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Considere o quadro a seguir:
Sistema → | A | B | C |
Volume inicial →(L) | 200 | 200 | 400 |
Volume final →(L) | 400 | 400 | 400 |
Temperatura inicial →(K) | 100 | 100 | 100 |
Temperatura final →(K) | 100 | 200 | 200 |
Pressão inicial →(Pa) | 1 | 2 | 1 |
Pressão final →(Pa) | 2 | 2 | 2 |
Marque a alternativa que apresenta os sistemas na seguinte ordem: isotérmico, isobárico e isométrico.
A – C – B.
B – A – C.
B – C – A.
A – B – C.
C – B – A.
Existem dois processos pelos quais se pode aplicar proteção catódica, ambos fundamentados no princípio da injeção de uma corrente elétrica na estrutura através do eletrólito. O sistema de proteção no qual a corrente elétrica é promovida pela força eletromotriz existente entre 0 metal a proteger e outro metal escolhido, como resultado de seus diferentes potenciais eletroquímicos, é denominado de proteção catódica
simulada.
induzida.
galvânica.
polivalente.
por corrente impressa.
Uma professora propõe uma aula à beira do mar para observar transformações químicas visíveis que a maresia provoca nesse ambiente. Maresia é o nome dado a uma névoa fina, úmida e salgada que às vezes paira sobre as cidades do litoral, flutuando ao longo da costa. Esse spray é formado por bilhões de gotículas de água do mar, que sobem ao ar toda vez que uma onda arrebenta na praia. O fenômeno que essa névoa provoca é retratado pelos estudantes, ao caminhar pela praia, e apresentado abaixo.

Disponível em: <http://www.brasilescola.com/upload/e/mares ia%20-%20C.E(1).jpg>. Acesso em: 16 mar. 2016.

