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Questões de Concurso sobre Gestão democrática na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB)
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Dois alunos de uma turma de ensino fundamental de uma escola não estão participando das aulas e das atividades remotas durante a pandemia da covid-19.
Com referência a essa situação hipotética, assinale a opção correta, considerando as disposições da LDB.
A
A escola deve disponibilizar a vaga dos referidos alunos para outros que estejam mais interessados em estudar e em participar das atividades.
B
O professor deve continuar exercendo suas funções normalmente, sem comunicar a ausência dos alunos à coordenação: o importante é que eles voltem a participar das aulas quando estas forem ministradas presencialmente.
C
O professor deve comunicar esse fato à equipe gestora e à coordenação para que, juntos, busquem alternativas para a participação dos alunos nas aulas e nas atividades.
D
A escola deve aguardar que as famílias dos estudantes justifiquem a falta de participação nas atividades remotas, uma vez que a família é a única responsável pela frequência do aluno.
E
A escola não deve preocupar-se com esses alunos, pois, em situação de pandemia, deve dar atenção apenas aos estudantes e familiares que estejam interessados nas atividades propostas.
Assinale a alternativa correta referente à Educação Profissional Técnica de Nível Médio que consta na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional:
A
Os diplomas de cursos de educação profissional técnica de nível médio, quando registrados, terão validade nacional e internacional e poderão habilitar o prosseguimento de estudos na educação superior.
B
A preparação geral para o trabalho e, facultativamente, a habilitação profissional poderão ser desenvolvidas nos próprios estabelecimentos de ensino médio ou em cooperação com instituições especializadas em educação profissional.
C
A educação profissional técnica de nível médio será desenvolvida preliminarmente, em cursos destinados a quem ainda não tenha concluído o ensino médio.
D
A educação profissional técnica de nível médio deverá observar as normas complementares dos respectivos sistemas informatizados.
No que diz respeito às finalidades da educação superior de acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, assinale a alternativa INCORRETA:
A
Estimular o conhecimento dos problemas do mundo presente, em particular os nacionais e regionais, prestar serviços especializados à comunidade e estabelecer com esta uma relação de reciprocidade.
B
Formar diplomados nas diferentes áreas de conhecimento, aptos para a inserção em setores profissionais e para a participação no desenvolvimento da sociedade brasileira, e colaborar na sua formação contínua.
C
Incentivar o trabalho de pesquisa e investigação jurídica, visando o desenvolvimento dos direitos e deveres, da ciência e da tecnologia e da criação e difusão da cultura, e, desse modo, desenvolver o entendimento do homem e do meio em que vive.
D
Suscitar o desejo permanente de aperfeiçoamento cultural e profissional e possibilitar a correspondente concretização, integrando os conhecimentos que vão sendo adquiridos numa estrutura intelectual sistematizadora do conhecimento de cada geração.
A Gestão Democrática e Currículo expressam, sobretudo, um Projeto Social. O currículo prescrito contempla os documentos organizadores do currículo, o currículo planejado contempla organizações curriculares, o currículo organizado contempla o Projeto Político Pedagógico.
Nessa perspectiva, marque o que contempla o " Currículo em ação".
A
Plano de trabalho docente e a prática em sala de aula.
B
A gestão da Escola.
C
As avaliações externas e internas.
D
As avaliações meramente internas.
Com base no disposto na Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB) a respeito da formação de profissionais de educação, nas áreas de administração, planejamento, inspeção, supervisão e orientação educacional para a Educação Básica, assinale a opção CORRETA.
A
A formação de profissionais é feita por meio de cursos de licenciatura plena e deve possuir uma base comum nacional.
B
A formação de profissionais é feita somente em cursos de pós-graduação, em qualquer área, e deve possuir uma base comum nacional.
C
A formação de profissionais é feita em cursos de graduação em pedagogia ou em nível de pós-graduação, a critério da instituição de ensino, garantida, nessa formação, a base comum nacional.
D
A formação de profissionais é feita somente em curso de graduação em pedagogia.
E
A formação de profissionais é feita somente em curso de pós-graduação em Orientação Educacional, garantida, nesta formação, a base comum nacional.
Ano:
2021
Prova:
AMEOSC - Prefeitura - Auxiliar de Creche - 2021
Entre os princípios por meio dos quais a Lei de Diretrizes e Bases da Educação - LDB determina que o ensino deve ser ministrado NÃO consta:
A
Gratuidade do ensino público em estabelecimentos oficiais.
B
Gestão democrática do ensino público, na forma desta Lei e da legislação dos sistemas de ensino.
C
Valorização do profissional da educação escolar.
D
Desconsideração da experiência extraescolar.
De acordo com o artigo 39, § 2º, da Lei de Diretrizes e Bases da Educação, a educação profissional e tecnológica abrangerá os seguintes cursos:
I - de formação inicial e continuada ou qualificação profissional.
II - de educação profissional tecnológica de graduação e pós-graduação.
III - de mestrado, doutorado, pós-doutorado em modalidades stricto sensu, intercâmbios e residências.
