Questões de Concurso sobre Motivação

Em relação ao processo motivacional, assinale a alternativa INCORRETA.

Das teorias contemporâneas de motivação, a teoria __________________ enfoca três relações, a saber, a relação esforço -desempenho (que é a probabilidade apreendida pelo trabalhador de que determinada quantidade de esforço induzirá ao desempenho), a relação desempenho - recompensa (o grau em que o trabalhador acredita que certo nível de desempenho trará um resultado almejado) e a relação recompensa -metas pessoais (avaliação de quanto as gratificações organizacionais satisfazem as metas pessoais e a precepção que essas gratificações potenciais afetam o trabalhador). Complete a lacuna corretamente com uma das opções abaixo:

A avaliação do paciente envolve uma série de indicadores fundamentais para um diagnóstico pluridimensional e início de um plano de trabalho. Entre esses indicadores está a motivação. Compreendê-la requer atravessar os níveis de análise para examinar tanto as bases intencionais (cognitivas) quanto as reguladoras (fisiológicas) do comportamento humano. Sobre as bases intencionais (cognitivas) da motivação, assinale a afirmativa correta.

A desmotivação no trabalho pode ter como causas fatores ambientais e/ou individuais. O psicólogo Abraham Maslow tratou do tema da motivação humana e propôs uma hierarquia de necessidades que são representadas em uma pirâmide.

Aplicando-se a teoria de Maslow no ambiente profissional, ocupa o topo da pirâmide:

Segundo MCSHANE e VON GLINOW, a motivação representa as forças internas de uma pessoa, que afetam a direção, a intensidade e a persistência do seu comportamento voluntário. Sobre esse assunto, assinalar a alternativa que preenche as lacunas abaixo CORRETAMENTE:

___________ refere-se ao caminho em que as pessoas empreendem seus esforços. A motivação _______ aleatória.

Segundo Schein (1982), no decorrer da história humana, houve muitas tentativas no sentido de se chegar a saber em profundidade o que é que realmente motiva as pessoas, o que é que na natureza dos seres humanos os faz comportarem-se de determinadas maneiras. E, hoje em dia, o debate sobre o que é que motiva as pessoas em seu comportamento no trabalho continua tão aceso como antes. Quanto à motivação para o trabalho, julgue os itens a seguir.

I. A compreensão definitiva sobre o que realmente motiva as pessoas continua distante. Assim, é mister adotar uma atitude diagnóstica e flexível, sensível aos acontecimentos e à interpretação deles por parte das pessoas que participam de determinada situação, de tal forma que se possa escolher um esquema de ação apropriado a essa conjuntura.

II. É extremamente difícil determinar a “essência” da natureza humana quando se revisam as diversas perspectivas que os dirigentes, no decurso da história, adotaram com relação à motivação. O exame de algumas das mais importantes constatações da pesquisa referentes a cada um dos principais grupos de hipóteses leva ao raciocínio de que cada uma das teorias sobre motivação é parcialmente correta, mas só parcialmente.

III. Para compreendermos plenamente a motivação e o comportamento humano, devemos desenvolver um complexo conjunto de hipóteses a respeito das pessoas e situar essas hipóteses dentro de um contexto específico. Não existe uma resposta única para essas questões, não há uma forma que seja a única forma “correta” de se lidar com as pessoas, não há uma maneira “perfeita” de organizar e distribuir o trabalho.

Assinale a alternativa correta.

Analise as afirmativas a seguir:

I. Ao trabalhar com satisfação, o indivíduo deixa de preencher seu lado profissional ou pessoal e, assim, torna-se menos produtivo, pois não encontra razões para executar suas tarefas eficientemente.

II. Quando há na família uma criança com necessidades educacionais especiais, o papel dos membros familiares mostra-se bastante importante, pois a criança necessita de um maior envolvimento em seus cuidados e em sua estimulação.

