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Obs.: O número atômico dos elementos químicos (O⁸), (Na11), (Mg12) (Al13), (Si14), (K19), (Ca20) e (Fe26), segue, exatamente, a Tabela Periódica em anexo.

Os minerais e as rochas são os principais constituintes da geosfera terrestre. O estudo dos elementos químicos, dos minerais e das rochas, denominados Geoquímica, Mineralogia e Petrologia, respectivamente, constituem a base da Geologia.
Assinale a alternativa correta em relação ao tema.
Considerando a diferença da densidade das camadas e subcamadas da geosfera terrestre, três principais descontinuidades são detectadas: Conrad (entre o sial e o sima), Gutenberg (entre a litosfera a mesosfera), e Mohorovičić (entre a mesosfera e a endosfera).
As rochas magmáticas, sedimentares e metamórficas são formadas no Ciclo Petrogenético. Considerando a presença dessas rochas na porção mais superficial da litosfera, 75% das rochas são sedimentares e ortometamórficas associadas, e 25% são magmáticas e parametamórficas associadas.
A International Union of Pure and Applied Chemistry (IUPAC) reconhece 118 elementos químicos na Tabela Periódica. Uma série de famílias ou classes de minerais é formada a partir desses elementos químicos. Na família dos elementos nativos destacam-se os minerais ouro (metal), bismuto (semimetal) e carbono (não metal).
A International Mineralogical Association (IMA), que congrega diversas sociedades nacionais, é a responsável pela padronização da nomenclatura das mais de 4.000 espécies minerais conhecidas na Terra. O Brasil é representado na IMA pela Sociedade Brasileira de Mineralogia (SBM).
Os dois elementos químicos mais abundantes da litosfera são o oxigênio (O⁸) e o silício (Si14), seguido do alumínio (Al13), ferro (Fe26), cálcio (Ca20), sódio (Na11), magnésio (Mg12) e potássio (K19), os quais formam os minerais formadores das rochas.
A estrutura atômica moderna é descrita por modelos que consideram a natureza dual do elétron e a probabilidade de sua localização em regiões específicas ao redor do núcleo. No que diz respeito às propriedades das partículas subatômicas e aos números quânticos que definem o estado de um elétron, assinale a alternativa correta.
A eletrosfera é a região do átomo que concentra a maior parte da massa total, sendo composta por níveis de energia onde os prótons se movimentam em trajetórias circulares fixas.
O número quântico principal define o nível de energia do elétron e a distância média entre este e o núcleo, enquanto o número quântico secundário determina a forma do orbital.
O princípio da incerteza de Heisenberg estabelece que é possível determinar simultaneamente, com precisão infinita, a posição e a velocidade de um elétron em seu orbital.
Os nêutrons são partículas localizadas na eletrosfera que possuem massa semelhante à do próton, sendo responsáveis por equilibrar a carga elétrica positiva do núcleo atômico.
Os isótopos são átomos de elementos diferentes que apresentam o mesmo número de massa, mas diferem quanto ao número de prótons localizados no interior do núcleo.
A nomenclatura oficial e as propriedades funcionais dos compostos orgânicos permitem a identificação de grupos químicos responsáveis por comportamentos ácidos ou básicos. Acerca do assunto, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:
(__)Os ácidos carboxílicos apresentam o grupo funcional carboxila e possuem caráter ácido devido à estabilização do ânion carboxilato por ressonância.
(__)As cetonas possuem o grupo carbonila localizado obrigatoriamente na extremidade da cadeia carbônica, apresentando reações de oxidação moderada.
(__)Os fenóis possuem o grupo hidroxila ligado diretamente a um anel aromático, apresentando propriedades ácidas superiores às observadas nos álcoois.
(__)Os ésteres são formados pela reação de esterificação entre um ácido carboxílico e um álcool, apresentando aromas característicos de frutas e flores.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
V, F, V, F.
V, V, F, V.
V, F, V, V.
F, V, V, F.
F, F, V, F.
As leis da termodinâmica governam o universo das reações químicas, estabelecendo limites para a conservação e a degradação da energia disponível. Acerca dos princípios fundamentais que regem essas leis, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:
(__)A primeira lei da termodinâmica estabelece que a energia total de um sistema isolado é conservada, podendo ser transformada de uma forma em outra.
