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A Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB) de 1996 inova em relação à anterior, por tratar a frequência e a avaliação do rendimento escolar em planos distintos. Diante do exposto, analise as afirmativas a seguir.
I. Prevê que deve haver avaliação contínua e cumulativa do desempenho do aluno.
II. Existe a prevalência dos aspectos qualitativos sobre os quantitativos.
III. Orienta para não mais uma avaliação com vistas a promover ou reter alunos, mas uma avaliação que permita a possibilidade de avanço nos cursos e nas séries mediante verificação do aprendizado.
IV. Deve haver uma avaliação do rendimento escolar, prevalecendo sempre os aspectos quantitativos, a fim de avaliar o desempenho da aprendizagem e dos resultados ao longo do período, sobre as de eventuais provas finais.
Estão corretas apenas as afirmativas
I e II.
II e III.
III e IV.
I, II e III.
O Art. 31, Inciso I, da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, estabelece que na Educação Infantil a avaliação mediante acompanhamento e registro do desenvolvimento das crianças, sem o objetivo de promoção, mesmo para o acesso ao Ensino Fundamental. Sobre a avaliação na Educação Infantil, é INCORRETO afirmar que:
O ato de avaliar não pode levar a uma classificação das crianças em “aptas” ou “não aptas”.
As referências para se proceder à avaliação devem ser buscadas em padrões pré-estabelecidos.
Deve objetivar um conhecimento mais aprofundado das crianças para que os adultos sejam capazes de mediar, de forma mais adequada, as relações entre elas e o ambiente no qual estão inseridas.
As instituições não podem utilizar relatórios, pareceres e avaliações realizadas por professores ou outros profissionais para definir se uma criança deve ou não ser aceita na instituição ou em determinado grupo.
O Art. 23 da LDB, argumenta que “A educação básica poderá organizar-se em séries anuais, períodos semestrais, ciclos, alternância regular de períodos de estudos, grupos não seriados, com base na idade, na competência e em outros critérios, ou por forma diversa de organização, sempre que o interesse do processo de aprendizagem assim o recomendar.
§ 2º O calendário escolar deverá adequar-se:”
às temperaturas e mudanças climáticas, podendo reduzir a carga horária se necessário.
aos alunos, pois alguns precisam trabalhar durante as colheitas.
ao estabelecimento de ensino, inclusive se necessário, mudanças na grade escolar e curricular por conta da falta de funcionário.
às peculiaridades locais, inclusive climáticas e econômicas, a critério do respectivo sistema de ensino, sem com isso reduzir o número de horas letivas previsto nesta Lei.
Analise as afirmativas a seguir:
I. Fomentar a articulação da escola com os diferentes espaços educativos, culturais e esportivos e com equipamentos públicos, como centros comunitários, bibliotecas, praças, parques, museus, teatros, cinemas e planetários, é uma das estratégias da Meta 6 do Plano Nacional de Educação, de acordo com a Lei Federal nº 13.005, de 2014.
II. Implantar, ao longo do Plano Nacional de Educação (PNE), salas de recursos multifuncionais e fomentar a formação continuada de professores e professoras para o atendimento educacional especializado nas escolas urbanas, do campo, indígenas e de comunidades quilombolas é uma das estratégias da Meta 4 do PNE, de acordo com a Lei Federal nº 13.005, de 2014.
III. Apoiar a ampliação das equipes de profissionais da educação para atender à demanda do processo de escolarização dos (das) estudantes com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação, garantindo a oferta de professores (as) do atendimento educacional especializado, profissionais de saúde, fisioterapeutas e fonoaudiólogos, tradutores (as) e intérpretes de Libras, guias-intérpretes para surdos-cegos, professores de Libras e professores bilíngues, é uma das estratégias da Meta 6 do Plano Nacional de Educação, de acordo com a Lei Federal nº 13.005, de 2014.
Marque a alternativa CORRETA:
Nenhuma afirmativa está correta.
Apenas uma afirmativa está correta.
Apenas duas afirmativas estão corretas.
Todas as afirmativas estão corretas.
De acordo com o artigo 11 da LDB, os Municípios incumbir-se-ão:
I – baixar normas complementares para o seu sistema de ensino.
II – autorizar, credenciar e supervisionar os estabelecimentos do seu sistema de ensino.
III – exercer ação redistributiva em relação às suas escolas.
Apenas o item I é verdadeiro.
Apenas o item II é verdadeiro.
Apenas o item III é verdadeiro.
Apenas os itens I e III são verdadeiros.
Todos os itens são verdadeiros.
Ao referir-se sobre carga horária a ser cumprida nos níveis e ensino a LDB diz que:
800 horas para o ensino fundamental e médio, aumentando de forma progressiva para 1.200 horas no ensino médio.
850 horas para o ensino fundamental e médio
800 horas para a educação infantil, 800 horas para o fundamental e médio, aumentando de forma progressiva para 1.400 horas no ensino médio.