Marque a alternativa CORRETA:

O processo de mentoring caracteriza-se

Definir metas e objetivos influencia na motivação, pois possibilita à pessoa antecipar cognitivamente os resultados futuros a serem alcançados. As metas e os objetivos, no entanto, não são suficientes para manter a motivação em níveis elevados, pois há fatores moderadores que interferem no processo. Assinale a opção que corresponde a um fator moderador fundamental.

Complete a lacuna abaixo:

Uma das palavras-chave quando falamos em retenção de talentos é a ____________. Isso porque é o engajamento que faz com que os melhores profissionais queiram continuar na empresa. Bons salários, claro, ainda estão entre os itens mais desejados, mas outros benefícios podem ser um grande estímulo e fazer a diferença na hora de manter alguém no quadro de colaboradores.

Marque a alternativa que dá sentido CORRETO ao parágrafo acima:

É fato que as pessoas precisam estar sempre motivadas para um melhor desempenho de suas atribuições, dentro ou fora no contexto organizacional. Para um melhor entendimento sobre a motivação e o seu respectivo impacto nas relações humanas, diversas teorias surgiram, sendo uma das mais conhecidas e aplicadas – a teoria da hierarquia das necessidades. Pessoas que se motivam por meio de trabalhos desafiadores, com diversidade e autonomia, com participação nas decisões e através do crescimento profissional, possuem o seguinte tipo de necessidade motivacional:

Há diversas teorias que se debruçam sobre a motivação, mas, como ponto comum a todas elas, é possível reconhecer a existência de duas categorias de motivação: intrínseca e extrínseca. Quanto às peculiaridades envolvendo a categoria intrínseca, analise as afirmativas abaixo.

I. Recompensas psicológicas.

II. Salários, benefícios adicionais e seguros de vida.

III. Promoções, contrato de trabalho, ambiente e condições de trabalho.

Assinale a alternativa correta.

O comprometimento organizacional pode ser definido como o desejo do empregado de continuar membro da organização. O comprometimento pode ser de três tipos: afetivo, de interesse e normativo. O afetivo está ligado

Determinada organização pública, preocupada em fornecer um conjunto de ferramentas e técnicas que ajudassem as pessoas a medir seu potencial para o sucesso no trabalho e na carreira, desenvolveu um programa que incentivava jovens gestores com alto potencial a permanecerem na organização, permitindo-lhes avançar mais rapidamente do que aqueles com potencial menor.

Com relação a essa situação hipotética, é correto afirmar que o tipo de programa realizado pela organização na gestão da carreira de seus membros denomina-se programa de

Existem diversas teorias motivacionais, mas uma das mais reconhecidas no campo de trabalho é a que trata da hierarquização das necessidades humanas ao longo da vida. O conceito, segundo o autor, determina as condições necessárias para que cada ser humano atinja a sua satisfação pessoal e profissional. Na base da pirâmide estão os elementos que são considerados primordiais para a sobrevivência de uma pessoa, mas para progredir na hierarquia é necessária a conquista das condições elementares, passando para os próximos níveis, um a um, até alcançar o topo. O criador da teoria foi:

Quanto a motivação, é uma característica de autorrealizadores, que de acordo com Maslow tratam-se estes de pessoas emocionalmente saudáveis e que possuem, EXCETO:

A motivação é resultante de pulsões internas, de desejos e de necessidades individuais que cada pessoa, como ser único, busca concretizar. O meio externo, as organizações,

As teorias de processo na motivação explicam como as pessoas

A motivação é um importante elemento no processo de ensino-aprendizagem, pois dá a oportunidade a uma pessoa em pensar de maneira criativa e aprofundada acerca de outras pessoas, situações, objetos e experiências de modo geral. Esse entendimento se refere a algumas estratégias de ensino adotadas por professores no processo de ensino-aprendizagem, como, por exemplo, a construtiva e a do ensino direto. A abordagem do ensino direto é:

Ao ser solicitado para implementar ações que aumentem a efetividade de equipes de trabalho, o psicólogo organizacional deve