Questões de Concurso para SEE MG - Secretaria de Educação de Minas Gerais - MG

 
 
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Do trecho “Foi [...] da geração que [...] (pasme!) dominava a regra do hífen.” (1º§), depreende-se que as regras de emprego do hífen são consideradas:


A

Intrincadas.


B

Incoerentes.


C

Inconstantes.


D

Insuficientes.

Em determinada loja de vestuário, uma jaqueta estava em oferta com desconto de 15% sobre o seu preço original. Ao efetuar a compra, por ser novo cliente na loja, João foi contemplado com um cupom de desconto adicional que lhe proporcionou 12% de abatimento sobre o valor da jaqueta após o desconto inicial. Levando em consideração esses descontos aplicados sequencialmente, qual foi a porcentagem total de desconto que João obteve sobre o valor original da jaqueta?


A

22,8%.


B

23,4%.


C

24,1%.


D

25,2%.

Considerando o contexto do 3º§, na passagem “[...] seu pai era Fulano, notório sujeito que não era grande coisa.”, à expressão “grande coisa” foi atribuído o sentido de:


A

Dimensões físicas.


B

Valores ético-morais.


C

Nível de escolaridade.


D

Status socioeconômico.

Silvana é docente da rede municipal de ensino de Muzambinho e, ao tomar conhecimento de concurso público para provimento de cargos da rede estadual de Minas Gerais, decide se candidatar no certame. Ao estudar a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) – Lei Federal nº 9.394/1996, Silvana decide focar seus estudos no papel do estado de Minas Gerais na organização da educação a nível nacional. Considerando as incumbências e as atribuições estabelecidas para o regime de colaboração entre os entes federativos visando à organização da educação nacional, assinale qual, entre as medidas a seguir, representa uma competência do estado de Minas Gerais.


A

Oferecer, com prioridade, a educação infantil em creches e pré-escolas.


B

Baixar normas gerais sobre cursos de graduação e pós-graduação e assumir o transporte escolar dos alunos da rede municipal.


C

Instituir, controlar e dissolver os Conselhos Escolares e Fóruns dos Conselhos Escolares pertencentes à rede de ensino dos municípios localizados em seu território geográfico.


D

Assegurar o ensino fundamental e oferecer, com prioridade, o ensino médio a todos que o demandarem, respeitado o disposto na LDB sobre de cursos e exames supletivos.

Analise as situações hipotéticas a seguir, levando em consideração o Decreto nº 46.644/2014, que dispõe sobre o Código de Conduta Ética do Agente Público e da Alta Administração Estadual de Minas Gerais.


I. João exerce função pública em entidade da Administração Pública Direta do Poder Executivo Estadual; nesse caso, João está desobrigado a observar o referido Código, visto que ele expressamente limita sua aplicação a ocupantes de cargos efetivos, excluindo os ocupantes de empregos ou funções públicas.

II. Maria, professora efetiva do estado de Minas Gerais, violará o Código de Ética, caso ligue seu nome a empreendimentos que atentem contra a moral pública.

III. José, que tomou conhecimento de decisão final desfavorável em processo ético instaurado em face de conduta por ele praticada, poderá exercer o direito de interpor pedido de reconsideração à instância responsável pela abertura do referido processo.


Está correto o que se afirma em


A

I, II e III.


B

I, apenas.


C

I e II, apenas.


D

II e III, apenas.

Em determinada escola estadual, o professor do ensino regular recebeu um aluno com deficiência visual em turma convencional sem que houvesse qualquer adaptação pedagógica ou capacitação específica para atender às suas necessidades. Na tentativa de justificar, a direção escolar argumentou que não era possível disponibilizar recursos inclusivos devido a restrições orçamentárias. Considerando os princípios da Declaração de Salamanca e da Declaração Universal dos Direitos Humanos, assinale a afirmativa correta sobre o princípio fundamental que deve orientar a atuação da escola para garantir o direito à educação inclusiva.