Está correto o que se afirma em:
A
I e II, apenas.
B
I e III, apenas.
C
II e III, apenas.
D
I, II e III.
Considerando o conjunto de normas que regulam a educação brasileira, relacione os itens abaixo:
1. Constituição Federal
2. Lei de Diretrizes e Bases da Educação
3. Base Nacional Comum Curricular
4. Plano Nacional de Educação
( ) Peça fundamental do planejamento da política educacional, determina diretrizes, metas e estratégias para a política educacional a serem desenvolvidas nos 10 anos seguintes à sua aprovação.
( ) Lei maior do Estado Brasileiro, define a educação como direito de todos e dever do Estado e da família, a ser promovida e incentivada com a colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho.
( ) Documento normativo que define o conjunto orgânico e progressivo de aprendizagens essenciais que todos os alunos devem desenvolver ao longo das etapas e modalidades da Educação Básica.
( ) Em vigor desde 1996, estabelece princípios e fins da educação nacional, além de regular uma série de aspectos da educação básica e superior.
Assinale a alternativa que apresente a sequência correta, de cima para baixo.
A
2 – 1 – 3 – 4
B
3 – 2 – 4 – 1
C
4 – 2 – 3 – 1
D
4 – 1 – 3 – 2
A educação, dever da família e do Estado, inspirada nos princípios de liberdade e nos ideais de solidariedade humana, tem por finalidade o pleno desenvolvimento do educando, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho. De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) o ensino será ministrado com base nos seguintes princípios, EXCETO:
A
Respeito à liberdade e apreço à tolerância.
B
Coexistência de instituições públicas de ensino.
C
Liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber.
D
Pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas.
Considerando a Lei de Diretrizes e Bases da Educação - LDB, a educação pública superior no país é ofertada prioritariamente e de responsabilidade:
A
dos Governos Federal e Municipal;
B
dos Governos Federal, Estadual e Municipal;
C
do Governo Estadual;
D
do Governo Municipal;
E
do Governo Federal.
Base Nacional Comum Curricular definirá direitos e objetivos de aprendizagem do ensino médio, conforme diretrizes do Conselho Nacional de Educação, nas seguintes áreas do conhecimento: I. Linguagens e suas tecnologias; ll. Matemática e suas tecnologias, IlI. Ciências da religião e místicas; IV. Ciências da natureza e suas tecnologias; V. Ciências humanas e sociais aplicadas.
Dos itens, pode-se afirmar que está(ão) CORRETO(S):
A
Apenas 1 deles.
B
Apenas 2 deles.
C
Apenas 3 deles.
D
Apenas 4 deles.
E
Todos os 5.
O Plano Nacional de Educação (PNE Lei 13.005/2014) em sua meta 9 prevê elevar a taxa de alfabetização da população para 93,5% (noventa e três inteiros e cinco décimos por cento) até 2015, erradicar o analfabetismo absoluto e reduzir em 50% (cinquenta por cento) a taxa de analfabetismo funcional. A taxa de alfabetização prevista na meta é para o jovem de até qual faixa etária?
A
8 (oito) anos ou mais.
B
10 (dez) anos ou mais.
C
15 (quinze) anos ou mais.
D
18 (dezoito) anos ou mais.
Analise as partes que seguem: A carga horária mínima anual será de 800 horas para o ensino fundamental (1º parte) e para o ensino médio, distribuídas por um mínimo de 700 horas de trabalho escolar, excluído o tempo reservado aos exames finais, quando houver (2º parte). O controle de frequência fica a cargo da escola, conforme o disposto no seu regimento e nas normas do respectivo sistema de ensino, exigida a frequência minima de 75% do total de horas letivas para aprovação (3º parte)
Das partes, pode-se afirmar que está(ão) CORRETA(S):
A
A 1ª, a 2ª e a 3ª partes.
B
Somente a 2ª parte.
C
Somente a 1ª e a 3ª partes.
D
Somente a 3ª parte.
E
Somente a 1ª e a 2ª partes.
No século XIX surgiram ideias de reforma da educação no Brasil, que deixaram marcas no ensino ao longo do século XX. Liderada por intelectuais como Ruy Barbosa, Anísio Teixeira, Lourenço Filho, Fernando de Azevedo e outros. Influenciados por pensamentos de teóricos norteamericanos como John Dewey e Durkheim. Os pensamentos da Escola Nova eram marcadamente influenciados pelo positivismo, que colocava as ciências como a física em posições de bastante relevância.
“As matemáticas possuem o maior grau de generalidade e estudam a realidade mais simples e indeterminada. A astronomia acrescenta a força ao puramente quantitativo. A física soma a qualidade ao quantitativo e às forças, ocupando-se do calor, da luz e etc. A química trata de matérias qualitativamente distintas. A biologia se ocupa dos fenômenos vitais e a sociologia estuda a sociedade, sendo para ele o fim essencial de toda filosofia positiva”.
Elisabete Tonobohn - O Ensino de Ciências e a Escola Nova: Análise de Interfaces entre História da Ciência e Ensino.
