Questões de Concurso sobre Pessoalidade e impessoalidade na comunicação

“A ex-primeira-ministra Élisabeth Borne se despediu do cargo nesta terça-feira (9), após a nomeação de Gabriel Attal como o primeiro-ministro mais jovem da França” (1.º parágrafo)

“Tenho percebido com bastante frequência que ainda há um longo caminho a percorrer para a igualdade entre mulheres e homens” (2.º parágrafo)

“Ao assumir seu segundo mandato, o presidente francês, Emmanuel Macron, designou em maio de 2022 essa funcionária tecnocrata como a segunda mulher a liderar o governo da França” (3.º parágrafo)

“A política centrista, de 62 anos, renunciou na segunda-feira depois que Macron indicou que queria nomear um novo primeiro-ministro” (5.º parágrafo)

objetiva, em que tanto a denotação como a conotação perpassam todo o texto.

subjetiva, em que a conotação permeia todo o texto.

polissêmica, em que há a predominância da conotação.

impessoal, em que prevalece a denotação sobre o uso estético.

“O diferente é um ser sempre mais próximo da perfeição.” (2º§)

“A menos que você seja suficientemente forte para suportá-lo depois.” (12º§)

“Os diferentes muito inteligentes percebem porque os outros não os entendem.” (5º§)

“O verdadeiro diferente sabe que nunca tem razão, mas que sempre está certo.” (6º§)

tem a função de verbo auxiliar.

atua como verbo impessoal no sentido de “existir”.

atua como verbo impessoal no sentido de tempo decorrido.

tem a função de verbo principal com a significação de algo que foi adquirido.

O que o senhor sabe de nossa empresa?

Que tipo de função o senhor pretende ocupar?

O senhor sabe usar seu poder de sedução?

Em que disciplinas universitárias o senhor era melhor?

O senhor possui um relacionamento fraterno com os outros?

a pessoalidade dos discursos apresentados nas citações ratifica o que é apresentado no texto por meio de argumentos de autoridades.

o texto pode ser considerado imparcial em relação ao tema, sendo expressado um posicionamento efetivo apenas nessas citações.

os posicionamentos apresentados fragilizam a argumentação proposta uma vez que reúnem relatos pessoais dissociados de elementos concretos.

o emprego da primeira pessoa do discurso nas citações faz referência exclusiva ao emissor, caracterizado sempre pela flexão no singular.

Impedido de ser quem sou no trabalho [...], extravaso a minha identidade no consumo (2^o parágrafo).

o trabalhador só se sente ele mesmo quando não está trabalhando (2^o parágrafo).

Suponha, entretanto, um súbito e imprevisto bafejo da fortuna (1^o parágrafo).

o ritual da compra energiza e a posse ilumina a alma do consumidor (2^o parágrafo).

A compra de bens externos molda a identidade (2^o parágrafo).

Só serão admitidos no concurso os candidatos detentores de diplomas de nível superior.

Julgadas inaceitáveis, as ofertas foram rejeitadas em bloco.

Três encomendas foram devolvidas pelos entregadores.

Foi decidido que essa lei seria revogada.

Um controle severo foi efetuado na Copa.

“Afinal, ao estimular e cultivar a responsabilidade e a sustentabilidade ambiental [...]” (4º§)

“Algumas medidas de responsabilidade ambiental estão presentes, no nosso dia a dia, [...]” (3º§)

“Nunca esquecendo que investir na questão ambiental, trata-se de fator determinante e não um diferencial, [...]” (5º§)

“[...] o desenvolvimento sustentável, antes visto como um modelo oneroso pelas entidades, se tornou uma vantagem competitiva [...]” (3º§)

“No que se refere à sustentabilidade ambiental das empresas, existem exemplos como a criação de programas para reciclagem de lixo [...]” (4º§)

Por melhor que se fale, quando se fala muito, finaliza-se sempre por dizer tolices.

Hoje em dia não se sabe falar porque não se sabe escutar.

Analisa-se o homem para que ele seja conhecido.

Perguntar é ensinar.

Quem pensa bem se equivoca muito.

As duas afirmativas são verdadeiras.

A afirmativa I é verdadeira, e a II é falsa.

A afirmativa II é verdadeira, e a I é falsa.

As duas afirmativas são falsas.

“A jovem, de 24 anos, é ativista do povo Paiter Suruí e integrante da delegação de jovens do Engajamundo, organização que estará presente com 13 jovens nesta Conferência.”

“No Brasil, quarto país que mais mata ambientalistas no mundo, Txai lembrou ainda de Ari Uru-Eu-Wau-Wau, seu amigo de infância e guardião, que aos 32 anos foi assassinado [...].”

