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Questões de Concurso sobre Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) – Lei nº 10 436/02 e Decreto nº 5 626/05
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É assegurada às pessoas surdas prioridade para o ingresso em curso de graduação de licenciatura plena em Letras — LIBRAS ou em Letras — LIBRAS/Língua Portuguesa como Segunda Língua.
C
Certo
E
Errado
O recurso destinado a atender pessoas sem fala ou escrita funcional ou com defasagem entre sua necessidade comunicativa e sua habilidade em falar, escrever e/ou compreender é chamado de
A
Comunicação Simbólica e Funcional.
B
Comunicação Aumentativa e Alternativa.
C
Vocalização para Produção de Voz e Sinais.
D
Linguagem Brasileira de Sinais (LIBRAS).
Referente à História da Educação de Surdos do mundo, a Língua de Sinais surgiu
A
no Brasil.
B
na Guatemala.
C
na Europa.
D
nos Estados Unidos.
E
na África.
Leia o trecho abaixo e assinale a alternativa que preencha a lacuna corretamente.
"A formação de docentes para o ensino de Libras na educação infantil e nos anos iniciais do ensino fundamental deve ser realizada em curso de Pedagogia ou curso normal superior, em que ___________________________ escrita tenham constituído línguas de instrução, viabilizando a formação bilíngue."
Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna na afirmativa acima.
A
Libras e Língua Portuguesa.
B
Libras e Língua Inglesa.
C
Língua Portuguesa, apenas.
D
Libras, apenas.
E
Língua Inglesa, apenas.
Quando falamos em acessibilidade na educação, é importante abordar não só o acesso físico. Qual medida está relacionada à acessibilidade comunicacional?
A
Disponibilização de um único tipo de material didático para todos, sem alternativas acessíveis.
B
Limitação no uso de recursos visuais, pois eles podem distrair os alunos durante a aula.
C
Proibição do uso de dispositivos tecnológicos que auxiliam na comunicação para não causar desigualdade.
D
Uso de intérpretes de língua de sinais e material didático em formato acessível, como áudio-livros e textos em braille.
Considera-se deficiência auditiva a perda bilateral, parcial ou total, de até 41 dB, aferida por audiograma nas frequências de 500 Hz, 1.000 Hz, 2.000 Hz e 3.000 Hz.
C
Certo
E
Errado
A deficiência auditiva refere-se a dificuldades na percepção e interpretação de sons. Para promover uma educação inclusiva para alunos com deficiência auditiva, qual estratégia é essencial no ambiente de sala de aula?
A
Evitar a utilização de tecnologias assistivas, como aparelhos de amplificação sonora.
B
Ignorar o uso da Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) e focar apenas na oralização.
C
Limitar a participação do aluno em atividades coletivas e grupos.
D
Uso de recursos visuais, como a Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) e adaptar materiais didáticos para facilitar o acesso ao conteúdo.
São exemplos de auxílios para ampliação da função visual e recursos que traduzem conteúdos visuais em áudio ou informação tátil:
A
Bengalas, muletas, andadores, carrinhos, cadeiras de rodas manuais ou elétricas.
B
Aparelhos para surdez; livros, textos e dicionários digitais em língua de sinais; sistema de legendas (close-caption/subtitles); Avatares LIBRAS.
C
Auxílios ópticos, lentes, lupas manuais e lupas eletrônicas; softwares ampliadores de tela; material gráfico com texturas e relevos, mapas e gráficos táteis; software OCR em celulares para identificação de texto informativo.
D
Talheres modificados; suportes para utensílios domésticos; roupas desenhadas para facilitar o vestir e despir, abotoadores, velcro, recursos para transferência e barras de apoio.
E
Recursos como as pranchas de comunicação, construídas com simbologia gráfica (BLISS, PCS e outros), letras ou palavras escritas.
Ano:
2023
Prova:
FEPESE - Prefeitura - Segundo Professor - 2023
São fundamentais nos processos de aprendizagem e compreensão da LIBRAS (Língua Brasileira de Sinais):
A
Reprodução da forma e relação espacial.
B
Reprodução da forma e movimento correto.
C
Relação espacial e movimento correto.
D
Reprodução da forma e boas expressões faciais.
E
Reprodução da forma, movimento e relação espacial.
Sobre a Língua Brasileira de Sinais, podemos afirmar que está disposto na Política de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva:
A
O atendimento educacional especializado para os alunos Surdos é ofertado apenas na Língua de Sinais.
B
O atendimento educacional especializado é realizado mediante a atuação de profissionais com conhecimentos específicos no ensino da Língua Brasileira de Sinais e da Língua Portuguesa, na modalidade escrita como primeira língua.
C
No processo de avaliação, o professor deve criar estratégias considerando que alguns alunos podem demandar ampliação do tempo para a realização dos trabalhos e o uso da Língua de Sinais, de textos em Braille, de Informática, Tecnologia Assistiva, como uma prática cotidiana.