A

A Declaração de Salamanca sugere que a inclusão plena deve ocorrer em longo prazo, não obrigando as escolas à implementação imediata de adaptações pedagógicas.


B

A Declaração Universal dos Direitos Humanos e a Declaração de Salamanca reconhecem que estudantes com deficiência devem ter atendimento prioritário, sendo recomendável que sejam transferidos para instituições especializadas.


C

O direito à inclusão educacional das pessoas com deficiência deve ser assegurado como prioridade, e a Declaração de Salamanca reforça que as escolas regulares têm a obrigação de educar todas as crianças, independentemente de suas dificuldades ou necessidades.


D

A Declaração Universal dos Direitos Humanos e a Declaração de Salamanca reconhecem que a inclusão escolar de pessoas com deficiência é recomendada; a efetivação de tal inclusão, contudo, somente poderá ser realizada caso haja condições orçamentárias disponíveis para adaptações.

Preenchem as lacunas dos parágrafos 1, 2, 3 e 5, correta e respectivamente, os vocábulos:


A

a / há / a / quê / quê


B

há / a / há / que / quê


C

a / há / há / quê / que


D

há / há / a / que / que

Para emoldurar uma fotografia antiga, Ana mandou fazer uma moldura retangular de madeira com 6 cm de altura e y cm de largura. Sabendo que o perímetro da moldura foi igual a 40 cm, qual é a diferença entre a medida da largura e da altura da moldura, nessa ordem?


A

2 cm.


B

4 cm.


C

6 cm.


D

8 cm.

Considere que certa escola está implementando um programa de avaliações diagnósticas e, ainda, analisando o desempenho dos alunos em duas turmas diferentes: manhã e tarde. Durante os testes, sabe-se que: 70% das avaliações entregues são de alunos da turma da manhã; e a probabilidade de uma avaliação estar correta é de 40% para os alunos da turma da manhã e de 80% para os alunos da turma da tarde. Uma avaliação foi escolhida aleatoriamente e constatou-se que ela está incorreta. Qual é a probabilidade de que essa avaliação tenha sido feita por um aluno da turma da manhã?


A


B


C


D

Durante a aula de matemática, a professora propôs um desafio para resolver um problema de organização na sala. Ela pediu que quatro alunos calculassem o produto escalar entre dois vetores, e os dois com os maiores resultados seriam responsáveis por organizar os materiais na próxima atividade prática. Os alunos receberam os seguintes vetores:


• Ana: a =(3,2) e b =(4,3)

• Bruno: a =(1,5) e b =(3,2)

• Clara: a =(6,1) ) e b =(2,3)

• Diego: a =(4,4) e b =(1,2)


Quais são os dois alunos responsáveis pela organização na próxima atividade prática?


A

Ana e Clara.


B

Ana e Bruno.


C

Clara e Diego.


D

Bruno e Diego.

Na perspectiva da etnomatemática, o ensino da matemática pode ser integrado às práticas culturais e conhecimentos específicos de diferentes comunidades. Como professor de matemática na educação básica, considere planejar uma atividade prática para ensinar conceitos geométricos relacionados ao cálculo de áreas. Pensando em contextualizar a atividade com a realidade dos alunos e valorizar saberes locais, é importante trabalhar com a construção e a medição de terrenos no formato de figuras geométricas irregulares, tal como praticado em uma comunidade rural que utiliza métodos tradicionais para calcular áreas agrícolas. Qual das estratégias a seguir relacionada é mais adequada e alinhada aos princípios da etnomatemática para conduzir essa atividade?


A

Desconsiderar os métodos tradicionais da comunidade e focar apenas na aplicação de fórmulas geométricas clássicas em sala de aula, utilizando exemplos genéricos.


B

Levar os alunos ao campo e ensinar o uso exclusivo de instrumentos modernos, como trenas digitais e drones, ignorando os métodos tradicionais utilizados pela comunidade.


