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Questões de Concurso sobre Conjunções coordenativas aditivas
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I. "Portanto, de uma democracia social, popular, solidária e includente de todos." (L.12/13).
II. "mas na convergência de valores humanitários e ecológicos.." (L.15/16)
Os conectivos em negrito, nos fragmentos em destaque, estabelecem, no contexto em que se inserem, respectivamente, as relações de
A
conclusão e adição.
B
ressalva e ressalva.
C
explicação e oposição.
D
Conclusão e adversidade.
A locução destacada em “Além disso, esta frase de um conto de Machado de Assis faz pleno sentido...” (7º§) expressa um(a)
A
advertência ao que ainda não foi exposto.
B
conclusão em relação ao que já foi exposto.
C
acréscimo que reforça os argumentos já formulados
D
motivo para a falta de entusiasmo com a edição eletrônica.
“Na madrugada do dia 26 de abril de 1986, uma sequência de explosões ocorrida na usina nuclear de Chernobyl, localizada na Ucrânia, República federada à URSS, resultou em um dos maiores acidentes químicos e(1) nucleares que a história registra.
Uma primeira explosão de vapor no reator número 4, também conhecido como Chernobyl-4, e(2) o incêndio resultante levaram a uma sequência de explosões químicas que gerou uma imensa nuvem radioativa de iodo-131 e(3) césio-137 que alcançou a União Soviética, Europa Oriental, Escandinávia e(4) Reino Unido. Ao contrário do que comumente se afirma, não houve explosão nuclear em Chernobyl.
As causas do acidente são tanto humanas quanto técnicas e(5) ocorreram durante a realização de testes de segurança no reator”.
Nesses segmentos do texto 2 estão indicadas cinco ocorrências da conjunção aditiva E; a observação inadequada sobre uma dessas ocorrências é:
A
a ocorrência (1) une dois adjetivos: “químicos” e “nucleares”;
B
a ocorrência (2) une “explosão” e “incêndio”;
C
a ocorrência (3) une “iodo-131” e “césio-137”;
D
a ocorrência (4) une os substantivos “União Soviética, Europa
Oriental, Escandinávia” e “Reino Unido”;
E
a ocorrência (5) une “causas” a “ocorreram”.
No trecho “Sim, o homem do futuro será paradoxalmente mais sozinho, mas também mais conectado, com relacionamentos duradouros que nunca viu pessoalmente.” (7º§), a relação de sentido estabelecida entre as orações pela conjunção destacada é
A
aditiva.
B
conclusiva.
C
explicativa.
D
adversativa.
Quanto ao emprego das conjunções, correlacione as colunas abaixo e, em seguida, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
1. Conclusiva.
2. Adversativa.
3. Aditiva.
4. Alternativa.
( ) O presidente esteve presente no encontro e mostrou-se favorável ao novo governo.
( ) O rapaz gosta de sorvete, mas hoje prefere comer bolo.
( ) A professora irá ao evento (ou) de carro, ou de ônibus.
( ) A inflação precisa ser eliminada; logo, é meta prioritária do governo eliminá-la.
A
3/ 4/ 1/ 2
B
2/ 1/ 3/ 4
C
3/ 2/ 4/ 1
D
1/ 4/ 3/ 2
E
2/ 4/ 3/ 1
Em “Sara respirava ruidosamente, em parte por causa do esforço físico, mas também por causa da irritação”, o conectivo “mas também” estabelece uma relação de:
A
oposição
B
causa
C
consequência
D
adição
Assinale a opção em que o conectivo “e” tem valor adversativo (oposição) e não aditivo (adição).
A
“...longa estiagem que afetou o Sudeste e o Centro‐Oeste...”
B
“...recebeu considerável reforço de usinas termoelétricas e há uma crescente contribuição da energia eólica,...”
C
“...asseguram o suprimento de eletricidade do país por vários anos, e sim por meses”
D
“No passado, a população e os setores produtivos deram provas...”
E
“...o governo não deveria jogar com a sorte e expor a população a um risco...”
No trecho “As rádios comunitárias eram a expressão mais autêntica desse papel democratizante da mídia, assim como as mídias regionais.” (13º§), a expressão destacada tem função
A
causal.
B
aditiva.
C
conclusiva.
D
adversativa.
E
comparativa.
