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De acordo com a Lei nº 9.394/1996 - LDB, o ensino será ministrado com base em alguns princípios, entre outros:
I. Igualdade de condições para o acesso e permanência na escola.
II. Pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas.
III. Valorização da experiência extraescolar.
IV. Desconsideração com a diversidade étnico-racial.
Estão CORRETOS:
Somente os itens I e III.
Somente os itens II e IV.
Somente os itens I, II e III.
Todos os itens.
Qual alternativa traz informação equivocada?
A BNCC procura contemplar a cultura digital, diferentes linguagens e diferentes letramentos, desde aqueles basicamente lineares, com baixo nível de hipertextualidade, até aqueles que envolvem a hipermídia.
Em relação à diversidade cultural, cabe dizer que se estima que mais de 250 línguas são faladas no país – indígenas, de imigração, de sinais, crioulas e afro-brasileiras, além do português e de suas variedades. Esse patrimônio cultural e linguístico é desconhecido por grande parte da população brasileira.
Nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, os conhecimentos sobre a língua, sobre as demais semioses e sobre a norma-padrão se articulam aos demais eixos em que se organizam os objetivos de aprendizagem e desenvolvimento de Língua Portuguesa.
No Brasil, com a Lei nº 10.436, de 24 de abril de 2002, oficializou-se também a Língua Brasileira de Sinais (Libras), tornando possível, em âmbito nacional, realizar discussões relacionadas à necessidade do respeito às particularidades linguísticas da comunidade surda e do uso dessa língua nos ambientes escolares.
Com base nas diretrizes e bases da educação nacional, é correto afirmar que: "O dever do Estado com educação escolar pública será efetivado mediante a garantia de educação básica obrigatória e gratuita dos __________ aos __________ anos de idade."
Assinale a alternativa que completa, correta e respectivamente, as lacunas:
3 (três); 18 (dezoito).
4 (quatro); 18 (dezoito).
4 (quatro); 17 (dezessete).
5 (cinco); 17 (dezessete).
A educação física, integrada à proposta pedagógica da escola, é componente curricular obrigatório da educação básica, sendo sua prática facultativa nos seguintes casos:
(__) - Se o aluno cumprir jornada de trabalho igual ou superior a seis horas;
(__) - Se o aluno for maior de idade;
(__) - Se o aluno estiver prestando serviço militar inicial ou que, em situação similar, estiver obrigado à prática da educação física;
(__) - Se o aluno tiver prole.
Levando-se em consideração de (V) significa verdadeiro e (F) significa falso, a ordem correta das proposições acima é:
V – V – F – V.
F – V – F – F.
V – F – V – F.
V – F – V – V.
Segundo o Artigo 26 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação, no currículo do Ensino Fundamental, será ofertada o ensino da língua inglesa a partir do:
Quinto ano.
Sexto ano.
Sétimo ano.
Oitavo ano.
A atual estrutura e funcionamento da educação brasileira decorre da aprovação da Lei de Diretrizes e Bases da Educação (Lei n.º 9.394/96), que, por sua vez, vincula-se às diretrizes gerais da Constituição Federal de 1988, bem como às respectivas Emendas Constitucionais em vigor. Faz parte desta estrutura:
Educação Infantil - Ensino Fundamental - Ensino médio.
Ensino Superior - Mestrado - Doutorado.
Cursos Sequenciais - Educação de Jovens e adultos - Educação Especial.
Todas alternativas estão corretas.
Com base na Lei Federal nº 9.394/96, em seu artigo 26, os currículos da educação infantil, do ensino fundamental e do ensino médio devem ter base nacional comum, a ser complementada, em cada sistema de ensino e em cada estabelecimento escolar, por uma parte diversificada.
Assinale aquela alternativa que, segundo o excerto, aponta para a base da complementação da parte diversificada.
As médias mais baixas obtidas no sistema de avaliação por parte dos educandos.
Os conteúdos escolares que visam à uniformidade do processo de aprendizagem.
Características regionais e locais da sociedade, da cultura, da economia e dos educandos.
A integração do aluno com a escola em detrimento de suas características sociais.
As práticas de ensino para aquisição dos conteúdos formais estabelecidos para o período.
Levando-se em conta a valorização das diferenças individuais, de gênero, étnicas e socioculturais e o combate à desigualdade, a LDBEN, Lei Federal nº 9.394/96, dispõe, no artigo 33 que:
“O ensino religioso, de matrícula facultativa, é parte integrante da formação básica do cidadão e constitui disciplina dos horários normais das escolas públicas de ensino fundamental, assegurado o respeito à diversidade cultural religiosa do Brasil, vedadas quaisquer formas de proselitismo.