D
Cabe à família em acordo com a escola, disponibilizar instrutor, tradutor/intérprete de Libras e guia - intérprete, bem como de monitor, ou cuidador dos alunos com necessidade de apoio nas atividades de higiene, alimentação, locomoção, entre outras, que exijam auxílio constante no cotidiano escolar.
No Brasil, considera-se pessoa surda aquela que possui perda auditiva e relaciona-se com o mundo por meio de suas experiências visuais, manifestando sua cultura principalmente pelo uso da língua brasileira de sinais (LIBRAS).
C
Certo
E
Errado
A educação de surdos é um assunto que traz várias discussões. Muitas propostas educacionais têm como objetivo proporcionar o desenvolvimento dos sujeitos surdos em sua totalidade, porém isso não acontece na prática. Sabe-se que a Língua Brasileira de Sinais (Libras) é a primeira língua dos sujeitos surdos e faz-se necessário permitir que o processo educacional dessas pessoas seja feito respeitando a sua L1. Sendo assim, qual diretriz norteia a proposta de educação bilíngue?
A
Reabilitar o surdo ao paradigma ouvinte.
B
Desenvolver a fala e a linguagem escrita.
C
Reabilitar a fala em direção à normalidade.
D
Trabalhar as línguas de sinais e as línguas do país de origem simultaneamente.
E
Treinar a audição, a fala e a leitura labial.
Garantir a oferta de educação bilíngue, em Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS), como primeira língua, e a modalidade escrita da língua portuguesa como segunda língua, aos alunos cegos e com deficiência visual é uma das metas do Plano Nacional de Educação.
C
Certo
E
Errado
O reconhecimento de uma pessoa como parte da comunidade surda é muito importante, pois garante um melhor convívio social por meio de: __________.
(https://leiturinha.com.br/blog/cultura-e-identidade-surda/)
Assinale a alternativa que corretamente complementa o enunciado:
A
Símbolos e gráficos articulados
B
Códigos fonéticos e fonológicos
C
Linguagens, signos e verbalizações
D
Códigos, formas e símbolos
E
Códigos, linguagens e juízos de valor próprios
O Decreto nº 5.626/05, que regulamenta a Lei nº10.436/2002, visando a inclusão dos alunos surdos, dispõe sobre a inclusão da Libras como _________, a formação e a certificação de professor, instrutor e tradutor/intérprete de Libras, o ensino da Língua Portuguesa como segunda língua para alunos surdos e a organização da educação bilíngue no ensino regular.
A
Disciplina optativa.
B
Disciplina obrigatória.
C
Disciplina facultativa.
D
Disciplina suplementar.
E
Disciplinar curricular.
Ano:
2023
Prova:
FEPESE - Prefeitura - Segundo Professor - 2023
É papel do profissional intérprete de LIBRAS (Língua Brasileira de Sinais):
A
Realizar a interpretação da língua falada para língua sinalizada e realizar toda a mediação pedagógica com o estudante surdo.
B
Realizar a interpretação da língua falada para a língua sinalizada e da língua sinalizada para língua portuguesa.
C
Construir materiais didáticos acessíveis para o estudante surdo.
D
Realizar a interpretação da língua portuguesa para língua sinalizada e avaliar os processos de aprendizagem do estudante surdo.
E
Realizar a interpretação da língua portuguesa para língua sinalizada, apenas.
A Língua Brasileira de Sinais (Libras) é uma língua universalmente compreendida pelos surdos do mundo todo, independentemente de seus países de origem.
C
Certo
E
Errado
Antônio tem uma empresa que presta serviços de tradução/ interpretação no par linguístico Libras/Língua portuguesa. A empresa de Antônio foi contratada para realizar um trabalho que envolve a língua portuguesa na modalidade escrita transmitida para a Libras em vídeo. Este tipo de trabalho é considerado:
A
tradução
B
transcrição
C
interpretação
D
guia-interpretação
Para o exercício da profissão, o intérprete de sinais também deverá ter:
A
Domínio da gramática brasileira.
B
Conhecimento das implicações da surdez no desenvolvimento do indivíduo surdo.
C
Domínio de uma língua estrangeira.
D
Habilidade com escrota de textos dissertativos.
E
Idade entre 18 e 55 anos.
Assinale o que é correto afirmar sobre a literatura surda.
A
Livros de literatura com o texto na escrita dos sinais desempenham um papel fundamental na divulgação dessa língua e dessa tradição escrita.
B
Língua de Sinais Brasileira é uma língua visual-oral e recentemente seus usuários têm utilizado a escrita dessa língua em seu cotidiano.
C
A escrita dos sinais é a forma de registro das línguas orais, mas raras são as obras literárias produzidas que utilizam essa escrita.
D
A escrita da língua falada é uma forma potencial de registro da literatura surda, pois possibilita que os textos circulem em diferentes tempos e espaços.
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