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Questões de Concurso sobre Conselho de classe
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Refere-se a um órgão consultivo e deliberativo, que trata de problemas financeiros, administrativos e pedagógicos da escola, contribuindo na elaboração e efetivação de projetos e propostas, visando à melhoria da educação. Reúne diferentes segmentos (diretor, professores, funcionários, estudantes, pais e outros representantes da comunidade). Dessa forma, assume um papel fundamental na democratização da gestão da educação, pois por meio dele as diferentes visões podem ser discutidas e as decisões tomadas para que a educação venha contribuir para a melhoria da vida das pessoas. O nome desse colegiado é
A
Associação de Pais e Mestres.
B
Conselho de Escola.
C
Grêmio Estudantil.
D
Conselho de Classe.
E
Associação dos Professores do Estado.
A centralidade conferida aos objetivos de ensino e aprendizagem nos trabalhos do Conselho de Classe é uma característica que o coloca em evidência em relação às demais instâncias colegiadas da escola. As reuniões do Conselho de Classe estruturam-se a partir de objetivos organizados em função das necessidades emergentes e serão tais objetivos que irão definir o tipo de organização mais adequado às reuniões, especialmente quanto à escolha dos participantes. Considerando o objetivo: “identificar alunos com dificuldades específicas de aprendizagem”, assinale a estrutura que deverá compor a reunião do Conselho de Classe, segundo a autora evidenciada.
A
Um professor, toda a turma de alunos ou grupo de turmas de alunos e diretor.
B
Todos os professores de uma turma ou grupo de turmas e representante de pais.
C
Um professor por turma, um representante da equipe técnico-pedagógica e alunos.
D
Todos os professores de uma turma ou grupo de turmas; equipe técnico-pedagógica e diretor.
E
Todos os professores de uma turma ou grupo de turmas; equipe técnico-pedagógica; alunos das respectivas turmas ou grupo de representantes que poderão contar com a participação dos pais.
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei 9394/1996) traz uma importante contribuição para a gestão das escolas, que é o conceito de gestão democrática.
“Art. 14. Os sistemas de ensino definirão as normas da gestão democrática do ensino público na educação básica, de acordo com as suas peculiaridades e conforme os seguintes princípios:
I - participação dos profissionais da educação na elaboração do projeto pedagógico da escola;
II - participação das comunidades escolar e local em conselhos escolares ou equivalentes.” (BRASIL, 1996).
Libâneo (2013) em sua obra Organização e gestão da escola: teoria e prática aborda vários princípios da gestão democrática, incluído o conceito de conselho escolar. O autor apresenta que o Conselho de Classe é um órgão consultivo e deliberativo e que deve ter representantes dos diferentes segmentos da escola, incluindo docentes, estudantes e pais. Leia as afirmações a seguir sobre o Conselho de Classe, na visão deste autor:
I – Deve pensar os problemas e dificuldades dos estudantes e dos professores, inclusive, sugerindo alterações no plano de ensino.
II – Deve-se tomar cuidado ao escolher os alunos que irão compor o conselho de classe para que não tenha conflitos de interesses e os alunos sejam protegidos pelos seus representantes.
III – Pode ajudar na elaboração de planos e estratégias de recuperação para os estudantes com menor rendimento ou aproveitamento do conteúdo de ensino.
IV – Tem a responsabilidade de formular propostas referentes à ação educativa, facilitar e ampliar as relações mútuas entre os professores, pais e estudantes, além de incentivar projetos de investigação.
Estão corretas as afirmações:
A
II e IV.
B
I e III.
C
I, III e IV.
D
II, III e IV.
No que concerne à estrutura e aos elementos da ata do conselho de classe, assinale a alternativa correta.
A
Todos os presentes no conselho de classe devem assinar a ata no final do documento.
B
No encerramento da ata, devem estar o nome da escola, o município em que a reunião foi realizada, a data e o ano.
C
A ata deve conter apenas os nomes do diretor e do vice-diretor da instituição.
D
Trata-se de um documento em que constam todas as ocorrências e decisões do conselho sem identificar os presentes na reunião.
E
Toda ata deve se iniciar com o nome do atual prefeito do município onde a escola se encontra.
De acordo com a resolução do Conselho Estadual de Educação da Bahia, é referência curricular obrigatória para os sistemas e redes de ensino, bem como para as instituições públicas e privadas da Educação Básica
A
a Constituição Federal.
B
o Estatuto da Criança e do Adolescente.
C
os Parâmetros Curriculares Nacionais.
D
o Projeto Político Pedagógico da escola.
E
a Base Nacional Comum Curricular.
É conhecido como um espaço de possibilidade de envolvimento de diferentes sujeitos da escola, seu foco de análise são os processos de ensino e aprendizagem, que é a sua veia principal de desenvolvimento, o trabalho pedagógico. Deve ser um momento de articulação entre a avaliação da aprendizagem dos/das estudantes e o processo de ensino docente.
A afirmação acima trata do/da:
A
Colegiado.
B
Projeto Político Pedagógico.
C
Reunião de famílias.
D
Conselho de classe.
E
Associação de pais e mestres.
