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Questões de Concurso sobre Gêneros textuais
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Uma criança participa de diversos eventos de letramento durante a sua vida, na escola e fora dela. São eventos ligados a diferentes práticas sociais, mediadas pela escrita e por variados gêneros textuais. Por conta disso, o ensino de Língua Portuguesa deve ser pautado em diversidade de gêneros textuais.
Figura 5
Figura 6
Figura 7
(Disponível em:< http://pt.slideshare.net/zetesousa/concepcoes-de-alfabetizacao-e-letramento>. Acesso em: 04 mar. 2016
Considerando os textos apresentados nas figuras 5, 6 e 7, é correto afirmar que esses gêneros textuais, no Ensino Fundamental,
A
são irrelevantes, pois as crianças têm muito contato com eles, por isso, provavelmente, já sabem tudo sobre eles.
B
podem ser estudados na escola, tanto em seu formato de circulação social, quanto transmutado para gêneros literários.
C
são muito elementares, por isso podem atrapalhar o desenvolvimento do conhecimento linguístico das crianças.
D
são importantes de serem trabalhados na escola, pois se inscrevem no tipo textual argumentativo, o mais importante de todos.
Na escrita de um texto em que se exige o padrão culto da língua, o uso dos pronomes na charge acima não o seguiria. Isto porque
A
desobedece à norma de colocação pronominal quanto à sua posição nos enunciados.
B
não mantém a uniformidade de tratamento, usando, respectivamente, o “você” e o “te”.
C
é usado um pronome de tratamento (“você”) em vez de um pronome pessoal reto (“vós”).
D
não mantém uma relação de concordância com os respectivos verbos com os quais se relacionam.
E
segue o padrão informal típico da escrita, mais apropriado aos usos da fala mais formal.
No primeiro quadrinho, Susanita usa a palavra “negrinho”, cuja formação lexical é:
A
Derivação prefixal, com conotação depreciativa.
B
Derivação sufixal, com conotação depreciativa.
C
Derivação parassintética, com conotação afetiva.
D
Derivação regressiva, com conotação afetiva.
Enfatizando a linguagem escrita, juntamente com todas as particularidades específicas que a mesma apresenta, torna-se de fundamental importância nos atermos às novas mudanças que ocorreram na Língua Portuguesa no que se refere à ortografia. Abaixo estão algumas alterações trazidas pelo novo Acordo ortográfico. Assinale a alternativa que está em desacordo com as novas regras:
A
O 'i' e 'u' tônicos em paroxítonas devem ser acentuados quando precedidos de ditongo.
B
Não existe mais o trema na língua portuguesa. Apenas em casos de nomes próprios e seus derivados.
C
Ditongos abertos (ei, oi) não são mais acentuados em palavras paroxítonas.
D
Nos ditongos abertos de palavras oxítonas e monossílabas o acento continua.
O gênero textual parábola se estrutura linguisticamente com termos e/ou expressões de sentido figurado. Assinale a única alternativa cujo sentido da expressão retirada do texto transgride essa regra.
A
O corpo da pobre vaca passou a ser uma orgia de crescimento.
B
James Lovelock é um cientista que sugeriu que a nossa Terra é um organismo vivo.
C
Esses são os sintomas dos estertores da nossa Terra destruída pela voracidade dos bernes.
D
A Terra está doente.
E
"Ecossistemas inteiros serão extintos, e os sobreviventes terão de se adaptar a um clima infernal...
Considere, hipoteticamente, a seguinte situação enunciativa: haverá mudanças no acesso ao prédio em que funciona um órgão público municipal, devido à reforma do calçamento. A situação será comunicada aos servidores da referida unidade por meio do correio eletrônico institucional. Assinale a alternativa que contém a forma adequada de redigir o comunicado, em conformidade com a norma culta da língua portuguesa:
A
Prezados servidores comunicamos que, a partir de amanhã, o acesso ao prédio será feito pela porta lateral, próxima ao estacionamento, devido a reforma do calçamento.
B
Prezados servidores, comunicamos que, a partir de amanhã, o acesso ao prédio, será feito pela porta lateral, próximo ao estacionamento, devido à reforma do calçamento.
C
Prezados servidores, comunicamos que, a partir de amanhã, o acesso ao prédio será feito pela porta lateral, próxima ao estacionamento, devido à reforma do calçamento.
D
Prezados servidores, comunicamos que, a partir de amanhã, o acesso ao prédio será feito, pela porta lateral, próximo ao estacionamento, devido à reforma do calçamento.
Aztec Warrior: AD 1325-1521. Osprey Publishing, Oxford, 2001. Extraído de: https://goo.gl/PAuZOp
A figura acima retrata um gênero de documento do tipo:
A
textual.
