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Questões de Concurso sobre O poema (poesia)
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Analise as proposições abaixo, acerca dos textos e assinale a alternativa CORRETA:
I – Temos a presença de versos decassílabos.
II – Podemos considerar os dois textos como
sonetos.
III – Apenas o texto II pode ser considerado soneto.
A
Estão corretas apenas I e II.
B
Estão corretas apenas I e III.
C
Estão corretas apenas II e III.
D
Todas estão corretas.
E
Todas estão incorretas.
POEMA DO AMIGO APRENDIZ
fernando pessoa.
Quero ser o teu amigo.
Nem demais e nem de menos.
Nem tão longe e nem tão perto.
Na medida mais precisa que eu puder.
Mas amar-te sem medida e ficar na tua
vida,
Da maneira mais discreta que eu souber.
Sem tirar-te a liberdade, sem jamais te
sufocar.
Sem forçar tua vontade.
Sem falar, quando for hora de calar.
E sem calar, quando for hora de falar.
Nem ausente, nem presente por demais.
Simplesmente, claramente, ser-te paz.
É bonito ser amigo, mas confesso: é tão
difícil aprender!
E por isso eu te suplico paciência.
Vou encher este teu rosto de lembranças,
Dá-me tempo de acertar nossas
distâncias
São características do texto acima, exceto:
A
Expressa a realidade subjetiva do autor.
B
Pretende informar e recriar a realidade.
C
Permite variadas leituras.
D
Possui intencionalidade estética.
E
Nenhuma das alternativas.
Considerado o mais influente poeta do Brasil no século XX, Carlos Drummond de Andrade, ou simplesmente Drummond, é um dos poetas que se consagraram a partir da segunda geração modernista brasileira. Sua poesia é subdividida em temáticas específicas, frente à geniosidade do poeta que abrangia diferentes aspectos sociais. O poema "Procura da poesia" é uma
A
poesia de caráter metafísico e transcendental.
B
poesia de caráter sociopolítico.
C
poesia de temática amorosa.
D
poesia do cotidiano.
E
poesia metalinguística.
Leia a primeira estrofe do famoso poema “Mãos Dadas”, de Carlos Drummond de Andrade, publicado no livro O Sentimento do Mundo.
“Não serei o poeta de um mundo caduco.
Também não cantarei o mundo futuro.
Estou preso à vida e olho meus companheiros.
Estão taciturnos mas nutrem grandes esperanças.
Entre eles, considero a enorme realidade.
O presente é tão grande, não nos afastemos.
Não nos afastemos muito, vamos de mãos dadas.
[...]”
(ANDRADE, C. Nova Reunião: 23 livros de poesia - volume 1. Carlos Drummond de Andrade. Rio de Janeiro: BestBolso, 2009. p. 99.)
Identifique, entre as alternativas abaixo, aquela que melhor sintetiza a(s) ideia(s) principal(is) do poema.
A
A realidade é uma fantasia que só pode ser compreendida à base de afeto.
B
O eu-lírico expresso pelo autor está preso e conectado ao tempo passado.
C
O foco do poema está exclusivamente nas ações futuras.
D
Percebe-se um sentimento de satisfação com a tradição poética.
E
O poema expressa uma importância extrema com o momento presente e aqueles que o vivem.
No soneto, percebe-se que o poeta se dirige ao(a)(à)
A
sol.
B
céu.
C
entardecer.
D
amigo.
E
Via Láctea
Em relação à gargalhada que o eu-lírico expressa nos versos 05 e 06, gramaticalmente, ela é:
A
Uma série ordenada de artigos definidos femininos, no singular (“a”), mais a letra “h” como sufixo, dando maior expressividade ao poema.
B
Uma frase sem sentido, não contemplada pela gramática, mas muito usada em poemas para fazer com que o leitor não compreenda a leitura.
C
Expressão estranha à língua portuguesa, porque “ah” é considerado um estrangeirismo.
D
A representação da gargalhada que o eu-lírico está tentando ensinar aos homens.