A Escola Nova buscava uma reforma, modernização e democratização da educação brasileira, que eram trazidas em um importante documento, assinado por intelectuais e educadores da época, este documento é conhecido como ______:
Assinale a alternativa que preencha corretamente a lacuna.
A
Lei de diretrizes e bases: LDB
B
Manifesto dos Pioneiros da Educação
C
Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA)
D
Constituição Federal
O documento Profuncionário, em seu Caderno 12, discute a importância das leis educacionais e, a respeito da atual Lei de Diretrizes e Bases, afirma que esta
A
defende uma percepção da educação que, mais do que esclarecer a simplicidade do ato educativo, identifica os limites do compromisso que o envolve.
B
atesta um comprometimento que se limita aos muros escolares e aos profissionais da educação que atuam na docência.
C
apresenta organização curricular em séries anuais; em semestres; ciclos; períodos de estudos alternados e grupos não seriados em alguns componentes como artes e linguagem.
D
atende uma única possibilidade de organização curricular apresentada às escolas da educação básica, incluindo a creche e o berçário.
E
parte da perspectiva de construção de uma “sociedade aprendente”, na qual todos se encontram implicados com a educação e, consequentemente, com a transformação social.
Os direitos à educação, à saúde, à segurança e a condições dignas de sobrevivência são garantias constitucionais para qualquer indivíduo, mas quando diz respeito à criança ganham destaque e são fortalecidos por outros instrumentos legais. Entre os principais conselhos especificamente para este fim, qual podemos citar como sendo o principal:
A
Conselho Nacional de Proteção à Criança e ao Adolescente - CONPROCA.
B
Conselho Mundial de Proteção à Criança e ao Jovem - CMPCJ
C
Conselho Nacional dos Direitos da Criança e do Adolescente - CONANDA.
D
Conselho Mundial de Defesa da Criança - COMDEC.
De acordo com o artigo 21 da LDB, a educação escolar compõe-se de:
Assinale a alternativa que contempla TODAS as etapas da educação escolar:
A
Ensino Fundamental e Ensino Médio.
B
Educação Infantil e Ensino Fundamental.
C
Ensino Médio e Superior.
D
Educação Infantil, Ensino Fundamental e Médio.
E
Educação Infantil, Ensino Fundamental, Ensino Médio e Ensino Superior.
Como direito à educação e dever de educar, aos educandos com necessidades especiais, preferencialmente, na rede regular de ensino, a LDB determina:
A
Ensino fundamental, obrigatório e gratuito.
B
Atendimento gratuito em creches e pré-escolas.
C
Atendimento educacional especializado gratuito.
D
Progressiva extensão da obrigatoriedade.
A meta número 4 do Plano Nacional da Educação apresenta estratégias para garantir uma educação especial de qualidade. No que se refere à educação de surdos, a estratégia utilizada é a que seguinte:
4.7) garantir a oferta de educação __________, em Língua Brasileira de Sinais - LIBRAS como __________ língua e na modalidade escrita da Língua Portuguesa como segunda língua, aos (às) alunos (as) surdos e com __________de 0 (zero) a __________anos, em escolas e classes bilíngues e em escolas inclusivas, nos termos do art. 22 do Decreto n° __________, de 22 de dezembro de 2005, e dos arts. 24 e 30 da Convenção sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência, bem como a adoção do Sistema Braille de leitura para cegos e surdos-cegos.
Completam corretamente as lacunas do trecho acima as palavras presentes respectivamente em qual alternativa?
A
Bilíngue; primeira; perda auditiva; 18 (dezoito); 10.436.
B
Inclusiva; principal; deficiência auditiva; 18 (dezoito); 10.436.
C
Bilíngue; principal; perda auditiva; 17 (dezessete), 5.626.
D
Bilíngue; primeira; deficiência auditiva; 17 (dezessete); 5.626.
E
Inclusiva; primeira; deficiência auditiva; 17 (dezessete); 5.636.
De acordo com a LDBEN, a educação especial, para os efeitos desta Lei, é a modalidade de educação escolar oferecida preferencialmente na rede regular de ensino, para educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação. Nesse sentido, assinale a alternativa INCORRETA em relação a esse tipo de modalidade.
A
O atendimento educacional será feito em classes, escolas ou serviços especializados, sempre que, em função das condições específicas dos alunos, não for possível a sua integração nas classes comuns de ensino regular.
B
A oferta de educação especial tem início na educação infantil até o ensino fundamental.
C
O poder público deverá instituir cadastro nacional de alunos com altas habilidades ou superdotação matriculados na educação básica e na educação superior, a fim de fomentar a execução de políticas públicas destinadas ao desenvolvimento pleno das potencialidades desse alunado.
D
Os sistemas de ensino assegurarão aos educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação currículos, métodos, técnicas, recursos educativos e organização específicos para atender às suas necessidades.
E
Os sistemas de ensino deverão assegurar acesso igualitário aos benefícios dos programas sociais suplementares disponíveis para o respectivo nível do ensino regular.
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