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Questões de Concurso sobre Outras Modalidades e concepções de Educação
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São princípios da educação inclusiva:
1. Toda pessoa tem o direito de acesso à educação.
2. A aprendizagem é um processo homogêneo e segregador.
3. Toda pessoa aprende.
4. O processo de aprendizagem de cada pessoa é singular.
5. A educação inclusiva diz respeito a todos.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
A
São corretas apenas as afirmativas 3 e 4.
B
São corretas apenas as afirmativas 1, 2 e 5.
C
São corretas apenas as afirmativas 2, 4 e 5.
D
São corretas apenas as afirmativas 1, 3, 4 e 5.
E
São corretas as afirmativas 1, 2, 3, 4 e 5.
O Ministério da Educação – MEC relata que, a trajetória da presença da educação ambiental na legislação brasileira apresenta uma tendência em comum, que é a necessidade de _________ dessa prática educativa por toda a sociedade.
Assinale a alternativa que preenche, corretamente, a lacuna do texto:
A
fragmentação.
B
conceitualização.
C
pluralidade.
D
transversalidade.
E
universalização.
Um dos objetivos do atendimento educacional especializado é
A
oferecer formação continuada para os docentes que integram os serviços de apoio especializados.
B
captar recursos financeiros para a compra de material específico destinado ao uso nas salas de recursos multifuncionais.
C
garantir a continuidade das ações da educação especial no ensino regular.
D
implantar a adequação arquitetônica de prédios escolares, para acessibilidade.
E
assegurar condições para a continuidade de estudos nos demais níveis, etapas e modalidades de ensino.
Educação inclusiva aponta para a transformação de uma sociedade inclusiva e é um processo em que se amplia a participação de todos os estudantes nos estabelecimentos de ensino regular.
Para promoção da educação inclusiva, precisamos EXCETO de:
A
Enfrentar os mecanismos de exclusão existentes no sistema educacional;
B
Ampliar e diversificar suas ofertas;
C
Aprimorando sua cultura e práticas pedagógicas e, principalmente, articulando-o com todas as políticas públicas;
D
Não oferece os benefícios da convivência no sistema;
A Educação de Jovens e Adultos (EJA) visa dar oportunidade aos alunos que não puderam efetuar os estudos na idade regular, assim como desenvolver suas potencialidades, oferecendo condições para a prática da cidadania. Por isso, é fundamental que o educador da EJA:
A
De preferência a testes e provas como forma de avaliação para analisar quem é forte e quem é fraco.
B
Transforme a sala de aula num ambiente de escuta e memorização.
C
Compreenda o aluno como sujeito do seu processo de aprendizagem.
D
Considere o saber como algo a ser transmitido, desconsiderando o que o aluno já possui.
Como apontado pelo Ministério da Educação – MEC, uma forma interessante de se perceber a diversidade e complementaridade que trabalhamos em educação ambiental foi proposta por uma professora canadense chamada Sauvé (citada por Layrargues), utilizando apenas algumas preposições significativas. Sobre esses conceitos, considere a alternativa correta:
A
educação no ambiente – informativa, com enfoque na aquisição de conhecimentos, curricular, em que o meio ambiente torna-se um objeto de aprendizado, educação para o meio ambiente – vivencial e naturalizante, em que se propicia o contato com a natureza ou com passeios no entorno da escola como contextos para a aprendizagem ambiental. educação sobre o ambiente – construtivista, busca engajar ativamente por meio de projetos de intervenção socioambiental que previnam problemas ambientais.
B
educação para o ambiente – informativa, com enfoque na aquisição de conhecimentos, curricular, em que o meio ambiente torna-se um objeto de aprendizado, educação sobre o meio ambiente – vivencial e naturalizante, em que se propicia o contato com a natureza ou com passeios no entorno da escola como contextos para a aprendizagem ambiental. educação no ambiente – construtivista, busca engajar ativamente por meio de projetos de intervenção socioambiental que previnam problemas ambientais.
C
educação para o ambiente – informativa, com enfoque na aquisição de conhecimentos, curricular, em que o meio ambiente torna-se um objeto de aprendizado, educação no meio ambiente – vivencial e naturalizante, em que se propicia o contato com a natureza ou com passeios no entorno da escola como contextos para a aprendizagem ambiental. educação sobre o ambiente – construtivista, busca engajar, ativamente, por meio de projetos de intervenção socioambiental que previnam problemas ambientais.