Disponível em: <http://www.infoescola.com/wpcontent/uploads/2012/11/maresia450x282.jpg>. Acesso em: 16 mar. 2016
O processo químico apresentado nessas imagens pode ser classificado como uma reação de
oxirredução.
neutralização.
deslocamento.
decomposição.
combustão.
A nitroglicerina é um explosivo poderoso que ao detonar forma quatro gases diferentes, conforme apresentado na reação não balanceada:
C3H5(NO3)3 (ℓ) → N2 (g) + O2 (g) + CO2 (g) + H2O (g)
Determine a energia liberada (kJ/mol) na detonação de 100 g de nitroglicerina, a partir da tabela abaixo e considerando que H = 1u; C = 12u; N = 14u; O = 16u:
Substância | Δ Hfo (kJ/mol) |
CO2 (g) | - 393,5 |
H2O (g) | - 241,8 |
C3H5(NO3)3 (ℓ) | - 364,0 |
625.
62,5.
2.842.
312.
1250.
As reações, (1)M → produtos e (2)N → produtos, seguem uma cinética de primeira ordem. Quando a temperatura varia de 360K para 370K , a velocidade da reação (1) é duplicada e o tempo de meia vida para esta reação a 370K é 27 minutos. Na temperatura de 370K, N decompõe duas vezes mais rápido que M. Sabendo que a energia de ativação da reação (2) é metade da energia da reação 1, a constante de velocidade da reação (2) a 360K é:
(Dado: ln 2 = 0,693)
0,0035 min-1
0,2700 min-1
0,00707 min-1
0,1540 min-1
0,0363 min-1
Analise as semi-reações a seguir.
TI = Ti+2 + 2e- __E0 = +1,63 V
Sc = Sc+3 + 3e- _E0 = +2,08 V
O valor da f.e.m. da pilha formada pelos elementos do sistema acima é:
-3,71 V
+0,45 V
-0,45 V
+0,73 V
+3,71 V
Química é a ciência que trata da matéria, desde sua estrutura, suas propriedades e suas transformações de uma forma em outra. Em uma transformação química, substâncias são consumidas e são formadas novas substâncias. Como exemplo de transformação química tem-se a
fusão de blocos de gelo em geleiras.
oxidação de barras de aço de um portão
ebulição de um solvente orgânico após seu aquecimento.
sublimação de dióxido de carbono sólido à temperatura ambiente.
solubilização de sacarose em água e formação de uma solução homogênea.
Leia o fragmento a seguir.
“Os conteúdos químicos de natureza simbólica estão agrupados no nível representacional, que compreende informações inerentes à linguagem química, como fórmulas e equações químicas. O aspecto representacional inclui ferramentas simbólicas para representar a compreensão dos processos de idas e vindas entre teoria e experimento. (...) Nas análises do momento discursivo que denominei Elaborando uma Forma Química de Pensar, a questão dessa dimensão constitutiva da linguagem química adquire visibilidade.”
(MACHADO, A.H. Aula de Química: discurso e conhecimento. Ed. UNIJUÍ, Ijuí, 3ª ed., 2014.)
Sobre as concepções estabelecidas pela autora sobre o momento discursivo, analise as afirmativas a seguir.
I. Para entender as equações químicas os alunos devem aprender uma série de conceitos.
II. A equação química e a linguagem química são instrumentos para a elaboração do pensamento químico.
III. A partir da linguagem química, no movimento de significação das representações vai se constituindo certa forma de pensamento.
Assinale:
se somente a afirmativa I estiver correta.
se somente a afirmativa II estiver correta.
se somente a afirmativa III estiver correta
se somente as afirmativas II e III estiverem corretas.
se todas as afirmativas estiverem corretas.
Os potenciais padrões de redução de alguns sistemas encontram-se abaixo.
Ag+ + e → Ag(s); Eo = +0,80 V
Cu2 + 2e → Cu(s); Eo = +0,34 V
Cd2+ 2e → Cd(s); Eo = + 0,40 V
Zn2+ + 2e → Zn(s); Eo = -0,76 V
Levando-se em conta a espontaneidade dos processos,
íons prata reduzem-se espontaneamente na superfície de uma placa de cobre.
o sistema Zn/Zn+2 sempre é catodo numa pilha composta com qualquer um dos outros sistemas apresentados acima.
um sistema composto por semicélulas de Cd/Cd2+ e de Zn/Zn2+ tem potencial padrão de +1,16 V.
íons cobre são liberados em solução a partir de uma placa de cobre mergulhada na solução de Zn2+ .
a menor diferença de potencial padrão seria obtida para as pilhas Ag/Ag+ e Zn/Zn2+ .
Pode-se utilizar metais de sacrifício para proteger estruturas de aço (tais como pontes, antenas e cascos de navios) da corrosão eletroquímica. Considere os seguintes metais:
I. Alumínio___ II. Magnésio___ III. Paládio___ IV. Sódio___ V. Zinco
Assinale a opção que apresenta o(s) metal(is) de sacrifício que pode(m) ser utilizado(s).
Apenas I, II e V.
Apenas I e III.
Apenas II e IV.
Apenas III e IV.
Apenas V.
Para realizar qualquer experimento químico, é necessário selecionar a parte do universo de interesse e isolá-la de qualquer possível interferente. A esse objeto, cujas propriedades deseja-se estudar, é dado o nome de sistema. Os sistemas são descritos termodinamicamente por funções de estado. A esse respeito, assinale a alternativa correta.
Uma função de estado depende das maneiras como as transformações foram efetuadas.
A energia livre de Gibbs independe da entalpia e da entropia, e está inversamente relacionada ao equilíbrio químico.
A energia livre de Gibbs independe da entalpia e da entropia, e está diretamente relacionada ao equilíbrio químico.
Uma função de estado independe do caminho pelo qual o estado foi alcançado.
A entalpia não é uma função de estado.
É mais fácil para um nêutron se aproximar de um núcleo alvo do que um próton. Como o nêutron não tem carga, ele não é repelido pela carga do núcleo e não é necessário acelerá-lo a velocidades muito altas. Um exemplo de transmutação induzida por nêutron é a formação do cobalto-60, que é utilizado no tratamento do câncer, a partir do isótopo de ferro-58. Na primeira etapa ocorre a produção do ferro-59. Na segunda etapa ocorre o decaimento beta(ß) do ferro-59. Na terceira e última etapa ocorre a produção do cobalto-60.
(Atkins, P.; Jones, L. Princípio da Química, 3ª Ed. Porto Alegre: Bookman. 2006)
A reação total que representa o processo descrito no texto é
58Fe + 2n → 60Co + ß.
58Fe + n + p →60Co + ß.
2 58Fe + 2n → 59Fe + 60Co.
58Fe + n + ß → 60Co.
58Fe + ß → 60Co.
A reação de síntese da amônia em fase gasosa
3H2 (g) + N2 (g) → 2NH3 (g)
é acompanhada por variações de entalpia e de entropia do sistema.
As variações de entalpia (kJ) e entropia (J.K–1 ) em função da temperatura são apresentadas nas figuras a seguir.

