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Questões de Concurso sobre Plano Nacional de Educação (PNE)
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Ano:
2019
Banca:
MS Concursos
A Meta 7 do Plano Nacional de Educação – PNE , com o objetivo de “fomentar a qualidade da educação básica em todas as etapas e modalidades, com melhoria do fluxo escolar e da aprendizagem”, estabelece as médias nacionais para o IDEB, a serem atingidas nos anos de 2015, 2017, 2019 e 2021.
Qual foi a média estabelecida para os anos iniciais do ensino fundamental no ano de 2019?
A
5,7.
B
6,0.
C
4,7.
D
5,2.
Visando atingir, entre outros aspectos, a competência leitora, que interfere no aproveitamento de todas as disciplinas escolares, o Plano Nacional de Educação – PNE (Lei nº 13.005/2014) estabeleceu metas e estratégias a serem cumpridas no prazo de sua vigência. Dessa forma, no encalço de atingir a meta de número 7, o PNE aponta entre outras estratégias a de: “promover, com especial ênfase, em consonância com as diretrizes do Plano Nacional do Livro e da Leitura, a formação de leitores e leitoras e a capacitação de professores e professoras, bibliotecários e bibliotecárias e agentes da comunidade para atuar como mediadores e mediadoras da leitura, de acordo com a especificidade
A
dos recursos disponibilizados pela escola para a aprendizagem e desenvolvimento do estudante”.
B
do fenômeno da globalização, atentando para os atuais espaços-tempos de informação”.
C
do ambiente vivido pelo estudante, ressignificado pelo uso das novas tecnologias”.
D
das ferramentas tecnológicas largamente disponibilizadas pela mídia atual”.
E
das diferentes etapas do desenvolvimento e da aprendizagem”.
De acordo com a Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva, o movimento mundial pela educação inclusiva se define como uma ação, desencadeada em defesa do direito de todos os estudantes de estarem juntos, aprendendo e participando, sem nenhum tipo de discriminação. Trata-se, conforme o próprio documento, de uma ação:
A
Política, cultural, individual e pedagógica.
B
Política, assistencial, social e financeira
C
Política, cultural, social e pedagógica.
D
Política, assistencial, social e pedagógica.
O Plano Nacional de Educação (PNE) determina diretrizes, metas e estratégias para a política educacional no período de 2014 a 2024. Todas as alternativas a seguir indicam corretamente metas desse PNE, EXCETO:
A
Elevar a taxa de alfabetização da população com 15 (quinze) anos ou mais para 93,5% (noventa e três inteiros e cinco décimos por cento) até 2015 e, até o final da vigência deste PNE, erradicar o analfabetismo absoluto e reduzir em 50% (cinquenta por cento) a taxa de analfabetismo funcional.
B
Formar, em nível de pós-graduação, 50% (cinquenta por cento) dos professores da educação básica, até o último ano de vigência deste PNE, e garantir a todos (as) os (as) profissionais da educação básica formação continuada em sua área de atuação, considerando as necessidades, demandas e contextualizações dos sistemas de ensino.
C
Oferecer, no mínimo, 50% (cinquenta por cento) das matrículas de educação de jovens e adultos, nos ensinos fundamental e médio, na forma integrada à educação profissional.
D
Valorizar os (as) profissionais do magistério das redes públicas de educação básica de forma a equiparar seu rendimento médio ao dos (as) demais profissionais com escolaridade equivalente, até o final do sexto ano de vigência deste PNE.
De acordo com o Plano Nacional de Educação (PNE), os entes federados estabelecerão nos respectivos planos de educação estratégias que garantam o atendimento das necessidades específicas na Educação Especial, assegurado o sistema educacional inclusivo em:
A
Toda a Educação Básica.
B
Todos os níveis, etapas e modalidades.
C
Todos os níveis e modalidades.
D
Toda a educação básica e ensino superior.
O Plano Nacional de Educação estabelece metas e estratégias que visam atender as diretrizes estabelecidas para a educação nacional. Dentre as metas elencadas temos:
I. Universalizar, até 2016, a educação infantil na pré-escola para as crianças de 4 (quatro) a 5 (cinco) anos de idade.
II. Garantir que pelo menos 95% (noventa e cinco por cento) dos alunos concluam o Ensino Fundamental na idade recomendada, até o último ano de vigência deste PNE.