D
educação sobre o ambiente – informativa, com enfoque na aquisição de conhecimentos, curricular, em que o meio ambiente torna-se um objeto de aprendizado, educação no meio ambiente – vivencial e naturalizante, em que se propicia o contato com a natureza ou com passeios no entorno da escola como contextos para a aprendizagem ambiental, educação para o ambiente – construtivista, busca engajar ativamente por meio de projetos de intervenção socioambiental que previnam problemas ambientais.
E
educação sobre o ambiente – informativa, com enfoque na aquisição de conhecimentos, curricular, em que o meio ambiente se torna um objeto de aprendizado, educação para o meio ambiente – vivencial e naturalizante, em que se propicia o contato com a natureza ou com passeios no entorno da escola como contextos para a aprendizagem ambiental. educação no ambiente – construtivista, busca engajar ativamente por meio de projetos de intervenção socioambiental que previnam problemas ambientais.
A interligação e a superação da fragmentação do conhecimento das disciplinas, no desenho curricular proposto, podem concretizar-se por meio de um planejamento de execução curricular integrado, no qual sejam observadas as afinidades e os elos conceituais de contato entre os componentes curriculares.
C
Certo
E
Errado
De acordo com a Política Nacional de Educação Especial, na perspectiva da educação inclusiva (Brasil, 2008), entre os transtornos funcionais específicos estão:
A
Dislexia, Disgrafia/Disortografia, Discalculia e TDAH.
B
Deficiência mental, deficiência física, dislexia e deficiência intelectual.
C
Deficiência auditiva, deficiência visual, dislexia e TDAH.
D
Dislexia, discalculia, transtorno espectro autista e transtorno bipolar.
Os cursos de educação profissional e tecnológica poderão ser organizados por eixos tecnológicos, possibilitando a construção de diferentes itinerários formativos.
C
Certo
E
Errado
A inclusão de crianças com necessidades especiais no ensino regular depende, em grande parte, da compreensão mais ampla do papel da família no processo de educação, formação e preparo para cidadania de crianças e adolescentes.
A esse respeito, com base na Resolução CNE 02/2001, assinale a afirmativa correta.
A
As famílias devem ser solicitadas a participar do processo educativo dos alunos, inclusive tomando algumas decisões em conjunto com a equipe pedagógica da escola.
B
O papel dos pais é estimular a educação básica e preparar os filhos para a vida, oferecendo conteúdo, recursos e formação educacional adequada.
C
Os pais são importantes na escolarização dos filhos, porque os acompanham desde o nascimento e atuam como mediadores entre os docentes e a Secretaria de Educação Especial.
D
As crianças e adolescentes com necessidades especiais são objeto de intervenção exclusiva do Estado e da família, a qual tem a responsabilidade de exercer o pátrio-poder.
E
A família, como garantia de uma educação inclusiva de qualidade, deve manter altas expectativas de resultados escolares, equiparados aos alunos sem deficiência.
No que diz respeito às ferramentas de e-learning, considerar as afirmativas listadas a seguir.
I. A formação é centrada no aluno, permitindo que este siga seu próprio ritmo de estudos.
II. Elimina a necessidade de banda larga rápida de internet, para acesso aos conteúdos e aulas.
III. Exige grande autonomia e autodisciplina por parte dos alunos.
IV. Permite a troca de conhecimentos entre alunos, professores e tutores.
As afirmativas que representam vantagens do e-learning, são, respectivamente:
A
I e III
B
I e IV
C
II e III
D
II e IV
A respeito do plano de atendimento educacional especializado, julgue os itens a seguir.
I A elaboração e a execução desse plano são competência dos professores que trabalham na sala de recursos multifuncionais ou no centro de atendimento educacional especializado.
II Os professores do ensino regular não estão aptos a participar da elaboração desse plano.
III O projeto político-pedagógico da escola regular deve institucionalizar a oferta do atendimento educacional especializado, prevendo, em sua organização, entre outros aspectos, o plano de atendimento educacional especializado.
IV O plano de atendimento educacional especializado deve ser compartilhado com as famílias somente após o término do ano letivo.
Estão certos apenas os itens
A
I e II.
B
I e III.
C
II e IV.
D
I, III e IV.
E
II, III e IV.
Com base na Portaria n° 142/2014, artigo 9°:
“Fica __________ ao auxiliar de educação especial assumir alunos com deficiência ou com transtorno do espectro autista que não necessitam de seus serviços”.
Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do texto.
A
assegurado
B
garantido
C
vedado
D
permitido
E
designado
O Projeto Integrador do Ensino Médio visa a problematizar temas de fundamental importância na área do curso, como forma de descontextualizar o ambiente real de trabalho e articular as disciplinas, indo em direção à interdisciplinaridade.
C
Certo
E
Errado
Ao construir uma proposta de trabalho que reconheça as especificidades do público da Educação de Jovens e Adultos, é necessário a consideração de diversos aspectos, tais como:
A diversidade de .........(1)......... com características peculiares; a preocupação com a existência de uma infraestrutura que acolha a realidade desse público; a elaboração de .........(2)......... que vá ao encontro das necessidades, das exigências e dos interesses desses sujeitos, incluindo a flexibilidade dos tempos e espaços.
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas numeradas do texto.
A
(1) sujeitos educandos • (2) propostas curriculares
B
(1) sujeitos educandos • (2) projetos sociais
C
(1) múltiplos sujeitos • (2) propostas virtuais
D
(1) educadores • (2) projetos interdisciplinares
E
(1) educadores • (2) tecnologias da informação
A Educação Especial na perspectiva da Educação Inclusiva, no que se refere à modalidade da Educação de Jovens e Adultos, possibilita, além da ampliação das oportunidades de escolarização:
A
o aumento das atividades recreativas e de lazer durante as aulas
B
a formação para ingresso no mundo do trabalho e a efetiva participação social
C
o acesso prioritário às atividades pedagógicas com ênfase em preparação para processos seletivos
D
a diminuição em 30% da carga horária prevista para a conclusão do curso no Ensino Fundamental
TIC é sigla que tem por significado “Tecnologias da Informação e da Comunicação” e trata de um grupo de tecnologias que auxiliam na comunicação, incluindo hardwares, como smartphones e microcomputadores, softwares, com aplicativos de troca de mensagens ou teleconferência e tudo o mais que pode ser acessado por meio de redes de acesso a dados, como a internet. Considerando os alunos de um curso na modalidade EAD, dois bons motivos para o uso do celular são:
A
baixar uma música em formato MP4 de um canal do Youtube e enviar por upload um file de vídeo em formato MP3 para hospedagem no Google Docs
B
substituir o disco rígido SATApor um SSD em um notebook e realizar uma sessão de videoconferência pelo Google Meet
C
carregar uma videoaula de um assunto que não foi compreendido e desenvolver um site de marketing hospedado na internet
D
acessar fontes educacionais para tirar dúvidas e baixar um livro, artigo ou slides para acompanhar a aula
No que diz respeito aos games para aprendizagem, gamificação constitui uma forma de usar elementos comuns dos jogos em situações que não se restringem ao entretenimento. É utilizar a lógica e as metodologias dos games para servir a outros propósitos, como tornar mais acessíveis conteúdos complexos, favorecendo os processos de aprendizado, de forma mais dinâmica. A gamificação vem conquistando espaço em diversos lugares, como instituições de ensino e empresas. Seja em sua versão de jogos off-line ou em plataformas, com recursos mais sofisticados graças aos avanços tecnológicos, a adoção dessa metodologia nos negócios proporciona diversos benefícios, como:
A
o aumento do nível de estresse na equipe
B
o impacto negativo na produtividade dos colaboradores
C
o reforço dos conhecimentos adquiridos nas atividades educativas
D
a contribuição para o aumento da rotatividade na equipe
A educação básica exerce um papel fundamental na concepção científica da vida e contribui para o desenvolvimento de faculdades cognitivas e capacidades do indivíduo. A educação profissional tem seu foco em conhecimentos tecnológicos. Seu ensino é orientado, predominantemente, para a atividade de trabalho.
C
Certo
E
Errado
Nas Diretrizes Curriculares da Educação Especial a classificação desses alunos, para efeito de prioridade no atendimento educacional especializado (preferencialmente na rede regular de ensino), consta da referida Política e dá ênfase a:
Considerando (V) para verdadeiro e (F) para falso marque as lacunas abaixo:
(__)Portadores de deficiência mental, visual, auditiva, física e múltipla.
(__)Portadores de condutas típicas (problemas de conduta).
(__)Portadores de superdotação.
(__)Nômades ou viajantes.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:
A
V, V, V, V.
B
V, F, V, F.
C
F, V, F, V.
D
V, V, V, F.
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