Questões de Concurso sobre Avaliação Psicológica

Fernanda, 25 anos, foi encaminhada para avaliação psicológica devido a suspeita de Transtorno de Personalidade. Durante o processo avaliativo, a psicóloga responsável observou as seguintes características: um grande incômodo quando não é o centro das atenções nas mais diversas situações sociais, mudança brusca das emoções, expressões emocionais superficiais, uso da aparência física como uma forma de chamar a atenção, e a forma de interagir com as pessoas tende a ser sedutora de forma inadequada ou mesmo de forma provocativa sexualmente. Diante dessas características, qual seria a hipótese diagnóstica da profissional?

Na realização da Avaliação Psicológica, o profissional precisa de modo indispensável fundar sua decisão em métodos, técnicas e instrumentos psicológicos científicos. Para emprego de forma prática a psicóloga e o psicólogo devem utilizar fontes fundamentais de informação (baseados portanto na ciência), assim como usar fontes complementares de informação como procedimentos e recursos auxiliares. Marque a alternativa que corresponde a uma fonte de informação complementar:

Leia a afirmativa a seguir.

Tem por objetivo avaliar a demanda do sujeito e fazer um encaminhamento. É um recurso bastante utilizado em serviços de saúde, em que as demandas são frequentes e diversas, sendo necessário avaliar a adequação das mesmas frente ao encaminhamento pretendido.

Assinale a assertiva CORRETA a que a afirmativa se refere.

O psicodiagnóstico é caracterizado como um processo científico, limitado no tempo, baseado num contrato de trabalho entre paciente ou responsável e o psicólogo. Para sua realização é necessária a definição de plano de avaliação, sobre o qual é CORRETO afirmar:

Sobre a avaliação psicológica em hospital geral, assinale a alternativa CORRETA.

Segundo Dalgalarrondo (2019, p. 535), nos instrumentos estruturados com perguntas para avaliar a personalidade, há, na maior parte das vezes, questões que não deixam claro se a característica investigada é de algo atual ou de algo realmente presente e estável ao longo da vida. Por exemplo, afirmações como “sou comunicativo”, “confio no que as pessoas dizem”, “gosto de manter a rotina”, “sou uma pessoa nervosa” (essas questões são da Bateria Fatorial de Personalidade [BFP], do modelo Big Five), em uma pessoa em estado depressivo, maníaco ou com quadro paranoide, não irão captar a personalidade presente ao longo da vida do indivíduo, mas antes seu estado mental atual. O mesmo é verdadeiro para os testes projetivos, que podem captar o estado atual, momentâneo. Portanto, é muito importante, nas avaliações de personalidade, tomar as seguintes precauções, para que a avaliação reflita a personalidade ao longo da vida, e não o estado atual (marque a alternativa INCORRETA):

Isolan, Souza e Cordioli (2018), com base no trabalho de Karasu (1986), sintetizaram as características que funcionam como agentes de mudança comuns às diversas abordagens e práticas psicoterapêuticas.

Assinale a alternativa que NÃO indica uma dessas características:

Texto 2A4

Luís, com 3 anos de idade, foi levado pelos pais à avaliação com equipe multiprofissional, os quais relataram no atendimento inicial, que:

“A maior preocupação é porque ele não fala. Nunca falou. A gente sempre teve que adivinhar o que ele queria. Chegou a apontar no começo. Depois de um ano, parece que perdeu tudo que tinha conquistado. Ele nunca foi igual às crianças que a gente vê que não deixa os pais quietos, querendo brincar, chamando pra correr... Ninguém sabe que tem criança em casa. É caladinho. Não exige nada da gente. Parece que nem fome sente. Fica lá brincando com as rodinhas do carrinho, com os pedacinhos de barbante prensados pelos dedinhos, com os trecos dele. Está sempre segurando alguma coisa. Vai tirar pra você ver! Precisa sempre ter algo na mão, normalmente um pedaço de brinquedo quebrado ou retalho de pano. Sempre comeu até bem, apesar de não gostar de frutas e verduras. Dificilmente come sozinho.” (sic)

Considerando, no texto 2A4, o relato dos pais de Luís e as contribuições clínicas do psicodiagnóstico, é correto afirmar que Luís apresenta

NÃO retrata os passos mínimos para se fazer uma avaliação psicológica:

Sobre a testagem e a avaliação psicológica, julgue os itens a seguir.