Utilizando os dados apresentados, o valor da energia livre de Gibbs, em kJ, a 400 K é de
114.
84.
–12.
–248.
–306.
Suponha que 1000 gramas de um líquido hipotético, quando é mantida constante sua temperatura de ebulição, seja submetido a uma pressão constante de 100 KPa e à adição de 2500 KJ de calor, convertendo o líquido em vapor. Nessa condição os volumes específicos do líquido e do vapor são 0,001 e 1,001 m3kg-1 respectivamente. Baseado nessas informações, o valor de ΔU é:
2600 KJ.
-2600 KJ.
2500 KJ.
2400 KJ.
-2400 KJ.
A figura esquemática abaixo representa um sistema isolado. No recipiente 3 são misturadas as duas substâncias contidas nos recipientes 1 e 2, as quais são totalmente miscíveis entre si. Pode-se concluir que a temperatura (X) do recipiente 3 após o equilíbrio:

Atingirá o valor de temperatura do recipiente que apresenta maior temperatura.
Atingirá o valor de temperatura do recipiente que apresenta menor temperatura.
Apresentará a média do valor de temperatura entre a maior e a menor temperatura.
Não poderá ser determinada, após a mistura dos dois recipientes.
Alcançará um determinado valor que permanecerá constante com o passar do tempo.
Uma máquina térmica tem um fluído entrando a 500 K e saindo a 300 K. O trabalho fornecido por esta máquina é de 120 J. Qual é a quantidade de energia que não foi utilizada como trabalho?
300 J.
200 J.
80 J.
72 J.
180 J.
O ácido ascórbico é uma das formas da vitamina C que apresenta propriedade antioxidante. Na indústria de alimentos, ele é largamente utilizado como aditivo para prevenir a oxidação. Uma maneira de analisar a quantidade de ácido ascórbico em bebidas é através de uma reação de oxirredução utilizando iodo. Com base nisso, foi montada uma pilha, conforme ilustração ao lado, contendo eletrodos inertes de platina ligados a um voltímetro. Foram mantidas condições padrão (298 K, 1 atm e 1 mol L -1 ) para o experimento, e no instante em que se fechou o circuito, conectando-se os fios ao voltímetro, o valor de potencial medido foi de 0,48 V.
Sabendo que o potencial padrão de redução de iodo a iodeto é de E0 = 0,54 V, o potencial padrão da reação abaixo é:


0,03 V.
0,06 V.
0,24 V.
0,48 V.
1,02 V.
A quantidade de calor liberada ou absorvida em uma reação depende, em primeiro lugar, das quantidades dos reagentes e dos produtos que participam da reação.

A partir do diagrama de entalpia, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.
( ) A quantidade de calor envolvido na decomposição de 126 g de H2O(l) → H2(g) + ½ O2(g) é 1.981 kJ/mol.
( ) H2O(l) → H2O(g) ΔH = –41 kJ/mol.
( ) H2(g) + ½ O2(g)→ H2O(g) ΔH = +242 kJ/mol.
A sequência está correta em
V, V, V.
V, F, F.
V, V, F.
V, F, V.
F, V, V.
Observe a figura abaixo.
Semirreação | Eθ red (V) |
Ag+(aq) + 2e- → Ag(s) | +0,80 |
Aℓ 3+(aq) + 3e-→ Aℓ(s) | -1,66 |
2H+ (aq) + 2e- → H2(g) | 0,00 |
Cu2+(aq) + 2e-→ Cu(s) | +0,34 |
Zn2+(aq) + 2e- → Zn(s) | -0,76 |
Au3+(aq) + 3e- → Au(s) | +1,50 |
Considerando os potenciais padrões de redução (Eθ red) dados acima, os metais que podem ser dissolvidos em solução 1 mol/L de ácido clorídrico são
zinco e alumínio.
prata e cobre.
cobre e ouro.
zinco e cobre.
prata e alumínio.