(__)A segunda lei da termodinâmica postula que a entropia total de um sistema isolado tende a aumentar com o tempo em processos espontâneos.
(__)A terceira lei da termodinâmica afirma que a entropia de um cristal perfeito no zero absoluto de temperatura é infinita devido ao desordenamento eletrônico.
(__)A lei zero da termodinâmica fundamenta o conceito de temperatura, estabelecendo as condições necessárias para o equilíbrio térmico entre sistemas.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
V, V, F, V.
F, F, F, V.
V, V, V, V.
F, V, F, F.
V, F, V, F.
Sobre as misturas e métodos de separações, enumere a segunda coluna de acordo com a primeira, escolhendo a opção correspondente à numeração correta, de cima para baixo.
Coluna 1
1. Oxigênio e nitrogênio
2. Óleo e água
3. Ferro e enxofre
4. Álcool e água
Coluna 2
( ) Mistura homogênea e separa por liquefação fracionada
( ) Mistura homogênea e separa por destilação fracionada
( ) Mistura heterogênea e separa por decantação
( ) Mistura heterogênea e separa por imantação
2-1-3-4
1-2-3-4
1-4-2-3
2-3-1-4
3-2-4-1
A entalpia é uma grandeza termodinâmica que mensura a quantidade de calor trocada em processos que ocorrem sob pressão constante. Considerando os conceitos de calores de reação e a Lei de Hess, analise as afirmativas a seguir.
I.Uma reação endotérmica apresenta variação de entalpia positiva, indicando que o sistema absorveu calor da vizinhança durante a transformação.
II.A Lei de Hess estabelece que a variação de entalpia de uma reação química depende dos estados inicial e final, independentemente das etapas intermediárias.
III.A entalpia padrão de formação de uma substância simples em sua forma alotrópica mais estável, a vinte e cinco graus Celsius, é considerada numericamente igual a zero.
Está correto o que se afirma em:
I, II e III.
I e II apenas.
III apenas.
II apenas.
I e III apenas.
No estudo das funções químicas inorgânicas, assinale a alternativa incorreta.
Ácidos liberam íons H⁺ em solução aquosa.
Bases apresentam, entre suas características, a liberação de íons OH⁻ em água.
Óxidos correspondem a compostos binários formados pelo oxigênio associado a outro elemento.
Sais resultam, geralmente, de reações de neutralização entre ácidos e bases.
Todo óxido apresenta obrigatoriamente caráter ácido.
O aumento da carga positiva de um cátion sempre favorecerá interações com ânions com caráter mais iônico, em razão da intensificação das forças eletrostáticas atrativas no retículo cristalino.
Certo
Errado
A concentração de uma solução expressa em molaridade (mol/L) indica a quantidade de soluto em mols dissolvida por litro de solvente, sendo uma medida da relação entre soluto e solução.
Certo
Errado
Ao revisar o planejamento anual do ensino médio, um professor de química decidiu analisar criticamente o currículo adotado pela escola. Ele observou que
I o livro didático apresenta modelos atômicos como sucessão linear e cumulativa (Dalton → Thomson → Rutherford → Bohr), sem problematizar seus limites epistemológicos;
II avanços contemporâneos da química, como modelagem computacional molecular e espectroscopia moderna, aparecem apenas como curiosidades;
III o tratamento de conteúdos como ligações químicas e forças intermoleculares privilegia classificações estáticas, sem explorar seu caráter explicativo e modelar;
IV o planejamento curricular organiza os conteúdos exclusivamente por tópicos tradicionais, sem diálogo com problemas contemporâneos ou contextos sociotécnicos.
Com base na Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e na construção do conhecimento no ensino de química, assinale a opção que apresenta uma análise consistente dos achados do professor referido na situação hipotética precedente.
Diante das observações realizadas, uma alternativa curricular seria reorganizar o ensino priorizando aplicações tecnológicas contemporâneas e problemas socioambientais relacionados à química, tomando-os eixo estruturante principal, ainda que isso implique reduzir o aprofundamento conceitual abstrato dos modelos atômicos e das ligações químicas, considerados excessivamente teóricos para a educação básica.
