Questões de Concurso sobre Construção do conhecimento

O termo andragogia (do grego andros = adulto + agogus = guiar, conduzir, educar) foi cunhado por Alexander Kapp em 1833 e, nos anos seguintes, circulou pelos países europeus até se incorporar definitivamente à teoria instrucional norte-americana por meio de Malcolm Knowles na década de 1970.

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Acerca da característica que diferencia a andragogia de outras abordagens educacionais, assinale a alternativa correta.

No livro Escola e Democracia, Saviani apresenta 11 teses sobre Educação e Política.

Assinale com V (verdadeiro) ou com F (falso) as seguintes afirmações sobre as teses apresentadas na referida obra.

[ ] Existe identidade entre educação e política.

[ ] As relações entre educação e política se dão na forma de autonomia relativa e dependência recíproca.

[ ] Toda prática política contém inevitavelmente uma dimensão educativa.

[ ] Toda prática educativa não deve conter uma dimensão política.

A sequência correta, de cima para baixo, é

Segundo pesquisadores, a educação socioemocional refere-se ao processo de entendimento e manejo das emoções. Para que isso ocorra, é fundamental a promoção da educação socioemocional nas mais diferentes situações, dentro e fora da escola.

A respeito das competências socioemocionais, relacione a primeira coluna de acordo com a segunda:

Coluna 1 Competências socioemocionais

1. Autogestão

2. Autoconsciência

3. Consciência social

4. Tomada de decisão responsável

5. Habilidades de relacionamento

Coluna 2 Descrição

( ) Envolve o conhecimento de cada pessoa, bem como de suas forças e limitações, sempre mantendo uma atitude otimista e voltada para o crescimento.

( ) Relaciona-se ao gerenciamento eficiente do estresse, ao controle de impulsos e à definição de metas.

( ) Necessita do exercício da empatia, do colocar-se “no lugar dos outros”, respeitando a diversidade.

( ) Relacionam-se com as habilidades de ouvir com empatia, falar clara e objetivamente, cooperar com os demais, resistir à pressão social inadequada (ao bullying, por exemplo), solucionar conflitos de modo construtivo e respeitoso, bem como auxiliar o outro quando for o caso.

( ) Preconiza as escolhas pessoais e as interações sociais de acordo com as normas, os cuidados com a segurança e os padrões éticos de uma sociedade.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

A Educação do Campo possui como elemento de sua identidade a luta pelo acesso às políticas públicas que visam o direito à educação “no e do campo”, em que a expressão “no campo” significa que o povo tem direito a ser educado no lugar onde vive; e “do campo” requer o direito a uma educação pensada desde o seu lugar e com a sua participação, portanto uma educação vinculada à sua cultura e às necessidades humanas e sociais locais (SCALABRIN, 2011). Essa concepção se articula com quais princípios?

Oferecer ao estudante a oportunidade de conhecer as ciências conforme se desenvolveram ao longo dos anos é, sem dúvida alguma, um importante papel da escola, mas deixou de ser o único a partir do momento em que assume uma função social, que consiste em:

Fava, sobre a Educação 3.0, fala da disrupção singular, a substituição da cultura do livro pela a cultura da tela, as possibilidades de uso da realidade virtual e da realidade aumentada no ensino e o emprego de novos paradigmas na educação, isso tudo com o advento da Era:

Que nome é atribuído às formas que possibilitam o acompanhamento da aprendizagem do aluno, e que expressam o que o aluno aprendeu, deixou de aprender ou ainda precisa aprender, apresentam registros de diferentes naturezas, a saber: expresso pelo próprio aluno (provas, cadernos, textos e outros) ou pelo professor (pareceres, registro de observação, fichas e outros)?

Leia o trecho com atenção.

Os portfólios participam de todas as etapas educacionais e de desenvolvimento profissional e concebem uma importante ferramenta de avaliação que possibilita aprendizados, de forma que um mesmo documento apresentado como parte integrante de um portfólio pode representar tanto um informe de valoração como também uma descrição de habilidades de ensino e de práticas de reflexão.

Fonte: HARADA, Andresa Sartor. Avaliação formativa: o portfólio como instrumento de avaliação para o desenvolvimento do aprendizado reflexivo. Revista Meta: Avaliação, v. 12, n. 37, p. 826-847, 2020.

Sobre os portfólios como ferramentas de desenvolvimento e aprendizagem educacional, é INCORRETO afirmar que

Desde a década de 1990 a universidade vem sofrendo um substancial esvaziamento em sua hegemonia em decorrência das transformações na produção do conhecimento convencional, substituído por um conhecimento pluriuniversitário, transdisciplinar, contextualizado, interativo, produzido e consumido com base em

Em conformidade com DIEHL et al., sobre a prevenção ao uso de drogas e álcool na escola, analisar os itens abaixo:

I. Os programas de prevenção podem ser desenhados para intervir o mais cedo possível, como por exemplo, na pré-escola, ao abordar fatores de risco como comportamento agressivo, entre outros.

