Questões de Concurso sobre Nutrição e Saúde Pública

 
 
Disciplina 1
Assunto 23
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A Estratégia Amamenta e Alimenta Brasil, lançada em 2012, é uma iniciativa do Ministério da Saúde com a finalidade de implementar na rotina das Unidades Básicas de Saúde a promoção, proteção e apoio ao aleitamento materno e a introdução dos alimentos complementares saudáveis no tempo oportuno. Com base nas recomendações dessa estratégia, a alimentação complementar deve ter as seguintes características:


A

A partir do 6º mês o aleitamento materno deve ser substituído por formula infantil enriquecida com ferro para evitar anemia.


B

A alimentação da criança entre o 6º e 7º mês deve ser a base de alimentos lácteos.


C

Com 6 meses oferecer apenas a gema de ovo e o ovo inteiro só deverá ser oferecido à criança a partir de 10 meses para evitar alergia.


D

A alimentação complementar deve ser iniciada com consistência pastosa.

Em uma empresa, a partir do resultado do exame médico anual, constatou-se que 45% dos funcionários apresentavam algum tipo de doença crônica não transmissível. A partir dessa informação, a nutricionista, recém-contratada, verificou a necessidade de realizar um programa de educação nutricional, a fim de melhorar os hábitos alimentares e a qualidade de vida dos funcionários. Sabe-se que, nessa empresa, trabalham pessoas de todos os níveis socioeconômicos; sendo que alguns não sabem ler ou escrever. Com a finalidade de planejar o programa de educação nutricional, é necessário conhecer os hábitos alimentares dos funcionários, para que o conteúdo do programa seja mais adequado ao público-alvo. Para isso, é mais indicado:


A

Aplicar o questionário de frequência alimentar.


B

Aplicar o questionário socioeconômico.


C

Analisar os exames bioquímicos dos funcionários.


D

Pedir que os funcionários façam o registro alimentar em três dias da semana.

O nutricionista é um profissional essencial para a adequada execução do Programa de Nutrição e Alimentação Escolar (PNAE). Compete ao nutricionista responsável técnico (RT) assumir as atividades de


A

exclusivamente de planejamento de todas as ações de alimentação e nutrição no âmbito da alimentação escolar.


B

exclusivamente coordenação e avaliação de todas as ações de alimentação e nutrição no âmbito da alimentação escolar.


C

exclusivamente planejamento, coordenação e supervisão de todas as ações de alimentação e nutrição no âmbito da alimentação escolar.


D

exclusivamente supervisão e avaliação de todas as ações de alimentação e nutrição no âmbito da alimentação escolar.


E

planejamento, coordenação, direção, supervisão e avaliação de todas as ações de alimentação e nutrição no âmbito da alimentação escolar.

Em uma comunidade do interior da região nordeste, observaram- se inúmeros casos de indivíduos alcoólatras que apresentavam alterações do sistema nervoso, com comprometimento motor e confusão mental. A investigação epidemiológica desses casos constatou que estes indivíduos sofriam de deficiência crônica de

A
niacina.

B
vitamina C.

C
ácido fólico.

D
tiamina.

E
riboflavina.


A Lei 8.142, de 28 de dezembro de 1990, regulamenta a participação da sociedade no SUS e determina, para cada esfera de governo, duas instâncias de participação, as conferências de saúde e os conselhos de saúde. Em relação às ações dessas duas instâncias, pode se afirmar que:


I. As conferências são fóruns de debate com a representação de usuários do SUS de diversos segmentos sociais.

II. Tanto as conferências como os conselhos de saúde tem composição paritária entre usuários e demais setores que compõem o setor saúde.

III. Os conselhos municipais e estaduais de saúde são órgãos colegiados, de caráter permanente e deliberativo.

Quais das afirmativas acima estão CORRETAS:


A

I e II.


B

I e III.


C

II e III.


D

I, II e III

Com relação aos protocolos do Sistema de Vigilância Alimentar e Nutricional (SISVAN), que devem ser utilizados nas ações de vigilância alimentar e nutricional realizadas com os usuários do Sistema Único de Saúde (SUS), marque a opção CORRETA:


A

Os procedimentos iniciais para a avaliação nutricional e do consumo alimentar são apresentados de acordo com as diferentes fases do ciclo da vida.


B

Vulnerabilidade social é o critério mais importante para identificar os grupos populacionais mais vulneráveis a agravos em saúde e nutrição.


C

Os protocolos abordam orientações gerais para o diagnóstico nutricional materno-infantil e não incluem informações sobre a coleta de dados e instrumentos para a avaliação do consumo.


D

As orientações e os pontos de corte para glicemia e pressão arterial são direcionados para adultos, idosos e gestantes e visam identificar precocemente a presença de doenças crônicas.