Considerando as afirmações a seguir, registre V, para as afirmações verdadeiras, e F, para as falsas:
(__)O Conselho de Classe guarda em si a possibilidade de articular os diversos segmentos da escola e tem por objeto de estudo o currículo escolar, que é o eixo central em torno do qual desenvolve-se o processo de trabalho escolar.
(__)Para a construção do projeto pedagógico é fundamental a participação de toda a comunidade escolar, sua elaboração não deve refletir a realidade da escola e sim dessa comunidade, direcionando todas as ações e buscando compreender o significado e o processo do projeto pedagógico.
(__)Na Teoria Histórico-Cultural, busca-se a aproximação do aprendente com o objeto de conhecimento por meio de elementos presentes em seu cotidiano, o que facilita e promove o processo de aprendizagem de forma efetiva.
A sequência CORRETA de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
A
F, F, V.
B
V, V, V.
C
V, F, F.
D
V, F, V.
O cenário da Educação Brasileira requer que as escolas caminhem para a multiplicidade de redes de aprendizagem, fortemente baseadas em ferramentas tecnológicas, e na construção de uma sociedade em rede que substitua sistemas de ensino fragmentados. Para alcançar este objetivo, faz-se necessário:
A
O apoio efetivo do conselho tutelar.
B
O apoio da família.
C
O apoio da escola.
D
O apoio da sociedade.
E
O apoio dos órgãos gestores e administrativos da sociedade.
Pelo Art. 12 da LDB, não é uma incumbência dos estabelecimentos de ensino:
A
elaborar e executar sua proposta pedagógica.
B
administrar seu pessoal e seus recursos materiais e financeiros.
C
assumir o transporte escolar dos alunos.
D
assegurar o cumprimento dos dias letivos e horas-aula estabelecidas.
E
articular-se com as famílias e a comunidade, criando processos de integração da sociedade com a escola.
O Conselho de Classe tem como principal objetivo
A
planejar as aulas da recuperação.
B
aconselhar os professores no relacionamento interpessoal em sala de aula.
C
diagnosticar e deliberar sobre a avaliação do processo ensino-aprendizagem.
D
avaliar o desempenho individual dos professores com vistas a uma justa compensação.
E
entender como os professores trabalharam os diferentes conteúdos previstos no currículo.
O Conselho de Classe é um órgão colegiado presente na organização da escola, que contempla:
I. as concepções de ensino do diretor escolar sobre os alunos que não atingiram a média estabelecida no trimestre.
II. a avaliação do desempenho escolar alunos propondo a retomada de conteúdos essenciais e planos de recuperação.
III. a análise e a reflexão quanto às intervenções necessárias para melhorar o desempenho dos alunos.
IV. a discussão coletiva da direção, equipe pedagógica, professores, pais e alunos, sobre as questões didático-pedagógicas.
V. o fracasso escolar dos alunos como fator determinante do baixo desempenho e rendimento escolar da turma.
Estão CORRETAS apenas as afirmativas:
A
I, II e III.
B
III e V.
C
II, III e IV.
D
II e IV.
E
III, IV e V.
Considere a imagem que representa hipoteticamente uma reunião do Conselho de Classe em uma cultura escolar tradicionalmente instalada, para análise das notas obtidas pelo aluno “J” no 8º ano do ensino fundamental:
(Disponível em: http://www.diaadiaeducacao.pr.gov.br/portals/pde/https://arquivos.infra-questoes.grancursosonline.com.br/arquivos/1515-6.pdf.)
Considerando o contexto, o papel do Conselho de Classe é, EXCETO:
A
Buscar novas formas de acompanhamento dos alunos em seu percurso nos ciclos.
B
Rever propostas curriculares alternativas para alunos com dificuldades específicas.
C
Elaborar fichas de registro do desempenho do aluno, objetivando o seu acompanhamento no decorrer dos ciclos e informação aos pais.
D
Reforçar e legitimar os resultados dos alunos, como um veredito, acabado, já fornecido pelos professores e registrado em seus diários.
E
Propor adaptação curricular para alunos portadores de necessidades educativas especiais e proposta de organização dos estudos complementares.
Ao avaliar o desempenho de um estudante no Conselho de Classe, as professoras apontaram baixo desempenho na área de Ciências, sobretudo nos conteúdos curriculares relacionados aos seres vivos, e consideraram que seu conceito estava abaixo da média. A coordenadora pedagógica ponderou que o referido aluno possuía extenso conhecimento sobre agricultura e pecuária, uma vez que morava em área rural e ajudava a família em sua atividade laboral.
De acordo com a Lei 9.394/96, em seu artigo 3º, a coordenadora está baseada no princípio de
A
garantia do padrão de qualidade de ensino.
B
liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber.
C
respeito à liberdade e apreço à tolerância.
D
garantia do direito à educação e à aprendizagem ao longo da vida.
E
valorização da experiência extraescolar.
O Conselho Tutelar e a Escola precisam trabalhar juntos para encaminhar os problemas de alunos que envolvem:
I. Elevados níveis de aprovação por estudos de recuperação.
II. Maus-tratos.
III. Reiteração de faltas injustificadas e de evasão escolar, esgotados os recursos escolares.
Quais estão INCORRETAS?
