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A Lei nº 13146/2015 apresenta que a educação é um direito da pessoa com deficiência, e os sistemas de ensino devem assegurar esse processo inclusivo em todos os níveis de aprendizado. Além disso, é incumbência do poder público assegurar, desenvolver, incentivar e
prestar assistência à pessoa com deficiência, especialmente em s erviços de reabilitação.
adotar práticas pedagógicas que sejam inclusivas para que a pessoa com deficiência tenha igualdade de condições no sistema escolar.
dispor de atendimento psicológico às famílias e atendentes pessoais.
organizar serviços para prevenir o desenvolvimento de deficiências e problemas de aprendizagem.
Deve ser foco do ensino de Língua Estrangeira, de acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN):
primordialmente gramática, com alguma atenção aos aspectos sociais da aprendizagem de Língua Estrangeira.
essencialmente vocabulário, de preferência itens isolados que não tragam polêmicas desnecessárias à aprendizagem de Língua Estrangeira.
cidadania, consciência crítica em relação à linguagem e os aspectos sociopolíticos da aprendizagem de Língua Estrangeira.
aspectos culturais dos países em que a Língua Estrangeira é falada originalmente, em detrimento dos aspectos culturais da comunidade local.
somente o conteúdo programático a ser ensinado para fins de manutenção da ordem social vigente.
As condutas de indisciplina mais frequentes na escola são: bagunça, birra, falta de educação, mau comportamento, falta de desempenho de tarefas escolares, ausência escolar, conversa durante as aulas, utilização de materiais alheios à metodologia de aula (celulares, tablets,...), etc. Quando a conduta for diagnosticada como ato infracional, ou seja, tipificada em nosso Código Penal como crime ou contravenção, inicialmente é necessário identificar a idade do infrator. Se o ato infracional for praticado por criança (Art. 105, da Lei nº 8.069/90), esta deverá ser encaminhada ao Conselho Tutelar ou, na ausência deste, Juizado da Infância e Juventude, para aplicação das medidas de proteção previstas no Art. 101 do ECA. Se o ato infracional for praticado por adolescente, deverá ser lavrado o Boletim de Ocorrência na Delegacia de Polícia, que providenciará os encaminhamentos ao Ministério Público e Justiça da Infância e Juventude, para aplicação, com base no Art. 112 do ECA:
das medidas socioeducativas.
das sanções previstas no Código de Posturas do Município.
das sanções previstas no regimento escolar daquela unidade.
dos castigos determinados pelo conselho de classe.
de proibições previstas no Projeto Político Pedagógico da unidade escolar.
A Lei nº 9.394/1996 foi um marco importante para o ensino de arte nas escolas brasileiras. Após várias manifestações e protestos acerca de uma de suas versões, foram revogadas as disposições anteriores, e a arte passou a ser considerada obrigatória na educação básica, constituindo-se como:
Atividade educativa.
Polivalente.
Atividade extracurricular.
Disciplina.
Componente curricular.
A Lei Federal no 9.394, de 20/12/96, que estabelece as Diretrizes e Bases da Educação Nacional, é a mais importante lei educacional brasileira. Ela traçou um ordenamento jurídico sobre o sistema de ensino no Brasil estabelecendo que ele seja organizado em regime de colaboração. Assim, determina, em seu artigo 11, que a educação infantil deve ser oferecida com prioridade
pelos Estados e pelo Distrito Federal.
pela União.
pelos Municípios e pelo Distrito Federal.
pelas Instituições Confessionais.
pelas Instituições Conveniadas.
Assinale a alternativa que, de acordo com a Resolução CNE/CEB n.º 2/2015, apresenta a constituição da formação continuada dos profissionais do magistério.
A formação continuada docente envolve cursos de aperfeiçoamento, com carga horária mínima de 30 h.
Os cursos de atualização devem ter carga horária mínima de 20 h e não têm carga horária máxima estabelecida.
Cursos de especialização lato sensu e stricto sensu compõem o conjunto de atividades de formação continuada.
São considerados como cursos de formação específica os de especialização stricto sensu, com carga horária mínima de 120 h.
Apenas os cursos de mestrado profissional podem ser considerados como atividades de formação continuada do profissional do magistério.
A Resolução CNE/CEB n.º 2/2015 define as diretrizes nacionais para a formação inicial e continuada dos profissionais do magistério. Considerando essa informação, assinale a alternativa que apresenta as dimensões da formação continuada.
coletivas, organizacionais e profissionais
organizacionais, pedagógicas e docente
pedagógicas, políticas e profissionais
saberes, valores e ética
valores, saberes e extensão
A Constituição Federal reconhece a necessidade de proteção da criança contra toda forma de negligência, discriminação, exploração, violência, crueldade e opressão, além de garantir um conjunto de direitos. O Estatuto da Criança e do Adolescente (Lei n.º 8.069/1990) ratifica a Constituição Federal ao considerar a criança como sujeito de direitos. Nesse sentido, assinale a alternativa correta.
Toda criança tem direito a creches e pré‐escolas, preferencialmente nas redes privadas de ensino.
As crianças devem ser educadas com foco exclusivo no mercado de trabalho.
O ensino médio deve ser obrigatório e gratuito para todas as crianças que iniciaram a vida escolar na rede pública de ensino.
As crianças com necessidades especiais têm direito ao atendimento educacional especializado, preferencialmente na rede especial de ensino.
O ensino fundamental deve ser obrigatório e gratuito, inclusive para os que não tiveram acesso na idade própria.
De acordo com o Regimento Geral do IFFAR, NÃO compete ao Comitê Assessor de Ensino (CAEN):
Assessorar a gestão nas ações do ensino.
Auxiliar somente na elaboração de programas para as unidades de ensino do IFFAR.
Acompanhar e auxiliar no processo de elaboração, implementação e revisão dos PPCs.
Programar, coordenar, supervisionar e executar as políticas voltadas à educação profissional técnica e de graduação.
Assessorar as atividades profissionais dos servidores vinculados diretamente às Direções de Ensino, bem como orientá-los, assegurando a proteção dos direitos e o cumprimento dos deveres, conforme previsto na legislação vigente.
A Lei nº 13.146/2015, no parágrafo 1º do art. 2º, dispõe sobre a avaliação da deficiência, quando necessária, será biopsicossocial, realizada por equipe multiprofissional e interdisciplinar, e consistirá em quais aspectos? Analise as afirmativas a seguir e assinale a alternativa CORRETA:
I – Impedimentos nas funções e nas estruturas do corpo.
II – Fatores sócio ambientais, psicológicos e pessoais.
III – Desempenho nas atividades.
IV – Aspectos econômicos e religiosos
Apenas a afirmativa III está correta.
Apenas a afirmativa I está correta.
Apenas as afirmativas I e II estão corretas.
Nenhuma afirmativa está correta.