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Questões de Concurso sobre Diretrizes Curriculares Nacionais do Ensino Fundamental de 9 anos
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As Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental (DCNEF) orientam que a ação pedagógica nessa etapa deve:
A
Desconsiderar as experiências socioculturais dos alunos em favor da padronização curricular.
B
Priorizar apenas o desempenho em avaliações externas, definidos no cuidado integral.
C
Limitar o desenvolvimento dos estudantes à dimensão cognitiva, baseando-se somente nos princípios éticos.
D
Promover a formação integral do estudante, articulando conhecimentos, valores, atitudes e competências para o exercício da cidadania.
E
Restringir-se ao ensino de conteúdos das áreas tradicionais, com foco exclusivo na memorização.
De acordo com a Resolução CNE/CP nº 2/2017, a transição da Educação Infantil para os anos iniciais do Ensino Fundamental deve:
I. Reduzir o tempo de vivências lúdicas para garantir maior foco em conteúdos disciplinares.
II. Ser caracterizada por uma ruptura metodológica para adotar uma abordagem de aprendizagem mais passiva.
III. Proporcionar a progressiva sistematização de experiências, valorizando atitudes ativas na construção do conhecimento.
IV. Priorizar o ensino das normas gramaticais e aritméticas desde o primeiro ano do Ensino Fundamental.
Está CORRETO o que se afirma:
A
Apenas no item III.
B
Apenas nos itens I e II.
C
Apenas nos itens II e III.
D
Apenas nos itens II e IV.
E
Apenas nos itens I, III e IV.
Uma criança chega à escola apresentando erupções na pele, na forma de pequenas bolhas com líquido, além de febre.
Esses sintomas indicam que ela contraiu
A
caxumba.
B
catapora.
C
rubéola.
D
sarampo.
E
coqueluche.
Conforme a Resolução nº 7/2010 — Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de nove anos, avaliar se as afirmativas são certas (C) ou erradas (E) e assinalar a sequência correspondente.
( ) O Ensino Fundamental, com duração de nove anos, abrange a população na faixa etária dos sete aos quinze anos de idade e se estende, também, a todos os que, na idade própria, não tiveram condições de frequentá-lo.
( ) É opcional a matrícula no Ensino Fundamental de crianças com sete anos completos ou a completar até o dia 31 de março do ano em que ocorrer a matrícula, nos termos da Lei e das normas nacionais vigentes.
( ) As crianças que completarem sete anos após 31 de março do ano em que ocorrer a matrícula deverão ser matriculadas na Educação Infantil (Pré-Escola).
( ) A carga horária mínima anual do Ensino Fundamental regular será de 800 horas relógio, distribuídas em, pelo menos, 200 dias de efetivo trabalho escolar.
A
E - C - C - C.
B
E - E - E - C.
C
C - E - E - C.
D
E - C - C - E.
No delicado processo de transição da educação infantil para o ensino fundamental, respeitar as singularidades das crianças e as diferentes relações que elas estabelecem com os conhecimentos, bem como a natureza das mediações de cada etapa da educação básica, é essencial para garantir:
A
retorno para a educação infantil, se não acompanhar a etapa seguinte
B
integração e continuidade dos processos de aprendizagens das crianças
C
aceleração para o ensino fundamental, mesmo antes de completar cinco anos, quando a criança já sabe ler
D
continuidade na educação infantil, mesmo após a idade de transição, se a criança demonstra comportamento infantil
Ano:
2025
Banca:
JVL Concursos
A Lei Federal nº 9.394/96 (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional) regulamenta princípios para o ensino fundamental. Ela orienta a organização escolar e define parâmetros que visam à formação integral do estudante. Identifique a alternativa que expressa uma diretriz coerente com essa legislação.
A
Estabelecer progressão automática, desconsiderando processos avaliativos.
B
Garantir diretrizes rígidas que padronizem o ensino, inviabilizando contextualizações regionais.
C
Centralizar as políticas educacionais somente em organismos externos.
D
Favorecer a adequação dos currículos às características da comunidade, promovendo desenvolvimento integral.
Em conformidade com as Disposições Gerais da Educação Básica dispostas pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, é CORRETO afirmar que:
A
a alfabetização plena e a formação de leitores são objetivos fundamentais da educação básica, como requisitos essenciais para o cumprimento das suas finalidades.
B
a Educação Física, integrada à proposta pedagógica da escola, é uma prática facultativa ao aluno que cumpra jornada de trabalho igual ou superior a quatro horas.
C
a carga horária mínima anual será de 800 (oitocentas) horas para o ensino fundamental e 1200 (mil e duzentas) horas para o ensino médio.
D
o controle de frequência do aluno fica a cargo da escola, conforme o disposto no seu regimento e nas normas do respectivo sistema de ensino, exigida a frequência mínima de 55% (cinquenta e cinco por cento) do total de horas letivas para aprovação.
E
será organizada em série ou ciclo, em observância ao critério de idade e competência do aluno.
As Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de Nove Anos tratam, entre outros temas, da relevância dos conteúdos, integração e abordagens. Analise os itens a seguir e assinale a alternativa correta:
I. A necessária integração dos conhecimentos escolares no currículo favorece a sua contextualização e aproxima o processo educativo das experiências dos alunos.
II. A oportunidade de conhecer e analisar experiências assentadas em diversas concepções de currículo integrado e interdisciplinar oferecerá aos docentes subsídios para desenvolver propostas pedagógicas que avancem na direção de um trabalho colaborativo, que, por outro lado, será absolutamente incapaz de superar a fragmentação dos componentes curriculares.
A
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
B
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
C
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é um complemento da I.
D
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é um complemento da I.
E
As asserções I e II são proposições falsas.
Assinale a alternativa correta de acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental.
A
Assinale a alternativa correta de acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental.
B
A organização do tempo escolar deve considerar o turno de funcionamento da escola como fator principal.
C
A equidade educacional pressupõe o tratamento igualitário entre todos os estudantes, independentemente de suas condições sociais, culturais ou econômicas.
D
O currículo deve considerar as experiências escolares como espaço de articulação entre saberes dos alunos e conhecimentos historicamente acumulados, contribuindo para a construção de identidades.
E
A avaliação da aprendizagem no Ensino Fundamental deve priorizar os resultados obtidos em exames nacionais como forma de garantir a objetividade e a comparabilidade entre redes de ensino.
No caso de excesso de inscritos para o Ensino Fundamental, a Portaria nº 260/2017, que estabelece critérios e procedimentos para a realização de matrícula, rematrícula e transferência de alunos(as) da rede pública estadual de ensino, determina que a classificação deve observar critérios específicos. Nesse contexto, qual alternativa apresenta corretamente o procedimento adotado para priorização dos candidatos?
A
Priorizar candidatos com maior idade e com residência próxima da escola, seguindo organização prevista internamente.
B
Classificar os candidatos conforme a ordem de envio da inscrição online, respeitando apenas o limite estabelecido de vagas.
C
Utilizar o desempenho registrado no histórico escolar do candidato, considerando notas e frequência do ano anterior.
D
Priorizar residentes no zoneamento da escola e adotar menor idade ou sorteio previsto no regimento para definição das vagas.
E
Considerar a disponibilidade de participação familiar e a presença em reuniões como parte dos critérios de classificação.
De acordo com a Lei nº 9.394/1996 — Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, a Educação Infantil é a primeira etapa da educação básica e tem como finalidade o desenvolvimento integral da criança de até cinco anos, em seus aspectos físico, psicológico, intelectual e social, complementando a ação da família e da comunidade. Após, a criança deve ser matriculada no Ensino Fundamental, que terá a duração de:
A
Seis anos.
B
Oito anos.
C
Nove anos.
D
Dez anos.
De acordo com a Resolução nº 7/2010 — Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de nove anos, entre os princípios que sistemas de ensino e as escolas devem adotar como norteadores das políticas educativas e das ações pedagógicas, está(ão):
I. Éticos: de justiça, solidariedade, liberdade e autonomia; de respeito à dignidade da pessoa humana e de compromisso com a promoção do bem de todos, contribuindo para combater e eliminar quaisquer manifestações de preconceito de origem, raça, sexo, cor, idade e quaisquer outras formas de discriminação.
II. Políticos: de reconhecimento dos direitos e deveres de cidadania, de respeito ao bem comum e à preservação do regime democrático e dos recursos ambientais; da busca da equidade no acesso à educação, à saúde, ao trabalho, aos bens culturais e outros benefícios; da exigência de diversidade de tratamento para assegurar a igualdade de direitos entre os alunos que apresentam diferentes necessidades; da redução da pobreza e das desigualdades sociais e regionais.
III. Estéticos: do cultivo da sensibilidade juntamente com o da racionalidade; do enriquecimento das formas de expressão e do exercício da criatividade; da valorização das diferentes manifestações culturais, especialmente a da cultura brasileira; da construção de identidades plurais e solidárias.
Está CORRETO o que se afirma:
A
Apenas no item I.
B
Apenas no item III.
C
Apenas nos itens I e III.
D
Em todos os itens.
O dever do Estado com a educação será efetivado mediante a garantia de educação básica obrigatória e gratuita, assegurada inclusive sua oferta gratuita para todos os que a ela não tiveram acesso na idade própria, dos:
A
Quatro aos dezessete anos.
B
Um aos dezoito anos.
C
Três aos vinte anos.
D
Dois aos quinze anos.
Em conformidade com a Resolução nº 7/2010 – Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de 9 (nove) anos, os três anos iniciais do Ensino Fundamental devem assegurar:
I. A alfabetização e o letramento.
II. O desenvolvimento das diversas formas de expressão, incluindo o aprendizado da Língua Portuguesa, a Literatura, a Música e demais artes, a Educação Física, assim como o aprendizado da Matemática, da Ciência, da História e da Geografia.
III. A continuidade da aprendizagem, tendo em conta a complexidade do processo de alfabetização e os prejuízos que a repetência pode causar no Ensino Fundamental como um todo e, particularmente, na passagem do primeiro para o segundo ano de escolaridade e deste para o terceiro.