A
Apenas I.
B
Apenas II.
C
Apenas I e III.
D
I, II e III.
Sobre o Conselho de Classe, analise as assertivas a seguir e assinale a alternativa CORRETA:
I. O Conselho de Classe é órgão colegiado de natureza consultiva e deliberativa em assuntos didático-pedagógicos, fundamentado no Projeto Político Pedagógico da escola e no Regimento Escolar.
II. É o momento em que professores, equipe pedagógica e direção se reúnem para discutir, avaliar as ações educacionais e indicar alternativas que busquem garantir a efetivação do processo de ensino e aprendizagem dos estudantes.
III. O Conselho de Classe pode ser organizado em três momentos: pré-conselho; conselho de classe e pós-conselho.
IV. Cabe à equipe pedagógica a organização, articulação e acompanhamento de todo o processo do Conselho de Classe, bem como a mediação das discussões que deverão favorecer o desenvolvimento das práticas pedagógicas.
A
II, III e IV são corretas e I é incorreta.
B
I, II, III e IV são corretas.
C
I, III e IV são corretas e II é incorreta.
D
I, II e IV são corretas e III é incorreta.
O _______________ é uma das instâncias que fará a execução do PNE, bem como o cumprimento de suas metas, sendo essas objeto de monitoramento contínuo e de avaliações periódicas.
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.
A
Conselho Mundial de Educação
B
Instituto de Educação e Pesquisas Internacionais
C
Fórum Estadual de Educação
D
Conselho Nacional de Educação
O Conselho de Classe, como instância na organização do trabalho escolar, apresenta dois eixos de análise.
-
I. O primeiro diz respeito a um corpo de ideias que aponta para a valorização da organização escolar.
II. O segundo propõe-se a integrar os órgãos componentes da escola.
-
(Fonte: DALBEN, Ângela I. Loureiro Freitas. Conselhos de Classe e Avaliação: Perspectivas na gestão pedagógica da escola. 2. ed. Campinas-SP: Papirus, 2005. 192p.).
-
Quanto aos eixos de análise, assinale a alternativa INCORRETA.
A
O primeiro eixo relaciona-se à instância coletiva.
B
O segundo eixo relaciona-se à institucionalização formal do trabalho escolar.
C
As asserções I e II são falsas.
D
Ambos os eixos estão articulados entre si.
No processo de gestão democrática, o objetivo e as atribuições do Conselho de Classe (CC) são essenciais. Tal processo, “guarda em si a possibilidade de articular os diversos segmentos da escola e têm por objeto de estudo o processo de ensino que é o eixo central em torno do qual se desenvolve o processo de trabalho escolar”.
Considerando-se tal informação está INCORRETO o que se afirma em: Cabe ao Conselho de Classe,
A
sugerir medidas para a recuperação e melhoria do comportamento e rendimento do aluno.
B
analisar o rendimento do aluno a partir das avaliações feitas pelos professores em sua classe.
C
reunir-se, mensalmente, para proceder à avaliação qualitativa e quantitativa do aluno.
D
estudar a interconfessionalidade, resultante do acordo entre as diversas entidades religiosas, que se responsabilizarão pela elaboração do programa.
E
discutir problemas relativos a rendimento escolar, ajustamento do aluno, relacionamento grupal e individual.
Em relação à avaliação da aprendizagem em sala de aula, na reunião do Conselho de Classe NÃO é recomendável que os professores
A
discutam os conceitos predeterminados pelos colegas mais radicais sobre as concepções de avaliação que eles expressam.
B
pensem a avaliação segundo um procedimento referente ao aluno como um indivíduo, ao processo escolar e ao currículo.
C
realizem discussões para definições do tipo de assistência especial para o aluno que não apresentou rendimento favorável.
D
façam observações sobre resultados dos alunos e confrontem suas percepções sobre melhorias nas estratégias de aprendizagem com as de seus colegas.
Conselho de Classe é a instância colegiada presente na estrutura organizacional da escola responsável pelos processos avaliativos. Como tal exerce funções consultiva e deliberativa possibilitando assim a avaliação do educando, do processo ensino-aprendizagem e da prática docente. (...)
(https://www.infoescola.com/educacao/conselho-declasse/)
Sobre “Conselho de Classe”, marque a alternativa INCORRETA.
A
Os resultados do Conselho de Classe permitem a análise dos avanços e dos obstáculos observados no processo de ensino e aprendizagem, assim como a retomada e a reorganização da ação educativa.
B
A realização do Conselho de Classe está fundamentada no Projeto Político Pedagógico da escola e no Regimento Escolar.
C
A realização do Conselho de Classe pode ser bimestral ou trimestral, dependendo do sistema de ensino no qual a escola está inserida.
D
O objetivo do Conselho de Classe é o ensino e suas relações com a avaliação aprendizagem.
E
Para a efetivação do Conselho de Classe, reúnem-se a direção da escola, a coordenação pedagógica, os professores das disciplinas que compõem o currículo e nos casos onde há conselho participativo, alunos e familiares também participam da análise do desempenho dos alunos de cada turma e série.
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