Conforme as diretrizes para a Promoção da Alimentação Saudável nas Escolas de educação infantil, fundamental e nível médio das redes públicas e privadas, em âmbito Nacional, instituídas pela Portaria Interministerial nº 1.010, de 2006, e considerando que a alimentação no ambiente escolar pode e deve ter função pedagógica, devendo estar inserida no contexto curricular, assinale qual das alternativas não contém orientações corretas considerando os termos aqui apresentados.


A

Estabelecimento de que as competências das Secretarias Estaduais e Municipais de Saúde e de Educação, dos Conselhos Municipais e Estaduais de Saúde, Educação e Alimentação Escolar sejam pactuadas em fóruns locais de acordo com as especificidades identificadas.


B

Estímulo à produção de hortas escolares transgênicas e livres de agrotóxicos para a realização de atividades com os alunos e a utilização dos alimentos produzidos na alimentação ofertada na escola.


C

Restrição da oferta e da venda de alimentos com alto teor de gordura, gordura saturada, gordura trans, açúcar livre e sal e desenvolver opções de alimentos e refeições saudáveis na escola.


D

Reconhecimento de que a alimentação saudável deve ser entendida como direito humano, compreendendo um padrão alimentar adequado às necessidades biológicas, sociais e culturais dos indivíduos, de acordo com as fases do curso da vida e com base em práticas alimentares que assumam os significados socioculturais dos alimentos.


E

Desenvolvimento de estratégias de informação às famílias, enfatizando sua corresponsabilidade e a importância de sua participação nesse processo.

A Política Nacional de Alimentação e Nutrição (PNAN) tem como propósito a melhoria das condições de alimentação, nutrição e saúde da população brasileira. A PNAN tem por pressupostos os direitos à Saúde e à Alimentação e é orientada pelos princípios doutrinários e organizativos do Sistema Único de Saúde, dentre os quais incluem-se:


A

centralização e integralidade;


B

universalidade e integralidade;


C

desregionalização e universalidade;


D

participação popular e iniquidade;


E

centralização e regionalização.

Segundo o Ministério da Saúde, alimentação saudável é ter um padrão alimentar que atenda às necessidades biológicas e socioculturais do indivíduo, de acordo com cada faixa etária. Baseando-se nisso, o Ministério da Saúde elaborou o Guia Alimentar para a População Brasileira. Sobre este guia, analise as assertivas abaixo.


I. Várias dimensões do bem-estar e, portanto, da saúde são influenciadas pela alimentação. Além de prevenir ou causar doenças, a alimentação afeta a identidade, o sentimento de pertencimento social, o estado de humor, o prazer, a aptidão, a autonomia e várias outras dimensões centrais do estado de bem-estar das pessoas.

II. A primeira recomendação do Guia Alimentar para a População Brasileira é fazer dos alimentos a base de sua alimentação. Alimentos em grande variedade e predominantemente de origem vegetal formam uma base excelente para uma alimentação nutricionalmente equilibrada e saborosa. Variedade significa alimentos de todos os tipos.

III. A segunda recomendação do Guia Alimentar para a População Brasileira é que, desde que utilizados com moderação em preparações culinárias com base em alimentos, óleos, gorduras, sal e açúcar, contribuem para diversificar e tornar mais saborosa a alimentação, sem comprometer o seu valor nutricional.

IV. A regra de outro do Guia Alimentar para a População Brasileira é limitar a utilização de produtos alimentícios prontos para consumo, evitando-os ou consumindo-os, em pequenas quantidades, como parte de refeições com base em alimentos e preparações culinárias.

V. Os dez passos para uma alimentação saudável do Guia Alimentar para a População Brasileira são fazer de alimentos a base da alimentação; usar óleos, gorduras, sal e açúcar com moderação; proibir o uso de produtos prontos para consumo; comer com regularidade e com atenção e em ambientes apropriados; comer sozinho; fazer compras de alimentos em locais que ofertem variedades de alimentos frescos – é proibido ir àqueles que só vendem produtos prontos para consumo; desenvolver, exercitar e partilhar habilidades culinárias; dar preferência, quando fora de casa, a locais que servem refeições feitas na hora e evitar redes de fast food; e ser crítico quanto a informações, orientações e mensagens sobre alimentação veiculadas em propagandas comerciais.


É correto o que se afirma em


A

I e V, apenas.


B

III, IV e V, apenas.


C

II, III e IV, apenas.


D

I, II e III, apenas.


E

I, II, III, IV e V.

A ANVISA, RES‐RDC ANVS nº 40, de 28 de abril de 2000, considera a necessidade de constante aperfeiçoamento das ações de controle sanitário na área de alimento, visando à proteção da saúde


A

de indivíduos com HIV/AIDS.


B

de indivíduos com Hepatite C.


C

de indivíduos com câncer.


D

da população.


E

de indivíduos com diabetes mellitus.

 
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