I. A testagem psicológica pauta seus resultados nas informações obtidas por meio de entrevistas e testes psicológicos.

II. A avaliação psicológica envolve a integração de informações oriundas de diversas fontes.

III. O Satepsi determina qual teste psicológico o psicólogo deve utilizar em cada situação.

Assinale a alternativa correta.

Analise as afirmativas a seguir:

I. O primeiro passo a ser dado quando se pretende realizar uma avaliação psicológica é a coleta de informações pelos meios escolhidos, tais como as entrevistas, as dinâmicas, as observações e os testes projetivos e/ou psicométricos.

II. A testagem psicológica não deve ser considerada uma etapa da avaliação psicológica, pois isso implica a utilização de testes psicológicos de diferentes tipos e, portanto, constitui-se um processo independente e não relacionado com a avaliação em psicologia.

Marque a alternativa CORRETA:

São princípios éticos básicos que regem o uso da avaliação psicológica, EXCETO:

O CFP NÃO disponibiliza na lista de testes do SATEPSI:

O CFP _____ testes psicológicos para serem utilizados na prática profissional, uma vez que o CFP defende a ____________________ quanto à escolha dos testes, em consonância com ________________.

Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.

Um teste psicológico tem por objetivo identificar, descrever, qualificar e mensurar características psicológicas, por meio de procedimentos sistemáticos de observação e descrição do comportamento humano, nas suas diversas formas de expressão, acordados pela comunidade científica.

Os psicólogos não poderão elaborar, validar, traduzir, adaptar, normatizar, comercializar e fomentar instrumentos ou técnicas psicológicas para criar, manter ou reforçar preconceitos, estigmas ou estereótipos.

A avaliação psicológica clínica pode ter um ou vários objetivos, dependendo dos motivos do encaminhamento. Considerando os objetivos mais comuns no processo psicodiagnóstico, informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afirma a seguir e assinale a alternativa com a sequência correta.

( ) Na classificação simples, o exame compara a amostra do comportamento do examinando com os resultados de outros sujeitos da população geral ou de grupos específicos com condições demográficas equivalentes.

( ) Na classificação nosológica, hipóteses iniciais são testadas, tomando como referência critérios diagnósticos. Nessa perspectiva, verifica-se o que o paciente tem de similar com outros pacientes na mesma categoria diagnóstica.

( ) O objetivo de avaliação compreensiva considera o caso em uma perspectiva mais global, determinando o nível de funcionamento da personalidade, examinando funções do ego, em especial quanto a insight, para indicação terapêutica ou, ainda, para estimativa de progressos ou resultados de tratamento.

( ) O diagnóstico diferencial visa identificar problemas precocemente, avaliar riscos, fazer uma estimativa de forças e fraquezas do ego, bem como da capacidade para enfrentar situações novas, difíceis, conflitivas ou ansiogênicas.

Segundo Jurema Alcides Cunha, em um processo psicodiagnóstico, quando o psicólogo determina o curso possível do caso, ele está realizando

A avaliação psicológica no contexto da saúde tem a finalidade de compreender e intervir nos aspectos psicológicos e comportamentais da saúde física e mental em diferentes locais de prática como hospitais, ambulatórios e outros serviços de saúde. Considerando a referida finalidade, é correto afirmar que a avaliação psicológica é de extrema importância por:

Assinale a alternativa que não contém uma fonte de evidência de validade.