III. Universalizar o ensino fundamental de 9 (nove) anos para toda a população de 6 (seis) a 14 (quatorze) anos.
IV. Alfabetizar todas as crianças, no máximo, até o final do 1º (primeiro) ano do Ensino Fundamental.
V. Oferecer educação em tempo integral em todas as escolas públicas até o final de vigência do plano.
ESTÃO CORRETAS:
A
I, II,III
B
II, III, IV
C
I, III, V
D
III, IV, V
E
TODAS
São metas do PNE (Plano Nacional de Educação):
A
Universalizar, para a população de 4 (quatro) a 17 (dezessete) anos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação, o acesso à educação básica e ao atendimento educacional especializado, preferencialmente na rede regular de ensino, com a garantia de sistema educacional inclusivo, de salas de recursos multifuncionais, classes, escolas ou serviços especializados, públicos ou conveniados.
B
Oferecer educação em tempo integral em, no mínimo, 90% (noventa por cento) das escolas públicas, de forma a atender, pelo menos, 50% (cinquenta por cento) dos (as) alunos (as) da educação básica. c) Alfabetizar todas as crianças, no máximo, até o final do 5o (quinto) ano do ensino fundamental.
C
Alfabetizar todas as crianças, no máximo, até o final do 5o (quinto) ano do ensino fundamental.
D
Elevar a taxa de alfabetização da população com 15 (quinze) anos ou mais para 100% (cem por cento) até 2020.
No PNC (Plano Nacional de Educação), Lei nº 13.005/2014, em sua meta 05, fala que pretende alfabetizar todas as crianças até o final de que ano do ensino fundamental?
A
Até o final do 1º (primeiro) ano ensino fundamental.
B
Até o final do 3º (terceiro) ano do ensino fundamental.
C
Até o final do 2º (segundo) ano do ensino fundamental.
D
Até o final do 4º (quarto) ano do ensino fundamental.
Leia as afirmativas a seguir:
I. O Ensino Fundamental busca apenas proporcionar ao aluno a formação básica para o mundo do trabalho.
II. A erradicação do analfabetismo é uma diretriz do PNE que deve ser assumida apenas pelo governo federal.
Marque a alternativa CORRETA:
A
As duas afirmativas são verdadeiras.
B
A afirmativa I é verdadeira, e a II é falsa.
C
A afirmativa II é verdadeira, e a I é falsa.
D
As duas afirmativas são falsas.
O Plano Nacional de Educação (PNE) (2014-2024) trouxe como meta 1, ampliar a oferta de Educação Infantil em creches para as crianças de até 3 (três) anos até o final da vigência do PNE, de forma a atender, no mínimo:
A
20% das crianças.
B
30% das crianças.
C
40% das crianças.
D
50% das crianças.
A lei n° 13.005, de 25 de junho de 2014, aprova o Plano Nacional de Educação (PNE) e dá outras providências. O PNE tem como diretrizes:
A
erradicação do analfabetismo, melhoria da qualidade da educação, superação das desigualdades educacionais, com ênfase na promoção da cidadania e na erradicação de todas as formas de discriminação.
B
redução do analfabetismo, universalização do atendimento escolar, formação para o trabalho e para a cidadania, com ênfase nos valores morais e éticos em que se fundamenta a sociedade.
C
erradicação do analfabetismo, melhoria da qualidade da educação, promoção do princípio da gestão democrática da educação privada.
D
redução do analfabetismo, melhoria da qualidade da educação, superação das desigualdades educacionais, com ênfase na promoção da cidadania e na redução de todas as formas de discriminação.
E
erradicação do analfabetismo, globalização do atendimento escolar, formação para o trabalho e para a cidadania, com ênfase nos valores morais e éticos em que se fundamenta a sociedade.
Ano:
2019
Prova:
FUNDATEC - Prefeitura - Professor - Área: Educação Física - 2019
A meta 2 do Plano Nacional de Educação, lançado em 2014, propõe a universalização do Ensino Fundamental de 9 (nove) anos para toda população de:
A
4 (quatro) a 12 (doze) anos.
B
4 (quatro) a 14 (quatorze) anos.
C
5 (cinco) a 15 (quinze) anos.
D
6 (seis) a 14 (quatorze) anos.
E
6 (seis) a 16 (dezesseis) anos.
O movimento mundial pela educação inclusiva é uma ação política, cultural, social e pedagógica, desencadeada em defesa do direito de todos os alunos de estarem juntos, aprendendo e participando, sem nenhum tipo de discriminação. Deste modo, a política nacional de educação especial na perspectiva da educação inclusiva garante aos alunos:
A
a transversalidade da Educação Especial, desde a Educação Infantil até o Ensino Fundamental.
B
atendimento educacional especializado dentro da sala regular.
C
continuidade da escolarização nos níveis mais elevados do ensino;
D
a transversalidade da Educação Especial desde a Educação Infantil até o nível médio.
O Plano Nacional de Educação em vigência (2014-2024) apresenta metas para a garantia do direito à educação básica com qualidade. NÃO se trata de uma meta da modalidade educação básica:
A
Elevar gradualmente o número de matrículas na pós-graduação stricto sensu.