B
filmográfico.
C
iconográfico.
D
cartográfico.
E
informático.
Dadas as frases:
I – O candidato falou às classes trabalhadoras.
II – Estou aqui desde as sete horas, mas sairei as nove, sem falta.
III - Saíram e deixaram-me à espera dos outros.
IV – Você só poderá ser atendido às dez horas.
V – Graças a inteligência e a dedicação, o aluno venceu.
Analise as frases quanto ao uso da crase e assinale a alternativa que apresenta as que estão corretas:
A
I, II e V;
B
I, III e IV;
C
II, IV e V;
D
II, III e IV.
Pertencente ao domínio discursivo jornalístico, o texto integra o seguinte gênero:
A
editorial.
B
notícia.
C
crônica.
D
reportagem.
Ano:
2016
Banca:
Instituto Municipal de Desenvolvimento de Recursos Humanos - IMPARH
Prova:
IMPARH - Prefeitura de Fortaleza - Educador Social - 2016
O texto em análise se classifica como narrativo. Desse modo, ele constitui o exemplo do gênero textual:
A
epopeia.
B
crônica.
C
fábula.
D
lenda.
Ano:
2016
Banca:
Instituto Quadrix - Quadrix
Na tirinha, a construção do humor tem como foco a polissemia de uma palavra. Qual é ela?
A
"Livro".
B
"Interessante".
C
"BLAM"
D
"Prende".
E
"Leitor".
I. Para convencer Miguelito de que não se deve matar abelhas, Mafalda ressalta as qualidades das abelhas que as tornam seres especiais.
II. Miguelito entende que as abelhas têm seu valor pelo que produzem, e não pelo que são, isto é, pela sua utilidade para o homem.
III. A conclusão de Miguelito remete ironicamente à ideia de que os trabalhadores, em um sistema capitalista, têm seu valor enquanto geram lucro com sua força de trabalho, ou enquanto têm utilidade.
IV. Mafalda e Miguelito têm o mesmo entendimento sobre a utilidade das abelhas.
Está(ão) CORRETA(S) apenas:
A
IV.
B
II e III.
C
I e IV.
D
I e III.
E
I, II e III.
A visão crítica sobre envelhecer, presente nessa charge,
A
corresponde à noção de velhice presente no texto 1.
B
sustenta a ideia de envelhecimento construída no texto 1.
C
ridiculariza a concepção de ‘ser velho’ proposta no texto 1.
D
endossa a noção moderna de velhice apresentada no texto 1.
E
corrobora a vantagem de se envelhecer explicitada no texto 1.
O sujeito gramatical do enunciado “Rede social aqui em casa é outra coisa” é:
A
composto.
B
elíptico.
C
indeterminado.
D
simples.
Ano:
2016
Prova:
AMEOSC - Prefeitura - Professor de Língua Portuguesa - 6º ao 9º ano - Habilitado - 2016
Leia com atenção. Sobre os itens acima:
I - Estamos cercados de narrações desde as que nos contam histórias infantis até as piadas do cotidiano;
II - É o tipo predominante nos gêneros: conto, fábula, crônica, romance, novela, depoimento, piada, relato, entre outros.
A
Apenas II está correto.
B
Apenas I está correto.
C
Ambos estão incorretos.
D
Ambos estão corretos.
No trecho do último quadrinho “Desde então, tenho me empenhado a salvar essas pessoas!”, a palavra destacada pode ser substituída, sem alteração de sentido, por
A
cansado.
B
torturado.
C
culpado.
D
dedicado.
E
desobrigado.
Indique a afirmação que está de acordo com o gênero a que pertencem os textos I e II.
A
Tanto o texto I quanto o texto II podem se enquadrar no gênero fábula, porque apresentam animais personificados.
B
O texto I é um conto maravilhoso moderno que recupera elementos do conto maravilhoso tradicional.
C
Se considerarmos que a paródia é uma imitação crítica de uma obra, pode-se afirmar que o texto II é uma paródia do texto I.
D
A expressão “Era uma vez...”, que inicia os textos I e II, está associada ao ensinamento que os contos maravilhosos trazem.
Considerando o cenário e a articulação entre os textos verbal e não verbal, é usada na tira uma variedade linguística considerada
A
inadequada para a situação.
B
diatópica.
C
espontânea e informal.
D
diastrática.
Em relação à conhecida história “A dama e o vagabundo”, o texto 1 tem a clara intenção de
A
retomá-la com lirismo.
B
produzir graça a partir dela.
C
retratá-la com desdém.
D
reproduzi-la com dramaticidade.
E
manter o mesmo tom de humor dela.
Gerar simulado