§ 1º Os sistemas de ensino regulamentarão os procedimentos para a definição dos conteúdos do ensino religioso e estabelecerão as normas para a habilitação e admissão dos professores.
§ 2º Os sistemas de ensino ouvirão entidade civil, constituída _____________ para a definição dos conteúdos do ensino religioso”.
Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do texto.
pelas diferentes denominações religiosas
por pessoas idôneas indicadas pelo Conselho de Escola
por profissionais da educação sugeridos pelos pais dos alunos
pelas representações religiosas eleitas pela maioria do alunado
por líderes religiosos que atuam exclusivamente na região onde as escolas se inserem
De acordo com a Lei nº 9.394/96, na oferta de educação básica para a população rural, os sistemas de ensino promoverão as adaptações necessárias à sua adequação às peculiaridades da vida rural e de cada região, especialmente:
I. Organização escolar própria, incluindo adequação do calendário escolar às fases do ciclo agrícola e às condições climáticas;
II. Orientação para o trabalho rural;
III. Conteúdos curriculares e metodologias apropriadas às reais necessidades e interesses dos alunos da zona rural;
IV. Promoção do desporto educacional e apoio às práticas desportivas formais tradicionais do campo.
Dos itens acima:
Apenas os itens II e IV estão corretos.
Apenas os itens I e III estão corretos.
Apenas os itens I, II e IV estão corretos.
Todos os itens estão corretos.
O Art. 44 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, Lei no 9.394, de 20 de dezembro de 1996, determina que a educação superior abrangerá entre outros cursos e programas, os de graduação, abertos a candidatos que tenham concluído o ensino médio ou equivalente e tenham sido classificados em processo seletivo, cujo resultado deve obedecer aos seguintes procedimentos, conforme redação dada pela Lei no 13.826, de 13 de maio de 2019:
ser tornado público pela instituição de ensino superior, sendo obrigatórios a divulgação da relação nominal dos classificados, a respectiva ordem de classificação e o cronograma das chamadas para matrícula, de acordo com os critérios para preenchimento das vagas constantes do edital.
ser tornado público pela instituição de ensino superior, sendo facultativos a divulgação da relação nominal dos classificados, bem como a respectiva ordem de classificação e o cronograma das chamadas para matrícula, de acordo com os critérios para preenchimento das vagas constantes do edital.
ser tornado público por todas as instituições de ensino superior do país, sendo obrigatórios a divulgação da relação dos números de inscrição dos classificados, a respectiva ordem de classificação e o cronograma das chamadas para matrícula.
ser tornado público pela grande imprensa, sendo obrigatórios a divulgação da relação de inscrição dos classificados, sem qualquer menção à ordem de classificação e/ou ao cronograma das chamadas para matrícula, de acordo com os critérios para preenchimento das vagas constantes do edital.
ser tornado público pela mídia escrita e televisiva, sendo obrigatórios a divulgação da relação nominal dos classificados, sem a respectiva ordem de classificação, e o cronograma das chamadas para matrícula, de acordo com os critérios para preenchimento das vagas constantes do edital.
Consta na Lei de Diretrizes de Bases da Educação Nacional (LDB), Lei no 9.394/1996, inciso V, do artigo 24, como regra comum da Educação Básica, nos níveis fundamental e médio, que a verificação do rendimento escolar do aluno deve ter como critério as seguintes referências:
hierarquização de notas e competição entre alunos
prevalência do resultado final e ausência de estudos de recuperação
não obrigatoriedade de estudo de recuperação e classificação de notas
avaliação classificatória e prevalência de aspectos quantitativos
avaliação contínua e cumulativa, com prevalência dos aspectos qualitativos sobre os quantitativos
Com a preocupação da qualidade do ensino superior, a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, Lei no 9.394, de 20 de dezembro de 1996, em seu Art. 57, determina que nas instituições públicas de educação superior, o professor ficará obrigado ao mínimo de
quarenta e cinco horas semanais de aulas
quarenta horas semanais de aulas
dez horas semanais de aulas
oito horas semanais de aulas
quatro horas semanais de aulas
De acordo com o art. 21 da Lei n° 9.394, de 20 de dezembro de 1996 (“Estabelece as diretrizes e bases da educação nacional”), como se compõe a educação escolar?
I - educação básica, formada pela educação infantil; II - ensino fundamental; III - ensino médio; IV - educação superior.