As observações indicam adequação curricular, pois o conhecimento escolar deve reproduzir a sequência histórica consolidada da ciência e priorizar a organização tradicional por tópicos, independentemente de problematizações epistemológicas ou articulações contemporâneas.
As limitações apontadas podem ser consideradas didaticamente justificáveis, uma vez que o conhecimento escolar requer uma transposição didática progressiva dos modelos científicos e organização linear dos conteúdos, sendo a problematização epistemológica e a incorporação de avanços recentes etapas posteriores da formação acadêmica.
A fragmentação observada no livro é metodologicamente desejável, pois facilita a objetividade avaliativa e evita que debates contemporâneos comprometam a clareza conceitual.
As observações revelam a necessidade de reorganizar o currículo de modo que os modelos atômicos sejam tratados como construções históricas provisórias, que as ligações químicas sejam exploradas como ferramentas explicativas, e que conceitos estruturantes dialoguem com avanços científicos e contextos sociotécnicos atuais, preservando rigor conceitual.
Assinale a opção que apresenta o pH de uma solução de um ácido monoprótico (Ka = 2,0 x 10-6) com concentração de 2,0 M. Dado: log10 2 ≈ 0,3.
2,0
3,8
3,0
3,3
2,7
A via de exposição que, em geral, permite absorção mais rápida de agentes tóxicos é:
Oral.
Dérmica.
Inalatória.
Subcutânea.
Intramuscular.
Reações químicas podem ser identificadas por indícios observáveis que, quando analisados de forma isolada, sugerem a formação de novas substâncias. No entanto, nem toda transformação com aparência de mudança implica, necessariamente, ocorrência de reação química. Considerando apenas indícios que, isoladamente, sejam suficientes para indicar a ocorrência de transformação química, analise as situações descritas e assinale a alternativa INCORRETA.
Durante a decomposição da água oxigenada (H2O2), observa-se a liberação de bolhas gasosas, associadas à formação de oxigênio molecular (O2), indicando transformação química.
A oxidação do ferro metálico em presença de oxigênio e umidade resulta na formação de ferrugem (óxidos de ferro), acompanhada de alteração de cor da superfície do material.
Um cristal de cloreto de sódio (NaCl), ao ser adicionado à água, sofre dissociação em íons Na+ e Cl-, que se dispersam no solvente, resultando em uma solução homogênea.
Ao misturar soluções aquosas incolores de nitrato de chumbo (Pb(NO3)2) e iodeto de potássio (KI), observa-se a formação imediata de um sólido amarelo insolúvel (PbI2).
Em determinadas reações exotérmicas, como a combustão do etanol (C2H5OH), ocorre liberação de energia térmica perceptível, evidenciando a ocorrência de transformação química.
Em um laboratório de química do IFCE, um pesquisador precisa armazenar 0,50 mol de gás nitrogênio (N₂) em um cilindro de 8,2 L. Considerando que o gás se comporta idealmente e que a temperatura no local é de 27 °C (300 K), qual é, aproximadamente, a pressão exercida pelo gás no interior do cilindro?
Dado: 𝑹 = 𝟎,𝟎𝟖𝟐 atm⋅L⋅mol−𝟏 ⋅K−𝟏
5,9 atm.
2,5 atm.
4,4 atm.
3,2 atm.
1,5 atm.
Em um experimento realizado no campus do IFCE, um estudante preparou uma solução aquosa de ácido acético (CH₃COOH) a 25 °C. Após o equilíbrio, as concentrações das espécies envolvidas foram: [CH₃COOH] = 1,5 × 10⁻² mol/L; [H⁺] = 3,0 × 10⁻⁴ mol/L; e [CH₃COO⁻] = 3,0 × 10⁻⁴ mol/L. Com base nos dados apresentados, é correto afirmar que a constante de equilíbrio do ácido, nas condições de estudo, é
6,0×10−6.
3,5×10−5.
8,0×10−6.
1,5×10−2.
4,0×10−2.