B
Fomentar a qualidade da educação básica em todas as etapas e modalidades.
C
Universalizar o ensino fundamental de 9 anos para toda a população de 6 a 14 anos.
D
Alfabetizar todas as crianças, no máximo, até o final do terceiro ano do ensino fundamental.
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é um documento de caráter normativo que define o conjunto orgânico e progressivo de aprendizagens essenciais que todos os alunos devem desenvolver ao longo das etapas e modalidades da Educação Básica, de modo a que tenham assegurados seus direitos de aprendizagem e desenvolvimento, em conformidade com o que preceitua:
A
O Plano Diretor da Cidade.
B
A Lei Orgânica do Município.
C
O Plano Nacional de Educação (PNE).
D
O regimento interno da Secretaria Municipal de Educação.
E
O regimento interno de cada estabelecimento escolar.
O Plano Nacional de Educação, Lei n. 13.005/2014, em sua Meta 12, propõe que o Estado brasileiro deverá elevar as taxas de matrícula no Ensino Superior, a partir da seguinte estratégia:
A
Ampliar a oferta de vagas, por meio da expansão e interiorização da rede federal de educação superior, da rede federal de educação profissional e da Universidade Aberta do Brasil.
B
Ampliar as políticas de inclusão e de assistência estudantil somente aos estudantes egressos de instituições públicas.
C
Expandir o atendimento do ensino médio gratuito integrado à formação profissional, especialmente às populações indígenas e quilombolas.
D
Assegurar, no mínimo, 20% (vinte por cento) do total de créditos curriculares da Graduação em programas e projetos de pesquisa e extensão universitária.
E
Ampliar em 50% a oferta de estágio curricular em diversas organizações sociais, de modo a inserir o estudante da graduação no mundo do trabalho.
O art. 2º da Lei nº 13.005/2014 (Plano Nacional de Educação) estabelece quais são as diretrizes do PNE. Analise as afirmativas a seguir e assinale a alternativa CORRETA:
I - Erradicação do analfabetismo.
II - Universalização do atendimento escolar.
III - Superação das desigualdades educacionais, com ênfase na promoção da cidadania e na erradicação de todas as formas de discriminação.
IV - Melhoria da qualidade da educação.
A
Apenas as afirmativas I e II.
B
Apenas a afirmativa II.
C
Todas as afirmativas estão corretas.
D
Nenhuma afirmativa está correta.
A lei estabelecerá o plano nacional de educação, visando à articulação e ao desenvolvimento do ensino em seus diversos níveis e à integração das ações do Poder Público. Dentre seus objetivos é incorreto afirmar:
A
Erradicação do analfabetismo infantil.
B
Universalização do atendimento escolar.
C
Melhoria da qualidade de ensino.
D
Formação para o trabalho.
Ano:
2019
Prova:
CPCON UEPB - Prefeitura - Coordenador Pedagógico - 2019
O Plano Nacional de Educação em Direitos Humanos corrobora com a valorização da educação, compreendida como um processo sistemático e multidimensional que orienta a formação do sujeito de direitos, articulando várias dimensões. Uma das alternativas a seguir é a dimensão cujo conteúdo contempla a compreensão dos direitos humanos, dos mecanismos existentes para a proteção, e para o exercício de habilidades na vida cotidiana, por parte do alunado. Assinale-a.
A
conhecimentos e habilidades.
B
valores e atitudes.
C
comportamentos e conhecimentos.
D
ações e atitudes.
E
conhecimentos e valores
O Plano Nacional de Educação considera como público-alvo da Educação Especial os educandos com deficiência intelectual, física, auditiva, visual e múltipla, transtorno global do desenvolvimento e altas habilidades. Nesse sentido, relacione a Coluna 1 à Coluna 2, identificando a modalidade de recursos diferenciados sugerida para cada uma das Necessidades Educacionais Especiais.
Coluna 1
1. Deficiência visual e auditiva.
2. Deficiência intelectual.
3. Deficiência física.
4. Transtorno global.
5. Altas habilidades.
Coluna 2
( ) Ampliação dos recursos educacionais e/ou aceleração de conteúdos.
( ) Estratégias diferenciadas para adaptação e regulação do comportamento.
( ) Mediação para o desenvolvimento de estratégias de pensamento.
( ) Adaptações do material e ambiente físico.
( ) Ensino de linguagens e códigos específicos de comunicação e sinalização.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
A
1 – 2 – 3 – 4 – 5.
B
2 – 1 – 3 – 5 – 4.
C
5 – 4 – 1 – 2 – 3.
D
3 – 3 – 1 – 5 – 2.
E
5 – 4 – 2 – 3 – 1.
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