I - educação básica; II - educação infantil; III - ensino fundamental; IV - ensino médio; V - educação superior.
I - educação infantil; II - ensino fundamental; III - ensino médio; IV - educação superior.
I - educação básica, formada pela educação infantil, ensino fundamental e ensino médio; II - educação superior.
Na perspectiva da educação inclusiva, a educação especial passa a constituir a proposta pedagógica da escola, definindo como seu público-alvo os alunos com deficiência, transtornos globais de desenvolvimento e altas habilidades/superdotação. Dessa forma, analise as proposições seguintes em (V) Verdadeiras ou (F) Falsas:
I. ( ) A educação especial organizada de forma paralela à educação comum seria mais apropriada para a aprendizagem dos alunos que apresentavam deficiência.
II. ( ) As escolas deveriam acomodar todas as crianças independentemente de suas condições físicas, intelectuais, sociais, emocionais, linguísticas ou outras.
III. ( ) A criança com necessidades educacionais especiais é de responsabilidade única do professor auxiliar.
IV. ( ) As atividades desenvolvidas no atendimento educacional especializado são as mesmas daquelas realizadas na sala de aula comum, sendo substitutivas à escolarização.
Assinale a sequência CORRETA:
F, F, V e F.
F, F, F, e V.
V, F, F, e V.
V, V, F e F.
F, V, F, e F.
Em quatro de abril de 2013 aprovou-se a Lei Nº 12.796 que alterou a LDB n. 9394/96. Essa alteração refere-se à obrigatoriedade de matrícula e de frequência das crianças de 4 e 5 anos de idade na Educação Básica. Seguindo os princípios da lei Nº 12.796/13, com relação a frequência das crianças do Pré- Escolar, é CORRETO afirmar:
A criança deverá frequentar no mínimo 60% (sessenta por cento) do total de horas;
A criança deverá frequentar no mínimo 80% (oitenta por cento) do total de horas;
A criança deverá frequentar no mínimo 75% (setenta e cinco por cento) do total de horas
A criança deverá frequentar no mínimo 70% (setenta por cento) do total de horas
A criança deverá frequentar 100% (cem por cento) do total de horas
A Lei Federal nº 12.796/2013, que altera a Lei nº 9.394/96, estabelece que a Educação Infantil é a primeira etapa da educação básica e tem como finalidade o desenvolvimento integral da criança de até cinco anos, em seus aspectos físico, psicológico, intelectual e social, complementando a ação da família e da comunidade. A Educação Infantil será organizada de acordo com a seguinte regra, entre outras:
carga horária mínima anual de 1 000 (mil) horas, distribuída por um mínimo de 200 (duzentos) dias de efetivo trabalho educacional.
atendimento à criança de, no mínimo, 5 (cinco) horas diárias para o turno parcial e de 8 (oito) horas para a jornada integral.
avaliação, mediante acompanhamento e registro do desenvolvimento das crianças, com o objetivo de promoção, para o acesso ao ensino fundamental.
expedição de documentação que permita atestar os processos de desenvolvimento e aprendizagem da criança.
controle de frequência pela instituição de educação infantil, exigida a frequência mínima de setenta e cinco por cento do total de horas.
As Leis nº 11.114/05 e nº 11.274/06, ao alterarem dispositivos da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, dispuseram que o Ensino Fundamental tem matrícula obrigatória a partir de __________ e duração de _________.
Assinale a alternativa que complete CORRETAMENTE:
5 anos de idade ____9 anos.
6 anos de idade ____8 anos.
6 anos de idade ____9 anos.
7 anos de idade ____8 anos.
De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação – Lei 9.394/1996, o ensino médio, etapa final da educação básica, com duração mínima de três anos, tem algumas finalidades. Entre elas, pode‐se destacar:
I. o aprimoramento do educando como pessoa humana, incluindo a formação ética e o desenvolvimento da autonomia intelectual e do pensamento crítico;
II. a compreensão dos fundamentos científico‐tecnológicos dos processos produtivos, relacionando a teoria com a prática, no ensino de cada disciplina;
III. a compreensão do ambiente natural e social, do sistema político, da tecnologia, das artes e dos valores em que se fundamenta a sociedade;
IV. o fortalecimento dos vínculos de família, dos laços de solidariedade humana e de tolerância recíproca em que se assenta a vida social.
A fim de complementar o enunciado acima, assinale
se apenas o item IV for correto.
se apenas os itens I e IV forem corretos.
as apenas o item III for correto.
se apenas os itens I e II forem corretos.
se apenas o item II for correto.