800 horas para o ensino fundamental e 860 para o ensino médio
800 horas para o ensino fundamental e educação infantil e 860 para o ensino médio.
Assinale a alternativa incorreta.
Segundo a LDB, no Art. 5º, “O acesso à educação básica obrigatória é direito público subjetivo, podendo qualquer cidadão, grupo de cidadãos, associação comunitária, organização sindical, entidade de classe ou outra legalmente constituída e, ainda, o Ministério Público, acionar o poder público para exigi-lo.
§ 1º O poder público, na esfera de sua competência federativa, deverá:”
recensear anualmente as crianças e adolescentes em idade escolar, bem como os jovens e adultos que não concluíram a educação básica.
zelar, junto aos pais ou responsáveis, pela frequência à escola.
deixar a cargo do conselho tutelar, para que tome as devidas providências.
fazer-lhes a chamada pública.
Em relação a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, assinale o item correto.
A educação básica poderá organizar-se apenas em séries anuais, e sempre levando em consideração o que o interesse do processo de aprendizagem assim o recomendar.
Na oferta de educação básica para a população rural, os sistemas de ensino promoverão as adaptações necessárias à sua adequação, às peculiaridades da vida rural e de cada região, especialmente em conteúdos curriculares e metodologias apropriadas às reais necessidades e interesses dos alunos da zona rural, organização escolar própria, incluindo adequação do calendário escolar às fases do ciclo agrícola e às condições climáticas e adequação à natureza do trabalho na zona rural.
Os currículos do ensino fundamental e médio devem ter uma base regional, a ser complementada, em cada sistema de ensino e estabelecimento escolar, por uma parte diversificada, exigida pelas características regionais e locais da sociedade, da cultura, da economia e da clientela.
Na parte diversificada do currículo será incluído, opcionalmente, o ensino de pelo menos duas línguas estrangeiras modernas, cuja escolha ficará a cargo da direção escolar, dentro das possibilidades da instituição.
Com base nas Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica, analise as partes que seguem: O cuidado é um princípio que norteia a atitude, o modo prático de realizar-se, de viver e conviver no mundo (1 ª parte). Por isso, na escola, o processo educativo não comporta uma atitude parcial, fragmentada, recortada da ação humana, baseada somente numa racionalidade estratégico-procedimental (2ª parte). Inclui ampliação das dimensões constitutivas do trabalho pedagógico, mediante verificação das condições de aprendizagem apresentadas pelo estudante e busca de soluções junto à família, aos órgãos do poder público, a diferentes segmentos da sociedade (3ª parte).
Das partes, pode-se afirmar que está(ão) CORRETA(S):
A 1ª , a 2ª e a 3ª partes.
Somente a 1ª e a 2ª partes.
Somente a 2ª e a 3ª partes.
Somente a 1ª parte.
Somente a 3ª parte.
Assinale a alternativa correta que corresponda a uma das incumbências dos estabelecimentos de ensino, determinadas pela Lei de Diretrizes e Bases, em seu Art. 12.
Notificar ao Conselho Tutelar do Município a relação dos alunos que apresentem quantidade de faltas acima de 30% (trinta por cento) do percentual permitido em lei
Ministrar os dias letivos e horas-aula estabelecidos, além de participar integralmente dos períodos dedicados ao planejamento, à avaliação e ao desenvolvimento profissional
Participação dos profissionais da educação na elaboração do projeto pedagógico da escola
Participação das comunidades escolar e local em conselhos escolares ou equivalentes
Elaborar e cumprir plano de trabalho, segundo a proposta pedagógica do estabelecimento de ensino
Sobre a educação especial, a LDB de 1996 determina que:
a modalidade está excluída dos programas sociais suplementares do livro didático e da alimentação escolar.
se destina exclusivamente aos educandos do ensino fundamental, etapa obrigatória da educação básica.
os sistemas de ensino assegurem professores com especialização adequada, em nível médio ou superior.
como modalidade, a educação deve ser oferecida em rede especial, fornecendo meios adequados para atender a um público com deficiência.
Conforme definido na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (BRASIL, 1996), a proposta pedagógica é a identidade de uma escola. Revela seu contexto, sua história, suas crenças, seus valores e concepções e, a partir disso, os princípios e diretrizes que orientam sua ação de cuidar e educar. Em relação à rotina na educação infantil, é INCORRETO afirmar que:
A organização do trabalho pedagógico deve fazer com que a criança se aproprie do mundo dos objetos e das relações.
É necessário conhecer a realidade das crianças, bem como organizar o tempo e o espaço, para que o trabalho pedagógico possa ser realizado de forma significativa.
A rotina é uma sequência de atividades que visam à organização do tempo que a criança permanece na escola; contudo, ela se apoia em momentos e situações do cotidiano.
A rotina deve ser planejada de forma que atenda às necessidades centradas somente nos objetivos específicos do professor, se fazendo em uma organização imóvel do tempo junto às crianças.