E
A representação de notas musicais, uma vez que o eu-lírico menciona uma “música desvairada”. (verso 13)
Vida Toda Linguagem
Vida toda linguagem,
frase perfeita sempre, talvez verso,
geralmente sem qualquer adjetivo,
coluna sem ornamento, geralmente partida.
Vida toda linguagem,
há entretanto um verbo, um verbo sempre, e um
nome
aqui, ali, assegurando a perfeição
eterna do período, talvez verso,
talvez interjetivo, verso, verso.
Vida toda linguagem,
feto sugando em língua compassiva
o sangue que criança espalhará – oh metáfora
ativa!
leite jorrado em fonte adolescente,
sêmen de homens maduros, verbo, verbo.
Vida toda linguagem,
bem o conhecem velhos que repetem,
contra negras janelas, cintilantes imagens
que lhes estrelam turvas trajetórias.
Vida toda linguagem –
como todos sabemos
conjugar esses verbos, nomear
esses nomes:
amar, fazer, destruir,
homem, mulher e besta, diabo e anjo
e adeus talvez, e nada.
Vida toda linguagem,
vida sempre perfeita,
imperfeitos somente os vocábulos mortos
com que um homem jovem, nos terraços do
inverno, contra a chuva,
tenta fazê-la eterna – como se lhe faltasse
outra, imortal sintaxe
à vida que é perfeita
língua
eterna
(Mário Faustino, in O Homem e Sua Hora, 1955)
O poeta, crítico literário e jornalista piauiense Mário Faustino (1930/1962) constrói um texto com múltiplas facetas, ou seja, polissêmico. Sobre o texto em análise, NÃO se pode afirmar que:
A
Na vida, tudo são linguagens, manifestações nas mais diversas formas da realidade cotidiana, humana, da qual não se pode fugir.
B
O verbo é o núcleo frasal, podendo ser restringido por nomes, substantivos, núcleos das estruturas nominais, e o adjetivo é o adorno da base nominal, o substantivo.
C
Na linguagem verbal, a perfeição está no uso adequado do verbo, e o verso é o mais perfeito dos gêneros, por sua concisão, encontrando na interjeição a semelhança nominal.
D
Literalmente, o texto não é poético. É, tão somente, um exercício didático da teoria gramatical.
Há no poema um(a) certo(a)
A
egocentrismo lírico.
B
altruísmo doentio.
C
conformismo com a vida.
D
exagerada nostalgia.
E
saudosismo juvenil.
O poema mostra que para se ser vitorioso no mundo é necessário
A
acreditar no destino.
B
trabalhar muito.
C
viver só para o trabalho.
D
enfrentar as dificuldades.
E
enfrentar os mares.
Pelo poema, percebe-se que o autor, falando do povo português,
A
elogia sua religiosidade e crença.
B
afirma sua inteligência e capacidade.
C
exalta sua tenacidade e grandeza.
D
recorda sua fraqueza e tristeza.
E
menospreza sua coragem e conquista.
Mostra a conquista do mar pelos portugueses a palavra
A
lágrimas.
B
pena.
C
Bojador.
D
nosso.
E
céu.
Analise as proposições abaixo e assinale a alternativa CORRETA:
I – A palavra “liada”, presente na segunda estrofe
do texto 2, significa “morta”.
II – No texto 2, o eu poético formula uma ideia de
amor platônico.
III – O texto 2 marca a contradição entre o amor
concreto e o amor ideal.
A
Estão corretas apenas I e II.
B
Estão corretas apenas I e III.
C
Estão corretas apenas II e III.
D
Todas estão corretas.
E
Todas estão incorretas.
Em relação às duas primeiras estrofes do poema, quantas brincadeiras estão presentes?
A
Duas.
B
Três.
C
Quatro.
D
Cinco.
E
Seis.
Leia as afirmativas a seguir sobre o poema de Cecília Meireles.
I) O eu lírico no poema mostra a certeza da morte e o seu eu inconstante como a vida.