C

Apresentar os métodos tradicionais da comunidade e compará-los com as fórmulas matemáticas clássicas, promovendo uma reflexão sobre a eficácia e as limitações de cada abordagem.


D

Ensinar exclusivamente os métodos tradicionais da comunidade como curiosidade histórica, sem explorar sua relação com os conceitos formais da matemática ou com outras formas de abordagem geométrica.

Uma empresa especializada em treinamentos oferece cursos para indivíduos de diferentes faixas etárias e organiza seus alunos em grupos. Um desses grupos, chamado Grupo Alfa, é composto por 24 alunos com média de idade igual a 18 anos. Os demais grupos da empresa são padronizados e, em cada um deles, há 36 alunos e a média de idade é igual a 15 anos. Sabendo que a média de idade de todos os alunos da empresa é 15,75 anos, é correto afirmar que a empresa tem:


A

96 alunos.


B

134 alunos.


C

169 alunos.


D

225 alunos.

Nos termos do que dispõe a Constituição do Estado de Minas Gerais, analise as afirmativas a seguir.


I. O ensino é livre à iniciativa privada, desde que verificada a observância das diretrizes e bases da educação nacional e da legislação concorrente em nível estadual e haja autorização de funcionamento e supervisão e avaliação de qualidade pelo poder público.

II. As universidades gozam de autonomia didático-científica e administrativa, incluída a gestão financeira e patrimonial, observado o princípio de indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão.

III. É possível que o Estado auxilie, com recursos financeiros e humanos, o Município, mesmo que este deixe de comprovar a regular e eficaz aplicação, no ano imediatamente anterior, do mínimo constitucional na manutenção e no desenvolvimento do ensino.


Está correto o que se afirma em


A

I, II e III.


B

I e II, apenas.


C

I e III, apenas.


D

II e III, apenas.

Quatro amigas – Joana, Fernanda, Camila e Rafaela – participaram de um pequeno campeonato de perguntas e respostas. Cada confronto envolveu apenas duas participantes, que se enfrentaram uma única vez, respondendo a 5 perguntas cada. No total, foram realizados 6 confrontos. A vencedora de cada confronto era a participante que acertasse mais perguntas. Empates também eram possíveis. A cada vitória, a vencedora recebia 3 pontos e a perdedora não pontuava; em caso de empate, ambas as participantes recebiam 1 ponto. A tabela a seguir apresenta os confrontos realizados e seus respectivos resultados:


Imagem associada para resolução da questão


Qual foi a amiga que marcou mais pontos no campeonato?


A

Joana.


B

Camila.


C

Rafaela.


D

Fernanda.

Maria, nutricionista de determinado município, é Responsável Técnica (RT) há seis anos e deixará de exercer a atribuição de RT pelo Programa Nacional de Alimentação Escolar (PNAE). Nesse contexto, Maria fica obrigada a realizar tal comunicação, por escrito, ao Conselho Regional de Nutrição (CRN) de sua jurisdição. Segundo a Resolução CFN nº 789/2024, Maria terá o prazo máximo de quantos dias, a contar da data da ocorrência do fato, para emitir o comunicado?


A

10.


B

15.


C

30.


D

45.

Anna, nutricionista recém-contratada como responsável técnica do Programa Nacional de Alimentação Escolar (PNAE) do município, elaborou o cardápio para uma escola que oferta alimentação escolar em período parcial. Após análise, Anna constatou os seguintes pontos:


• Produtos cárneos incluídos duas vezes ao mês;

• Alimentos fonte de ferro heme ofertados em quatro dias na semana;

• Frutas in natura distribuídas em dois dias na semana; e

• Líquidos lácteos com aditivos ou adoçados ofertados duas vezes ao mês.


Segundo as Resoluções FNDE nº 06/2020 e nº 20/2020, trata-se de uma oferta INADEQUADA:


A

Frutas in natura.