Está CORRETO o que se afirma:
A
Apenas no item I.
B
Apenas no item II.
C
Apenas nos itens I e III.
D
Em todos os itens.
Assinale a alternativa correta de acordo com o Art. 32. da LDB que discorre sobre o ensino fundamental obrigatório, com duração de 9 (nove) anos, gratuito na escola pública, iniciando-se aos 6 (seis) anos de idade, terá por objetivo a formação básica do cidadão, mediante:
A
O desenvolvimento da capacidade de escrever, tendo como meios básicos o pleno domínio da leitura, da oralidade e do cálculo;
B
A compreensão do ambiente natural e social, do sistema político, da tecnologia, das artes e dos valores em que se fundamenta a sociedade;
C
O desenvolvimento da capacidade de aprendizagem, tendo em vista a somente aquisição de atitudes e valores;
D
O fortalecimento dos vínculos de família, dos laços de comunitário humana e de tolerância recíproca na vida social.
Leia o seguinte relato hipotético para responder à questão.
Em uma escola pública, uma menina de 9 (nove) anos começou a ser alvo de boatos. Seus colegas espalhavam histórias falsas sobre ela, dizendo que ela havia roubado a mochila de uma amiga. Embora isso fosse uma mentira, a menina sentia-se isolada e triste, já que as fofocas começaram a afetar sua relação com os outros alunos. Com o tempo, a menina afastou-se de seus amigos e passou a se sentir insegura na escola.
Conforme a Lei no 13.185/2015, art. 3o, este tipo de intimidação sistemática (bullying) deve ser classificado como
A
físico.
B
moral.
C
verbal.
D
material.
E
psicológico.
Alguns aspectos acerca do ensino fundamental, em conformidade com a LDB, foram descritos a seguir. Assim, leia cada enunciado, marque V (verdadeiro) e F (falso) e, posteriormente, a resposta correspondente.
[ ] O ensino fundamental obrigatório, com duração de 9 (nove) anos, gratuito na escola pública, iniciando-se aos 6 (seis) anos de idade, terá por objetivo a formação básica do cidadão, mediante, dentre outras coisas, o desenvolvimento da capacidade de aprender, tendo como meios básicos o pleno domínio da leitura, da escrita e do cálculo.
[ ] E obrigatório aos sistemas de ensino desdobrar o ensino fundamental em ciclos.
[ ] O estudo sobre os símbolos nacionais será incluído como tema transversal nos currículos do ensino fundamental.
[ ]No ensino religioso, de matrícula facultativa, são vedadas quaisquer formas de proselitismo.
[ ] Ao currículo do ensino fundamental é facultada a inclusão de conteúdo que trate dos direitos das crianças e dos adolescentes, tendo como diretriz a Lei no 8.069, de 13 de julho de 1990, que institui o Estatuto da Criança e do Adolescente, observada a produção e distribuição de material didático adequado.
A
V, F, V, V, F
B
V,V, V,V, V
C
F,F,F,F,F
D
F,F,V,V,V
E
V, V, V, F,F
O 3° segmento da Educação de Jovens e Adultos (EJA), correspondente ao Ensino Médio, poderá ser ofertado na forma presencial e/ou a distância, e seus currículos serão compostos por formação geral básica e itinerários formativos, indissociavelmente. Os sistemas de ensino poderão organizar os cinco itinerários formativos integrados, sendo que até 960 (novecentas e sessenta) horas serão destinadas à BNCC e 240 (duzentas e quarenta) horas para o itinerário formativo escolhido.
C
Certo
E
Errado
Considerando o disposto na Lei de Diretrizes e Base da Educação (Lei nº 9.394) preencha as lacunas.
I- É _____________ aos sistemas de ensino desdobrar o ensino fundamental em ciclos.
II- A educação infantil será oferecida em creches, ou entidades equivalentes, para crianças de até _____________ anos de idade.
III- A exibição de filmes de produção nacional constituirá componente curricular complementar integrado à proposta pedagógica da escola, sendo a sua exibição obrigatória por, no _____________, duas horas mensais.
As lacunas acima são corretamente preenchidas por:
A
I- facultado; II- três; III- mínimo.
B
I- facultado; II- cinco; III- máximo.
C
I- vedado; II- três; III- mínimo.
D
I- vedado; II- cinco; III- máximo.
Com a implementação do Ensino Fundamental de Nove Anos, qual das alternativas a seguir está correta?
A
O principal objetivo do Ensino Fundamental de Nove Anos é permitir que as crianças de seis anos ingressem na educação obrigatória, promovendo um tempo maior de convivência escolar e oportunidades de aprendizagem.
B
A ampliação do ensino fundamental para nove anos visa apenas aumentar o tempo de permanência das crianças na escola, sem necessidade de adaptações curriculares.
C
A inclusão das crianças de seis anos no ensino fundamental elimina a necessidade de considerar suas características etárias, sociais e psicológicas.
D
A Resolução CNE/CEB nº 3/2005 estabelece que a matrícula de crianças de seis anos no ensino fundamental deve ocorrer apenas se estas já tiverem completado sete anos de idade.
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