Sobre a organização da Educação Infantil, de acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional é correto afirmar que:
Vale-se de instrumentos de avaliação que permitam atestar a aprendizagem da criança com vistas à promoção para a próxima etapa da Educação Básica.
Exige-se frequência mínima de 50% (cinquenta por cento) do total de horas.
A matrícula é obrigatória para crianças em creches a partir dos 2 (dois) anos de idade.
O atendimento à criança deve ser de, no mínimo, 4 (quatro) horas diárias para o turno parcial.
A carga horária mínima anual é de 600 (seiscentas) horas para crianças a partir dos 4 (quatro) anos de idade.
Analise as afirmativas a seguir:
I. À luz do artigo 3º da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, o ensino deve ser ministrado com base nos princípios da coexistência de instituições públicas e privadas de ensino; da gratuidade do ensino público em estabelecimentos oficiais; da valorização do profissional da educação escolar; e da gestão democrática do ensino público, na forma da LDB e da legislação dos sistemas de ensino, entre outros.
II. De acordo com o artigo 3º da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, o ensino deve ser ministrado com base nos princípios da igualdade de condições para o acesso e permanência na escola; de liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber; do pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas; do respeito à liberdade e do apreço à tolerância, entre outros.
Marque a alternativa CORRETA:
As duas afirmativas são verdadeiras.
A afirmativa I é verdadeira, e a II é falsa.
A afirmativa II é verdadeira, e a I é falsa.
As duas afirmativas são falsas.
O Decreto 5.154/04, que regulamenta alguns artigos da LDB, estabelece que a educação profissional, desde que observadas as diretrizes curriculares nacionais definidas pelo Conselho Nacional de Educação, será desenvolvida por meio de cursos e programas de:
I. qualificação profissional, inclusive formação inicial e continuada de trabalhadores.
II. educação profissional técnica de nível fundamental.
III. educação profissional técnica de nível médio.
IV. educação profissional tecnológica de graduação e de pós-graduação.
Assinale
se somente os itens I, II e III estiverem corretos.
se somente os itens I, III e IV estiverem corretos.
se somente os itens I, II e IV estiverem corretos.
se todos os itens estiverem corretos.
se nenhum dos itens estiver correto.
Responda de acordo com o artigo 5º § 1º da LDB: O poder público, na esfera de sua competência federativa, deverá:
I - Recensear anualmente as crianças e adolescentes em idade escolar, bem como os jovens e adultos que não concluíram a educação básica;
II - Fazer-lhes a chamada pública;
III - Zelar, junto aos pais ou responsáveis, pela frequência à escola.
IV- Recensear a população em idade escolar para o ensino fundamental, e os jovens e adultos que a ele não tiveram acesso.
São corretas:
I e II
II e III
I, II e III
I, II, III e IV
Segundo a Lei de Diretrizes e Bases da Educação, os estabelecimentos de ensino, respeitadas as normas comuns e as do seu sistema de ensino, terão a incumbência de
executar a proposta pedagógica elaborada pela secretaria de educação.
administrar seu pessoal e seus recursos materiais e financeiros.
decidir, mediante decisão de seu conselho, a quantidade de dias letivos.
distinguir e separar as atividades dos alunos de menor rendimento.
Segundo a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, é incorreto afirmar que:
No ensino fundamental as atividades serão presenciais, sendo vedada a prática do ensino a distância, mesmo em caráter emergencial.
Na Educação Básica a exibição de filmes de produção nacional constituirá componente curricular complementar integrado à proposta pedagógica da escola, sendo a sua exibição obrigatória por, no mínimo, 2 (duas) horas mensais.
O ensino fundamental regular será ministrado em língua portuguesa, assegurada às comunidades indígenas a utilização de suas línguas maternas e processos próprios de aprendizagem.
A educação básica poderá organizar-se em séries anuais, períodos semestrais, ciclos, alternância regular de períodos de estudos, grupos não-seriados, com base na idade, na competência e em outros critérios, ou por forma diversa de organização, sempre que o interesse do processo de aprendizagem assim o recomendar.
De acordo com a Lei de Diretrizes e bases da Educação Nacional, em seu Art. 13.
A respeito de algumas incumbências dos docentes, assinale a alternativa INCORRETA:
Participar da elaboração da proposta pedagógica do estabelecimento de ensino;
Elaborar e cumprir plano de trabalho, segundo a proposta pedagógica do estabelecimento de ensino;
Zelar pela aprendizagem dos alunos.
Estabelecer estratégias de recuperação para os alunos de menor rendimento.
Ministrar os dias letivos e horas-aula estabelecidos, além de participar parcialmente dos períodos dedicados ao planejamento.
De acordo com o artigo 3° da LDB, o ensino será ministrado nos seguintes princípios, EXCETO:
unidade de ideias e de concepções pedagógicas.
valorização da experiência extracurricular
respeito à liberdade e apreço à tolerância.
igualdade de condições para o acesso e permanência na escola.
gratuidade do ensino público em estabelecimentos oficiais.