B

Produtos cárneos.


C

Alimentos fontes de ferro heme.


D

Líquidos lácteos com aditivos ou adoçados.

Durante uma capacitação técnica, gestores escolares da rede estadual de ensino de Minas Gerais discutem os procedimentos de execução dos recursos do Programa Nacional de Alimentação Escolar (PNAE) pelas Caixas Escolares. Com base na Nota Técnica nº 01/2021, da SEE/MG, é correto afirmar que:


A

As Caixas Escolares estão autorizadas a utilizar os recursos do PNAE para a compra de utensílios permanentes de cozinha, desde que haja saldo orçamentário.


B

As despesas realizadas devem ser comprovadas mediante documentos fiscais originais ou equivalentes, emitidos em nome da Caixa Escolar ou dos gestores escolares.


C

Os recursos do PNAE podem ser utilizados para oferecer alimentação a pessoas que não fazem parte do público-alvo da escola, desde que haja alimentos remanescentes.


D

A aquisição de gêneros alimentícios deve ser feita com base nos cardápios planejados pelo nutricionista, observando critérios como sazonalidade, aceitabilidade e viabilidade local.

Releia: “Aposentada [...] passou a se dedicar [...] a copidescar [...] os clássicos.” (2º§). De acordo com o contexto, “copidescar” significa:


A

Copiar.


B

Revisar.


C

Publicar.


D

Resenhar.

Os livros digitais são uma realidade, e as bibliotecas, principalmente as escolares, precisam se adequar para passarem a oferecê-los aos seus usuários. Pensando nisso, a SEE/MG criou um comitê de trabalho com o objetivo de estudar as formas de aquisição desse material. Com base na obra intitulada “Livro digital e bibliotecas”, de Liliana Giusti Serra, com relação às considerações que o comitê de trabalho deve ter em mente acerca da aquisição de livros digitais, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.


( ) Os livros digitais estão mudando radicalmente a realidade das bibliotecas e sua inclusão nos acervos deve ser pensada na forma de somar forças com o mercado editorial, garantindo a permanência dos negócios e cumprindo com a sua função original de preservação de publicações e acesso ao público.

( ) As dificuldades encontradas na incorporação do livro digital nas bibliotecas não se limitam apenas a questões burocráticas das próprias unidades de informação, uma vez que ainda não há uma grande diversidade de modelos de negócios estabelecidos pelo mercado editorial que comprometam a aquisição e o empréstimo digital.

( ) O livro digital provoca uma mudança nas relações de aquisição de conteúdo e sua disponibilização ao usuário, sendo necessário repensar o desenvolvimento da coleção, de forma a garantir a continuidade de títulos nos acervos, mensurar o uso que é feito das obras adquiridas, aferir o controle de acesso aos conteúdos para evitar utilizações não autorizadas, além de oferecer novas possibilidades de consulta e serviços.

( ) O mercado de venda de livros digitais está completamente alinhado com as demandas das bibliotecas, uma vez que as editoras criaram um amplo espaço de negociação e oferecem modelos de negócios que correspondem integralmente aos interesses dos bibliotecários.


A sequência está correta em


A

F, F, F, V.


B

F, V, V, F.


C

V, F, V, F.


D

V, V, F, V.

A ciência da informação surgiu no século XX, em meio a uma série de eventos marcantes, especialmente os decorrentes da Segunda Guerra Mundial e do advento de uma nova configuração social, a chamada sociedade da informação. Embora tenha se consolidado recentemente dentro da história das ciências, essa área do conhecimento pode ser compreendida por meio de três paradigmas distintos. Nesse sentido, assinale a alternativa que ordena correta e sequencialmente os três paradigmas da ciência da informação, de acordo com o seu aparecimento na área.


A

Físico; cognitivo; e social.


B

Social; cultural; e tecnicista.


C

Cognitivo; cultural; e matemático.


D

Matemático; humanista; e tecnicista.

 
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