Questões de Concurso sobre Autores filosóficos, psicológicos, históricos e sociológicos da educação

Assinale a alternativa correta sobre a adaptação das crianças nas creches, a partir do que expõe o documento Critérios para um atendimento em creches que respeite os direitos fundamentais das crianças (Brasil, 2009).

Lajolo e Zilberman (2007) no livro “Literatura Infantil Brasileira: história e histórias” apontam que:

“Em 1921, _______________ publica _______________ (Segundo livro de leitura para uso das escolas primárias), após ter se preocupado com a _______________, conforme sugere a correspondência trocada com Godofredo Rangel, com quem comenta a necessidade de se escreverem histórias para crianças numa linguagem que as interessasse”.

Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas.

De acordo com Saviani (2021), no Livro "Escola e Democracia", do momento em que a burguesia passou de classe revolucionária para classe consolidada no poder, seus interesses se modificam e a escola, que era condição para consolidação da ordem democrática, cuja proposta era a conversão de servos em cidadãos, passa a executar outro interesse: o de perpetuação da sociedade. Esse processo de transição de Pedagogias é denominado por Saviani de:

De acordo com MEREDIÈU, como se chama o estágio que ocorre por volta dos 18 meses na criança e tem como característica rabiscos com formas arredondadas apresentando leves curvaturas e traços alongados, e que, durante essa fase, a criança reproduz rabiscos sem tirar o lápis do papel?

Em seu livro “Racismo Estrutural”, Silvio Almeida (2017) explica que o racismo é decorrência da estrutura da sociedade, pois expressa comportamentos individuais e processos institucionais demonstrados como algo normal, transformando o racismo em regra e não em exceção. Com base nesse conceito, analise as afirmativas abaixo e dê valores Verdadeiro (V) ou Falso (F).

( ) É comum observar no espaço escolar alunos brancos atribuírem aos alunos negros, apelidos depreciativos e/ou ofensivos.

( ) É comum observar no espaço escolar o silêncio ou introspecção de alunos quando sofrem racismo ou discriminação.

( ) É comum observar que o racismo é mais frequente nas escolas públicas em relação às escolas particulares.

( ) Racismo é crime, levando o praticante à reclusão de um a três anos, pagamento de multa e a pena é inafiançável.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.

Considerando Fernando Hernández (1998) analise as características abaixo:

1. Parte-se de um tema ou de um problema negociado com a turma.
2. Inicia-se um processo de pesquisa.
3. Buscam-se e selecionam-se fontes de informação.
4. Estabelecem-se critérios de ordenação e de interpretação das fontes.
5. Recolhem-se novas dúvidas e perguntas.
6. Estabelecem-se relações com outros problemas.
7. Representa-se o processo de elaboração do conhecimento que foi seguido.
8. Recapitula-se (avalia-se) o que se aprendeu.
9. Conecta-se com um novo tema ou problema.

As características acima definem:

“Cresce a qualidade de uma aula quando o professor, além de dominar com segurança os conteúdos conceituais que visa transmitir, conhece com igual competência os recursos disponíveis”. (ANTUNES, 2014). Segundo Antunes, os recursos mostram-se extremamente válidos quando:

I. Trazem para as salas de aula temas estimulantes e desafiadores, baseados em problemas ligados à realidade dos alunos.

II. Proporcionam estruturas de apoio e ferramentas que favorecem a fixação de conhecimentos e a contextualização de experiências.

III. Oportunizam aos alunos e professores mais e melhores ocasiões de realimentação, reflexão e revisão da aprendizagem.

Quais estão corretas?

De acordo com Pletsch (2014), ainda hoje enfrenta-se desafios e problemas para diagnosticar e identificar a deficiência intelectual em função da falta de diretrizes claras e da precariedade de serviços públicos para realizar essa tarefa. Além disso, histórica e culturalmente, o diagnóstico tem sido focado:

As crianças estão expostas a acidentes em sua rotina diária. Por isso, geralmente, as quedas são mais frequentes em crianças pequenas, sendo a consequência mais comum os machucados/ferimentos na cabeça. Segundo Possuelo et al. (2022), no e-book “Primeiros socorros na Educação Infantil”, se houver sangramento após uma queda com ferimento cortante, você não deve:

No Brasil, o termo portador de deficiência é bastante utilizado, sobretudo na área da legislação. “No entanto, pessoas com deficiência vêm ponderando que elas não “portam” ou “carregam” a deficiência como se fosse um objeto do qual se pode livrar, segundo sua vontade” (SASSAKI, 2002). Após um debate mundial, a nomenclatura utilizada nos dias de hoje é:

De acordo com Vasconcellos (2002), resignificar o planejamento para o sujeito implica em resgatar sua _______________ e ________________ em dois níveis: um mais geral e outro mais específico da atividade de planejar.

Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.

Stainback e Stainback (1999) salientam que nas salas de aulas inclusivas a diversidade deve ser valorizada, propiciando, a todos os alunos, maiores oportunidades para a aprendizagem.

Sobre o ensino inclusivo, de acordo com as reflexões desses autores, é incorreto afirmar:

Segundo Ostetto (2000, p. 178), “a elaboração de um planejamento depende da visão de mundo, de criança, de educação, de processo educativo que temos e que queremos: ao selecionar um conteúdo, uma atividade, uma música, na forma de encaminhar o trabalho. Envolve uma escolha: o que incluir, o que deixar de fora, onde e quando realizar isso ou aquilo”.

OSTETTO, L. E. Encontros e encantamentos na educação infantil: partilhando experiências de estágios. Campinas, SP: Papirus, 2000.

No texto, a autora apresenta algumas perspectivas de organização do trabalho pedagógico. Relacione as formas nas quais se baseiam os planejamentos à correspondente conceituação e assinale a alternativa com a sequência correta de cima para baixo.

I. Organização de vários tipos de atividade para realizar em cada dia da semana.

II. Organização direcionada pelo calendário, por datas que o professor considera relevantes.

III. Organização baseada em aspectos do desenvolvimento infantil, centrada em parâmetros da psicologia do desenvolvimento.

IV. Organização que propõe a socialização de conhecimentos historicamente produzidos, propondo a articulação de diferentes campos.

V. Organização baseada em unidades de experiência, que buscam articular as diversas atividades desenvolvidas no cotidiano educativo, funcionando como uma espécie de eixo condutor do trabalho.

( ) Temas

( ) Lista de atividades

( ) Áreas de desenvolvimento

( ) Datas comemorativas

( ) Áreas de conhecimento

Segundo Elkonin, um dos autores da Teoria Histórico-Cultural, os principais períodos de desenvolvimento pelos quais os sujeitos passam são:

1. Jogo/brincar.

2. Atividade de estudo.

3. Comunicação íntima pessoal.

4. Atividade profissional de estudo.

5. Comunicação emocional do bebê.

6. Atividade objetal manipulatória.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Analise as assertivas a respeito dos processos comunicacionais (FILATRO,2009) e assinale a alternativa correta.

I- O campo das comunicações abarca a ideia de que as características de determinadas mídia afetam tanto a percepção de conteúdos quanto o armazenamento das informações pelo usuário.

II- Diferentes mídias estimulam o desenvolvimento das mesmas habilidades de processamento de informações pelo aprendiz.

III- Os avanços nas formas de comunicação podem oferecer ferramentas de aprendizagem mais variadas,flexíveis, baseadas em modelos complexos e simulações.

Ferreiro (2010) analisa que são necessárias mudanças para o enfrentamento sobre novas bases do processo de alfabetização inicial que se resolvem com

Segundo Amorim e Alves (2008) o desenvolvimento do Tato para além da funções coordenativas terá a função de percepção. Nesse cenário, é imprescindível compreender que o amadurecimento e desenvolvimento das habilidades táteis passam por algumas fases, como

Conforme Murcia (2005), _____________________ são atividades que consistem na manipulação de objetos com a intenção de criar algo, como construir um castelo de areia ou fazer uma torre com blocos.

Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.

De acordo com Amante e Morgado (2001 apud Behar et. al., 2009), há quatro grandes etapas concernentes ao percurso de elaboração e construção de objetos de aprendizagem (OAs). Assim, como se denomina a fase em que é definida a ferramenta de programação que será utilizada e também são elaborados os primeiros protótipos do objeto até alcançar a sua versão final?

De acordo com MACHADO, assim como a restrição em excesso, a tolerância em excesso também é prejudicial, porque impede a criança de tomar consciência das limitações que a vida em sociedade lhe impõe, tornando-se um ser completamente:

I. Egoísta e desagradável.

II. Irritável.

III. Feliz.

Está(ão) CORRETO(S):