II) No trecho “Irmão das coisas fugidas” o eu lírico mostra que sabe da efemeridade dos momentos e da vida.
III) O eu lírico é poeta.
IV) No poema expõe o real sentimento humano, a pouca certeza sobre a vida e sobre si.
Assinale a alternativa CORRETA.
A
I, III e IV.
B
I, II e III.
C
I, II, III e IV.
D
Nenhuma das alternativas.
Analise o parágrafo a seguir.
______ é a sucessão de sons fortes (sílabas tônicas) e sons fracos (sílabas átonas), repetidas com intervalos regulares ou variados que dão musicalidade (melodia) ao poema.
(http://www.cmidf.com.br/site/attachments/2098_VERSIFICA%C3%87%C3%83O.pdf)
Indique a alternativa que melhor preenche a lacuna acima.
A
Verso.
B
Ritmo.
C
Metrificação.
D
Sílabas gramaticais.
E
Rima.
O emprego de versos curtos provoca um efeito poético no (a):
A
rima.
B
compreensão.
C
conotação.
D
ritmo.
No poema de Drummond (texto I), pode-se afirmar que, entre outros temas, estabelece-se a relação entre língua(gem), e que pode ser atestada quando a defrontamos com a definição proposta em alguns trabalhos clássicos de linguístas famosos. Em razão disso, marque a alternativa que melhor definiria o posicionamento do eu-lírico a respeito desse assunto:
A
“A linguagem é um método puramente humano e não instintivo de se comunicarem ideias, emoções e desejos por meio de símbolos voluntariamente produzidos.” (SAPIR, E. A linguagem, Introdução ao Estado da Fala.Trad. de Joaquim Mattoso Câmara Jr. Rio de Janeiro: INL, 1921, p. 08)
B
“Uma língua é um sistema de símbolos vocais arbitrários por meio dos quais um grupo social co- opera.” (BLOCH, B. & TRAGER, G.L. Outline of Linguistic Analysis. Baltimore: Linguistic Society of America, 1942, p. 05)
C
“[...] língua(gem) é a instituição pela qual os humanos se comunicam e interagem uns com os outros por meio de símbolos arbitrários orais-auditivos habitualmente utilizados.” (HALL, R.A. An Essay on Language. Filadélfia e Nova York: Chilton Books, 1968, p. 158)
D
“[...] as línguas são sistemas de símbolos [...] quase totalmente baseados em conversações puras ou arbitrárias.” (ROBINS, R. H. General Linguistics: An Introdutoctory Survey. 3ª ed. Londres: Longman, 1964, p. 09-14)
E
“Doravente considerarei uma língua(gem) como um conjunto (finito ou infinito) de sentenças, cada uma finita em comprimento e construída a partir de um conjunto finito de elementos.” (CHOMSKY, N. Syntactic Structures. The Hague: Mouton, 1957, p. 13)
O título do poema se justifica:
A
Por tratar das necessidades humanas básicas.
B
Pela repetição da expressão “é preciso”.
C
Porque fala da crença em Deus.
D
Pelo fato de que se deve esquecer um amor que acabou.
E
Pela necessidade de se pagar as próprias dívidas.
Assinale a alternativa que corresponde ao esquema rimático do poema.
A
AABB.
B
ABAB.
C
ABCABC.
D
Nenhuma das alternativas.
A partir da leitura do texto, pode-se inferir que:
A
No texto, os sentimentos são definidos pelo poeta por meio da utilização da linguagem denotativa. Esse recurso literário, também chamado de linguagem figurada, oferece maior expressividade às palavras do texto.
B
No texto, os sentimentos são definidos pelo poeta por meio da utilização da linguagem conotativa. Esse recurso literário, também chamado de linguagem figurada, atribui maior expressividade às palavras do texto.
C
No texto, os sentimentos são definidos pelo poeta por meio da utilização da figura de linguagem denominada prosopopeia. Esse recurso literário, também chamado de linguagem figurada, atribui maior expressividade às palavras do texto.
D
Nenhuma das alternativas.
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