“No maior espaço internacional sobre a crise climática, que tem o potencial de influenciar os rumos da história da humanidade neste grande desafio, Txai Suruí [...].”

“Txai, que trouxe a necessidade não apenas de que a agenda climática inclua a pauta indígena, mas, principalmente, que os povos indígenas possam estar presentes.”

O autor utiliza-se de estratégias linguísticas diversas, como linguagem coloquial, expressões conotativas, verbos e pronomes predominantemente em terceira pessoa.

O autor emprega predominantemente a primeira pessoa do plural, com indícios de subjetividade, discutindo a importância de ler os clássicos.

O texto é construído de forma impessoal, com clareza e objetividade, sem a interferência de aspectos subjetivos do autor, no decorrer de toda a narração.

O texto, por meio de uma linguagem persuasiva e denotativa, revela um apelo sentimental para ações de leitura e de apreciação dos clássicos literários.

O texto é um relato de experiência com base em reflexões do autor que objetivam inspirar e incentivar o leitor para a leitura de obras literárias.

O, F, F.

F, O, F.

F, O, O.

O, F, O.

Na verdade (linha 06)

Falsas (linha 09)

Obviamente (linha 53)

Especialmente (linha 59)

Absolutamente (linha 60)

O enunciado apresentado indica que o interlocutor não possui conhecimento acerca do assunto central abordado

É possível identificar a expressão da opinião do enunciador por meio da caracterização atribuída a uma ação acerca do tema tratado no texto.

Embora a violência contra o idoso não seja assunto novo, conforme expresso no enunciado, é comum que no imaginário popular tal fato seja assim considerado.

O enunciado destacado apresenta de forma plenamente objetiva informações necessárias para que as ideias que serão apresentadas a seguir sejam coerentes e coesas.

impessoalização ao longo do texto, como em: “se não há mais tempo”.

construção de uma atmosfera de urgência, em palavras como: “pressa”.

repetição de uma determinada estrutura sintática, como em: “Se tudo é para ontem”.

ênfase no emprego da hipérbole, como em: “uma refeição que pode durar uma vida”.

emprego de metáforas, como em: “a vida engata uma primeira e sai em disparada”.

“Esses aparelhos são enviados para distribuir medicamentos em lugares remotos e de difícil acesso”.

“O tema desta coluna são os drones, a respeito dos quais tendemos a pensar no uso convencional [...] deles.”

“[...] entregar remédios num país em que existem muitas florestas e montanhas [...]”.

“O colunista encerra sua coluna vislumbrando a possibilidade desse método ser utilizado em lugares remotos do Brasil”.

“Daí que se empregou a estratégia de colocar nos drones pequenos pacotes de remédios para enviá-los para as regiões mais necessitadas.”

O primeiro passo para conhecer-se é desconfiar de si mesmo / O primeiro passo para conhecermos-nos é desconfiarmos de nós mesmos;

Sabe-se o que se é, mas não o que se poderá ser / Sabe-se o que somos, mas não o que poderemos ser;

Conhece-se aquilo que se faz repetidamente / Conhecemos aquilo que fizemos repetidamente;

O que se sabe fazer, aprende-se fazendo / O que soubemos fazer, aprendemos fazendo;

Quando se erra a primeira casa de botão, não se conseguirá abotoar / Quando erramos a primeira casa de botão, não conseguiremos abotoar-nos.

Em: "Para isso, é necessário que, antes, o(a) leitor(a), o tenha compreendido". - as vírgulas separam informações diferente, a próclise é atraída pelo termo "que".

Na oração: "Há diferenças na interpretação de um texto literário e de um texto não literário". - temos verbo impessoal seguido de objeto direto.

Em: "Já outros ¹ entendem que ¹ esses termos não são ² apenas ³ sinônimos, mas ³ que ¹ possuem² diferenças entre ³ si ¹". - a repetição dos numerais (1, 2, 3) permite comprovar que pertencem à mesma classe de palavras: Numeral 1 representa pronomes, Numeral 2 representa verbos da mesma conjugação, Numeral 3 representa conjunções.

As vírgulas da oração: "A compreensão e a interpretação dependem, principalmente, do contexto". - separam expressão entre predicado e objeto indireto.

Na série numérica crescente do trecho do (1º§): " além ¹ do conhecimento de ² mundo e dos conhecimentos linguísticos ³ ..." - temos: dissílabo oxítono com ideia de acréscimo, preposição essencial imposta pela regência nominal, expressão formada por contração prepositiva, substantivo e adjetivo concordando em gênero e em número.