Apenas I.
B
Apenas II.
C
Apenas I e II.
D
Apenas II e III.
E
I, II e III.
No trecho “[…] é preciso pressionar o governo federal para que a Meta 20” […] (linhas 11 e 12), a conjunção em destaque expressa ideia de:
A
Causa.
B
Concessão.
C
Finalidade.
D
Alternância.
E
Comparação.
A relação semântica explicitada pelo conectivo destacado na frase está corretamente identificada entre parênteses, EXCETO:
A
“O Brasil não é exceção, mas existem particularidades que merecem atenção.” (oposição)
B
“[...] o progresso alcançado não só tem que ser sustentado, como também acelerado.” (adição)
C
“O risco não é apenas o fim do progresso, mas também de conquistas feitas serem perdidas.” (explicação)
D
“[...] selecionando e formando cuidadosamente os docentes e estruturando sua remuneração e sua trajetória para refletir os padrões profissionais esperados.” (finalidade)
Assinale a alternativa em que a preposição destacada predica uma oração inteira.
A
“À medida que as pessoas envelhecem, seus sistemas imunológicos naturalmente perdem força”.
B
“Esse envelhecimento, chamado de imunossenescência, pode ser um importante causador de problemas de saúde relacionados à idade”.
C
“Para entender melhor a discrepância entre idade cronológica e idade imunológica, pesquisadores da Universidade da Califórnia e Universidade do Sul da Califórnia analisaram dados [...]”.
D
“Um dos fatores que ajuda a mitigar essa conexão são uma dieta saudável e exercícios regulares [...]”.
Considere as passagens do texto:
• Os brasileiros até veem as questões ambientais com seriedade, como revelou pesquisa do Instituto Akatu. (1o parágrafo)
• A compreensão da gravidade do quadro até vem aumentando ao redor do planeta, mas isso não necessariamente tem se refletido em ações efetivas. (2o parágrafo)
• ... quem diz tentar causar impacto positivo por meio das ações cotidianas. (2o parágrafo)
As palavras/expressão em destaque expressam, correta e respectivamente, relação de sentido de
A
exemplificação; explicação; modo.
B
comparação; oposição; finalidade.
C
explicação; conclusão; finalidade.
D
conformidade; oposição; instrumento.
E
causa; explicação; modo.
Em Se você tomar as pilulas contra a sede você não gastará esse tempo (I.31-32), a conjunção inicial possui valor semântico de:
A
Condição.
B
Adversidade.
C
Alternancia.
D
Conclusão.
E
Finalidade.
Na sentença: "Ainda que perdoemos aos maus, a ordem moral não lhes perdoa, e castiga a nossa indulgência”. (Marquês de Maricá). A locução conjuntiva Ainda que exprime ideia
A
aditiva.
B
final.
C
proporcional.
D
concessiva.
E
conformativa.
Assinale a alternativa em que o vocábulo destacado exprime ideia de finalidade.
A
A estratégia do Japão para combater o coronavírus no início da pandemia mostrou-se única por mesclar abordagem científica, flexibilidade e senso comum. (1o parágrafo)
B
Para Oshitani, diversos aspectos culturais e peculiares do Japão também contribuíram para aprender a viver uma vida “normal” durante a pandemia. (4o parágrafo)
C
A pressão social, sem dúvida, tem ajudado a conter o vírus no Japão, mas também tem criado situações de discriminação contra pessoas doentes ou trabalhadores do setor de saúde… (5o parágrafo)
D
Ainda de acordo com o professor, o raciocínio por trás da estratégia japonesa de conviver com o vírus não foi motivado apenas por razões políticas ou de infraestrutura… (3o parágrafo)
E
Na maior parte do mundo, a estratégia foi a de tentar conter o coronavírus. Desde o início, não tínhamos esse objetivo. (2o parágrafo)
Analise as afirmações abaixo e os termos sublinhados, assinalando “V” para Verdadeiro e “F” para falso.
-
(-) Assim como, linha 04, é um conectivo que indica finalidade.
(-) De acordo com, linha 21, é um conectivo que indica conformidade.
(-) Entretanto, linha 27, é um conectivo que indica oposição.
(-) Ademais, linha 42, é um conectivo que indica proporção.
-
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
A
F - V - V - V
B
F - V - V - F
C
V - F - F - V
D
V - V - F - F
E
F - F - V - V
Exprime noção de finalidade o elemento sublinhado em:
A
Muitas teorias têm sido elaboradas para elucidar a origem do sucesso (3º parágrafo)
B
proporcionando, assim, o terreno ideal para o exercício da criatividade (último parágrafo)
C
mas, ao contrário disso, grande parte delas atuam nas mais diversas áreas profissionais (2º parágrafo)
D
até porque o funcionamento cerebral humano não segue nenhuma lógica aritmética previsível (3º parágrafo)
E
Porém, a ciência não tem uma explicação exata para esse fato (3º parágrafo)
Assinale a alternativa que apresenta os sentidos contextualmente adequados que os nexos mas (l. 08), pois (l. 13) e Se (l. 48) têm no texto, nesta ordem.
A
contraste – finalidade – explicação
B
contraste – explicação – condição
C
explicação – condição – finalidade
D
condição – explicação – finalidade
E
contraste – finalidade – condição
“Essa vulnerabilidade é maior até os sete anos de idade, quando a personalidade ainda não está formada.” É correto afirmar que a palavra destacada estabelece uma relação de:
A
Tempo;
B
Causa;
C
Finalidade;
D
Condição.
No trecho “O conhecimento de nosso próprio rosto surge muito depois do encontro com o rosto do outro. Em nossa época, contudo, cada um compraz‐se mais com o próprio rosto do que com o alheio.” (4º§), o termo evidenciado estabelece uma ligação entre os períodos de:
A
Causa.
B
Ressalva.
C
Finalidade.
D
Acrescentamento.
É correto afirmar que o termo destacado desempenha a função de
A
explicação e pode ser substituído por “à medida que”.
B
conclusão e pode ser substituído por “quanto mais”.
C
adição e pode ser substituído por “e”.
D
finalidade e pode ser substituído por “a fim de”.
Analise a frase abaixo para responder à questão 3.
“‘Se’ trabalharmos sustentabilidade como estratégia, conseguiremos reduzir custos, diversificar negócios, melhorar a reputação e ter acesso a um capital mais barato”.
É correto afirmar que o termo destacado desempenha a função de
A
explicação.
B
causa.
C
condição.
D
finalidade.
No excerto “Segundo Max Weber, poder é a capacidade de mudar o comportamento de terceiro’.”, a conjunção “Segundo”, em destaque, faz parte do grupo das conjunções subordinativas e estabelece no trecho em análise a ideia de
A
conformidade.
B
consequência.
C
comparação.
D
finalidade.
Gerar simulado