Qual alternativa preenche corretamente as lacunas das linhas 07, 17 e 29 do texto?
A
Contudo – por que – e.
B
Por isso – porque – mas.
C
Sendo assim – porque – por isso.
D
Embora – por que – pois.
E
Enfim – porque – contudo.
Em “Para ele, conhecimento vasto não tem nada a ver com dados aleatórios [...]” (2º§), o termo destacado indica
A
oposição.
B
finalidade.
C
acréscimo.
D
concessão.
E
conformidade.
“a Secretaria de Trabalho e Desenvolvimento Social (STDS) tem se preocupado com a temática, NÃO APENAS se somando às iniciativas de mobilização social, via campanhas sistemáticas de conscientização, BEM COMO agindo diretamente no combate ao problema, através da articulação de programas nacionais como o PETI”; os conectores destacados nesse segmento do texto 4 têm valor de:
A
comparação;
B
modo;
C
adição;
D
concessão;
E
meio ou instrumento.
Assinale a alternativa INCORRETA.
A
A expressão "ao entrar" poderia ser reescrita assim: "quando entra" e o sentido da frase não seria alterado.
B
Em "uma das primeiras lições que é ensinada ao soldado" a palavra sublinhada é flexão do verbo ser.
C
Em "Ao entrar para a Caserna" o termo sublinhado é sujeito.
D
"Hierarquia e disciplina", no texto, estão ligadas por uma conjunção aditiva.
O “mas” que aparece no texto introduz uma frase cuja ideia:
A
retoma argumentos exibidos anteriormente;
B
ressalta visões distintas com relação ao exposto;
C
expõe uma sequência de contra-argumentos aos fatos propostos;
D
marca a contradição entre os fatos expostos para fazer sobressair a primeira argumentação;
E
contradiz o que vem na sequência em relação ao fato anteriormente exposto.
Em – Podemos escolher o futuro que queremos para nós e nossos filhos ou podemos deixar que escolham um futuro menos positivo e mais sombrio. – a conjunção “ou” estabelece entre as orações uma relação de
A
adição, indicando os dois tipos de futuro com os quais as pessoas deverão se defrontar em breve.
B
adversidade, indicando as duas informações que se opõem conforme o tipo de futuro descrito.
C
alternância, indicando as duas informações que compõem as opções sobre o futuro desejado.
D
causa, indicando os motivos que levarão as pessoas a terem de escolher um dos futuros possíveis.
E
consequência, indicando os desastres que advirão ao mundo, no futuro, pela ignorância das pessoas.
Marque a alternativa em que a conjunção coordenativa “e” estabelece somente relação de adição entre as orações.
A
Ia telefonar-lhe e desejar-lhe parabéns.
B
Ninguém me disse nada, e entendi de imediato.
C
“O sol ardia sobre o pasto maltratado e secava os lameirões da estrada torta.”
D
A chuva caiu pela manhã, e a festa de aniversário ao ar livre não foi cancelada.
Na linha 8, a conjunção “e” liga duas qualidades de “espaços físicos”.
C
Certo
E
Errado
No trecho "Desde 1998, tanto por causa da precariedade do gerenciamento das redes de abastecimento quanto pela falta de chuvas na região, seus moradores deixaram de lado os tempos de fartura líquida", a expressão tanto...quanto estabelece a idéia de
A
adição.
B
explicação.
C
alternância.
D
oposição.
E
proporção.
A substituição do conectivo “mas” (l.16) por seu sinônimo, no entanto, preserva a coerência textual e a correção gramatical do texto.
C
Certo
E
Errado
Ano:
2004
O segmento do texto que NÃO apresenta estrutura aditiva realizada por meio de conectores desse tipo é:
A
"Em oito anos, o número de turistas no Rio de Janeiro dobrou, enquanto os assaltos a turistas foram multiplicados por três";
B
"..recebe 5,7 milhões de visitantes de outros estados e do estrangeiro...";
C
"...que apresentam o Rio e outras grandes cidades brasileiras";
D
"...mas não é o que se vê – nem é o que percebem os assaltantes";
E
...entre autoridades estaduais e municipais...".
Apesar de ser uma conjunção aditiva, o "e" (L.2) também tem no texto a função de introduzir uma causa para a oração anterior.
C
Certo
E
Errado
Gerar simulado