A eletrólise de uma solução aquosa de sulfato de cobre (CuSO4) é realizada utilizando eletrodos inertes de platina. Durante o processo, observa-se a formação de um depósito sólido em um dos eletrodos e o desprendimento de gás no outro. Os potenciais-padrão de redução são:

Com base nas informações apresentadas, é correto afirmar que
no cátodo, ocorre redução da água com formação de gás hidrogênio.
no ânodo, ocorre oxidação da água com formação de gás oxigênio.
no cátodo, ocorre deposição de cobre metálico e, no ânodo, formação de gás hidrogênio.
no ânodo, ocorre oxidação do cobre com formação de íons Cu²⁺.
no cátodo, ocorre redução da água e, no ânodo, deposição de cobre metálico.
Considerando-se a reação em comento, se o sistema em equilíbrio for perturbado por um aumento na concentração de I2, o equilíbrio se deslocará para a direita, no sentido de formação de Fe3+ e I−.
Certo
Errado
O ácido benzoico, composto aromático amplamente utilizado como conservante em alimentos e em sínteses orgânicas nos laboratórios do IFCE, sofre reação de combustão completa na presença de oxigênio. Considerando a reação devidamente balanceada e o consumo de 5 mol desse ácido, a quantidade de matéria de água formada é de
10 mol.
25 mol.
15 mol.
20 mol.
30 mol.
Considere os compostos orgânicos de I a VI a seguir:

Tendo em vista a natureza das ligações e as propriedades químicas das estruturas apresentadas, assinale a alternativa correta.
III é mais ácido que VI.
I é mais ácido que V, que é mais ácido que IV.
O cloro em II apresenta hibridização do tipo sp.
Em IV, todos os átomos sofrem hibridização sp2.
A base conjugada de IV é mais estabilizada que II.
Um técnico em química de determinado Instituto Federal recebeu seis frascos contendo substâncias puras desconhecidas, identificadas apenas como A, B, C, D, E e F, e algumas de suas aplicações. Para caracterizá-las, ele realizou testes de solubilidade, pH e/ou comportamento frente a indicador ácido-base, condutividade elétrica, volatilidade, ponto de fusão/ebulição e determinou o tipo de ligação predominante (iônica ou covalente).
Os resultados obtidos foram:
Substância A: sólido branco, natureza iônica, altamente solúvel em água, solução com pH ≈ 7, alta condutividade elétrica em solução aquosa, alto ponto de fusão, não volátil, usada como realçador de sabor e conservante alimentício.
Substância B: sólido branco, natureza iônica, praticamente insolúvel em água, não altera o pH da água, não conduz eletricidade quando em suspensão aquosa, alto ponto de fusão, utilizada com contraste em exames radiológicos.
Substância C: líquido incolor, natureza covalente molecular, altamente volátil, baixo ponto de ebulição, praticamente insolúvel em água, não conduz eletricidade, não altera indicadores ácido-base, empregada como solvente de reações orgânicas.
Substância D: solução aquosa de composto covalente que se ioniza completamente em água, pH < 7, alta condutividade elétrica, altera papel tornassol azul para vermelho, libera vapores irritantes, utilizada como ingrediente ativo em soluções desincrustantes.
Substância E: sólido branco, natureza predominantemente iônica, pouco solúvel em água, quando em suspensão, apresenta pH > 7, baixa condutividade elétrica, forma precipitado branco gelatinoso, comumente utilizada como antiácido.
Substância F: sólido branco cristalino, natureza covalente molecular, solúvel em água, solução com pH ≈ 7, não conduz eletricidade, não volátil, utilizada como ingrediente de confeitarias.
Com base nas propriedades e aplicações descritas, assinale a alternativa que apresenta correta e respectivamente a identificação das substâncias A, B, C, D, E e F.
A – cloreto de sódio; B – sulfato de bário; C – clorofórmio; D – ácido clorídrico; E – hidróxido de alumínio; F – glicose.
A – glicose; B – sulfato de bário; C – clorofórmio; D – ácido clorídrico; E – hidróxido de alumínio; F – cloreto de sódio.
A – cloreto de sódio; B – hidróxido de alumínio; C – clorofórmio; D – glicose; E – ácido clorídrico; F – sulfato de bário.
A – sulfato de bário; B – cloreto de sódio; C – ácido clorídrico; D – clorofórmio; E – glicose; F – hidróxido de alumínio.
A – clorofórmio; B – sulfato de bário; C – cloreto de sódio; D – ácido clorídrico; E – glicose; F – hidróxido de alumínio.