II. Para o ensino médio, os programas de prevenção devem aumentar a competência pedagógica e social com competências como habilidade de resistência às drogas, relacionamento com os colegas, entre outros.

A deficiência visual é uma categoria da alteração da capacidade visual, podendo compreender variações nos critérios etiológicos de acuidade e de campo visual. Uma pessoa é considerada com deficiência visual caso apresente

Dentro da produção artística que é possível desenvolver com as crianças está a produção da dança que, assim como a música, está no cotidiano da escola em diversas atividades e momentos. Em relação à dança, é correto afirmar que:

I. Podem ser explorados diferentes movimentos corporais, ampliando, assim, o vocabulário do corpo.

II. É uma atividade que deve ser considerada uma experiência de rigor e técnica perfeita.

III. Produzir dança envolve o desafio de ir além do que já é conhecido, explorando um repertório do modo de usar o corpo, o espaço e a dinâmica do movimento.

Quais estão corretas?

O termo assertividade origina-se da palavra asserção, que quer dizer afirmar. É um comportamento que se aprende, permitindo-se agir de acordo com nossos interesses, expressar nossos sentimentos de forma honesta e adequada, fazendo valer nossos direitos sem negar o direito dos outros. Esse comportamento é cada vez mais valorizado no ambiente organizacional, onde são exigidas decisões objetivas e focadas em resultado; espera-se que os funcionários apresentem comportamento maduro e honesto.

Relacione as colunas com base nas atitudes fundamentais para a assertividade.

Primeira Coluna: Atitudes

(1)Autoestima.

(2)Determinação.

(3)Adaptabilidade.

(4)Sociabilidade.

Segunda Coluna: Conceitos

(__)É se preocupar com o bem-estar do outro e com o seu próprio. É tratar as pessoas com naturalidade, sem ideias preconcebidas.

(__)É adequar seu estilo de comunicação, seja sua interlocutora uma criança, um idoso, com nível cultural alto ou baixo.

(__)É o que você pensa sobre si mesmo. A qualidade da autoestima depende da aceitação, da confiança e do respeito que você tem por si mesmo.

(__)É o que faz você não desistir perante os obstáculos, ter foco e clareza sobre onde quer chegar.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

As altas habilidades – também chamada de superdotação – de acordo com Antipoff e Campos (2010), recebem muitas interpretações equivocadas, o que pode se configurar como um desafio na inclusão de estudantes que apresentam essa característica. Um dos objetivos do Plano Estadual de Educação do Paraná (2015-2025), estabelecido na Meta 4.29, é: “garantir a oferta de educação inclusiva, vedada exclusão do ensino regular sob alegação de deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação, promovendo a articulação pedagógica entre o ensino regular e o atendimento educacional especializado”. Considerando as altas habilidades/superdotação, com o objetivo de evitar as interpretações equivocadas e promover a inclusão desses estudantes, assinale a afirmativa correta.

Na sociedade, existe a preocupação com o uso de textos compostos com diferentes linguagens, esse aspecto não tem lugar na alfabetização. Pelo contrário, as crianças, na fase inicial de aprendizagem do código escrito, precisam distinguir desenho de escrita. Essa distinção foi problematizada na pesquisa de estudiosos, como Góes e Gontijo (2017) ao evidenciarem, a partir de pesquisa empírica, que é uma criação escolar resultante de investigações que privilegiam as relações entre unidades da fala e unidades da escrita, esquecendo-se de que a maioria dos textos que circulam na sociedade conjugam várias linguagens para produzir sentidos.

Marque a denominação dada a "Textos compostos com diferentes linguagens".

O exercício da cidadania nos remete à ideia da defesa dos direitos individuais e coletivos, mas não é só isso. A partir do momento em que se vive em sociedade, seja nas relações pessoais, seja nas profissionais, o princípio da ética deve ser imperativo, para que as relações entre os indivíduos e deles com o estado aconteçam de forma coerente. Sobre essa ética envolvida no exercício da cidadania é CORRETO afirmar que:

No que diz respeito à adaptação da criança à escola e à consequente relação com a família, é correto afirmar que:

A finalidade da educação tecnicista, baseada no modelo fabril, era a de que o trabalho educacional fosse objetivo e operacional.

A problematização inicial, a organização do conhecimento e a aplicação do conhecimento caracterizam os três momentos pedagógicos sistematizados por Delizoicov e Angotti.

A Rede Pública Municipal de Cascavel tem uma trajetória no atendimento de crianças vinculadas à modalidade da educação especial. Assinale alternativa INCORRETA sobre a história da educação especial no referido município: