Questões de Concurso sobre Trabalho em Equipe

 
 
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As equipes constituem uma forma eficaz de organização do trabalho, por se ajustarem a tarefas simples ou complexas, interdependentes ou autônomas, orientadas para resultados únicos ou diversificados.

C
Certo

E
Errado

De acordo com a Teoria dos Dois Fatores de Herzberg, assinale a alternativa que contém apenas fatores de motivação que afetam a satisfação no trabalho.


A

Reconhecimento, o trabalho em si, realização, progresso.


B

Qualidade da supervisão, condições de trabalho, salário, relacionamento com os subordinados.


C

Reconhecimento, qualidade da supervisão, realização, progresso.


D

Qualidade da supervisão, condições de trabalho, salário, o trabalho em si.


E

Reconhecimento, o trabalho em si, relacionamento com os pares, progresso.

Segundo Robbins (2005), os grupos diferem em relação à sua coesão, ou seja, o grau em que os membros são atraídos entre si e motivados a permanecer como grupo.

Nessa contextualização, é correto afirmar que a relação entre coesão do grupo e produtividade:


A
aumenta com o tamanho do grupo, tempo de trabalho juntos e diversidade de interesses.

B
depende das normas de desempenho estabelecidas pelo grupo.

C
é de um para um, isto é, quanto mais coesos, mais produtivos, e vice-versa.

D
não foi comprovada por nenhuma pesquisa.

As relações interpessoais na organização são muito influenciadas pelo tipo de poder exercido pelos chefes ou superiores. No poder de competência, os liderados


A

percebem que o fracasso em atender às exigências do líder poderá levá-los a sofrer algum tipo de punição.


B

identificam o líder como alguém que detém certos conhecimentos ou que domina certos conceitos que excedem os seus.


C

esperam ganhar alguma recompensa, incentivo, elogio ou reconhecimento pelo seu trabalho.


D

admiram o líder por alguns traços de sua personalidade e pelo carisma que possuem.

A principal característica da gestão baseada em competências é que ela permite à empresa gerir seus recursos humanos de acordo com o grau de capacitação alcançado por seus colaboradores dentro das competências previstas para cada cargo. Dessa forma, além de orientar as ações da organização, também é sinalizado para o funcionário como ele pode investir em seu autodesenvolvimento e, na medida em que ele vá alcançando níveis maiores de competência dentro do cargo, também vai alcançando crescimento nos níveis salariais recebidos. Existem vários modelos teóricos que apresentam grupos de habilidades e competências, sendo o melhor aquele que está alinhado com as competências organizacionais, ou seja, com os valores corporativos de cada empresa. Considerando a existência das seguintes competências no ambiente de trabalho: intelectuais, comunicativas, sociais, comportamentais e organizacionais, analise o exposto a seguir.

I. Gerenciar tempo – estabelecer metas, priorizar tarefas, lidar com os desperdiçadores de tempo, fazer análise do tempo e criar e maximizar sua programação de uso do tempo.

II. Atuar estrategicamente – estabelecer conexão com dois tipos de ambientes que influenciam diretamente nos resultados da equipe: os internos e os externos. Atuar de forma a antever oportunidades e ameaças, tendências e inovações, possibilitando o agir, ou seja, empreender esforços para a excelência na performance de sua equipe.

III. Adaptabilidade – adaptar-se às condições favoráveis e desfavoráveis, sejam elas da ordem que forem (ambientais, econômicas, tecnológicas etc.).

IV. Consciência da qualidade – buscar pela excelência de produtos e serviços e uma preocupação maior com as crescentes exigências dos clientes internos e externos.

V. Trabalhar em equipe, gerenciando conflitos e interesses – capacidade e discernimento para trabalhar com e por meio de pessoas, incluindo o conhecimento do processo da Motivação e a aplicação eficaz da liderança, com capacidade de influenciar o comportamento do grupo com empatia e equidade, visando aos interesses interpessoais e institucionais.

Dentre as opções, podemos afirmar que as competências acima elencadas podem ser, respectivamente, enquadradas como:


A

competência organizacional; competência organizacional; competência comportamental; competência comportamental; competência social.


B

competência comportamental; competência comportamental; competência organizacional; competência organizacional; competência social.


C

competência comportamental; competência comportamental; competência organizacional; competência organizacional; competência comunicativa.


D

competência organizacional; competência organizacional; competência comportamental; competência comportamental; competência intelectual.


E

competência comportamental; competência comportamental; competência comportamental; competência comportamental; competência comunicativa.

A formação de equipes nem sempre progride sem turbulências, o que pode gerar discussões entendidas como destrutivas.


C

Certo


E

Errado

De acordo com Chiavenato (2011), a Administração Científica é o ponto de partida para a administração, sendo o primeiro esforço científico para analisar e padronizar os processos produtivos com o objetivo de aumentar a produtividade e a eficiência. Ainda hoje, as organizações seguem os fundamentos dessa abordagem, dentre os quais estão, EXCETO:

A
o comando e o controle.

B
a interação entre grupos.

C
a segurança e a estabilidade.

D
uma única maneira certa de fazer.

O diretor-geral da empresa fez questão de comparecer à cerimônia de premiação da equipe que alcançou o maior nível de produção que se pode manter dentro de uma estrutura de programação realista, considerado um período de inatividade normal e supondo-se disponibilidade suficiente de entradas para operar a maquinaria e o equipamento existente. Ele valorizou, portanto, o conceito de capacidade:


A

limite de instalação.


B

teto de inflexão.


C

de produção.


D

de superação.


E

instalada.

O suporte técnico e comportamental provido pelas chefias e colegas de trabalho, o significado atribuído pelos empregados às suas atividades e suas capacidades laborais ilustram aspectos que interferem no desempenho de indivíduos e de equipes de trabalho.


C

Certo


E

Errado

O(a) recepcionista trabalha diretamente com o público interno e externo e, portanto, precisa demonstrar diferentes competências e habilidades. Analise a seguinte situação:


Seu supervisor está em uma reunião importante e solicita que seja feita uma ligação urgente para um determinado cliente. Em seguida, você percebe que não possui o número do telefone do tal cliente, porém seu supervisor já está em reunião.


Assinale a alternativa que apresenta uma situação de proatividade e que demonstre um fator positivo para o relacionamento na empresa.


A

Interromper a reunião e solicitar o número do cliente.


B

Procurar na internet e em outros registros (lista telefônica e anotações) o número do cliente.


C

Repassar a tarefa para outra pessoa mais competente e acostumada a fazer ligações.


D

Aguardar o término da reunião e solicitar o número.


E

Levar o telefone ao supervisor para que ele próprio realize a ligação.

Considere as afirmativas quanto ao conceito e/ou finalidade de observar as competências individuais nas organizações:

I. São habilidades, traços, qualidades ou características que contribuem para que uma pessoa desempenhe adequadamente as tarefas e responsabilidades atribuídas ao cargo que ocupa.

II. A identificação das competências emerge da análise dos processos organizacionais ou das responsabilidades atribuídas aos cargos.

III. Competências podem ser expressas por conhecimentos, habilidades, atitudes ou comportamentos.

IV. A identificação das competências demandadas pela posição deverá ser feita antes do desencadeamento do processo de recrutamento e/ou disposição da vaga que se pretende preencher.

Estão corretas as afirmativas:


A

I, IV apenas


B

II apenas


C

I, II, III, IV


D

I, III apenas


E

III, IV apenas

A formação de uma equipe adequada é a base do bom funcionamento de um negócio. Para geri-la, é preciso solucionar conflitos, descobrir talentos e desenvolver a liderança. Antes de sair em busca de força de trabalho, contudo, o empresário deve conhecer a estrutura que tem: quantos setores, qual a necessidade de funcionários, que qualificação cada setor exige. Dessa forma, evita-se o excesso ou a falta de integrantes. Leia as afirmativas a seguir.


I. Devem ser priorizadas as contribuições individuais em relação às contribuições do grupo a fim de evitar conflitos internos.

II. A entrevista é um método infalível: quem tem bom desempenho em uma conversa é a pessoa adequada para a vaga.

III. Saber selecionar bem e motivar são competências fundamentais para evitar a alta rotatividade na empresa. A alta rotatividade de funcionários, apesar de custar caro para a empresa, não afeta sua imagem diante dos clientes.


Pode-se afirmar que:


A

somente I está correta.


B

somente II está correta.


C

somente III está correta.


D

nenhuma está correta.


E

todas estão corretas.

A segurança do trabalho constitui atividade que repercute diretamente sobre a continuidade da produção e sobre o moral dos empregados, sendo indispensável ao desempenho satisfatório das suas funções, pois atua na prevenção


A

das variações dos planos operacionais.


B

de acidentes, roubos e incêndios.


C

da eliminação dos impostos indiretos.


D

dos desvios do comportamento produtivo.


E

da perda por obsolescência dos equipamentos.

“Estudos organizacionais comprovam que ____________________ é uma competência bastante benéfica para o ambiente organizacional, pois agrega valor ao trabalho realizado e gera confiança entre os colaboradores, já que os fazem trabalhar em conjunto. Isso, por sua vez, cria um ambiente empresarial mais saudável, positivo e produtivo, refletindo em um melhor atendimento ao público”. O termo que preenche corretamente a lacuna acima é:


A

Habilidade técnica


B

Centralização


C

Autocracia


D

Trabalho em equipe

Dentre as dez habilidades descritas por Clocke e Goldsmith para o trabalho em equipe, destaca-se a habilidade de autogerenciamento, que consiste em:


A

A equipe deve criar oportunidades para que cada participante sirva como líder.


B

A equipe deve trabalhar colaborativamente para comunicar aberta e honestamente.


C

A equipe deve aprender a fazer um trabalho agradável e alegre como se fosse um jogo amistoso, mesmo que trabalhe arduamente.


D

A equipe deve aprender a resolver problemas, negociar colaborativamente, responder a situações difíceis e resolver conflitos internos.


E

A equipe deve, em conjunto, ultrapassar obstáculos por meio da construção de um senso de propriedade, responsabilidade, compromisso e eficiência de cada membro, encorajando a total participação e autocrítica coletiva para melhorar incessantemente as condições de trabalho.

Ao tratar da administração de recursos humanos, Chiavenato (2006) aborda a tipificação dos sistemas administrativos: autoritário-coercitivo, autoritário-benevolente, consultivo e participativo.


Relativamente a esse tema, assinale a alternativa que descreve corretamente uma variável comparativa do sistema participativo.


A

Processo decisorial com consulta aos níveis inferiores, permitindo delegação e participação das pessoas.


B

Relações interpessoais que privilegiam o trabalho em equipes, a criação de grupos informais, a confiança mútua, a participação e o envolvimento grupal.


C

Sistema de comunicações precário, que privilegia somente informações verticais, descendentes e que carregam ordens.


D

Sistema de recompensas com ênfase nas medidas disciplinares, gerando obediência estrita aos regulamentos internos e raras recompensas materiais.

Ao criar equipes, o órgão se beneficia porque, nelas, há maior número de perspectivas das demandas, bem como de diferentes abordagens que podem estar disponíveis para se resolver determinado problema.


C

Certo


E

Errado

O Laboratório ZXY é um fabricante de medicamentos que adota estratégia de liderança em custo no nível do negócio. Para fortalecer sua estratégia de negócio, o ZXY quer rever alguns de seus requisitos organizacionais. Em relação à estrutura organizacional, aos sistemas de controle gerencial e às políticas de remuneração, seria adequado implantar, respectivamente:

A
estrutura funcional; supervisão direta; mensuração de desempenho multidimensional;

B
equipes interfuncionais; metas de desempenho mensuráveis; remuneração estratégica;

C
relações de reporte simples; metas de custo quantitativas; recompensas por redução de custo;

D
estrutura por projetos; diretrizes amplas de tomada de decisão; recompensas por metas grupais;

E
quadro executivo reduzido; incentivo à experimentação; recompensas por assunção de riscos.

Um gerente recebeu uma avalição negativa do desempenho da sua equipe. Surpreso com os resultados, ele convocou a equipe, apresentou os resultados e perguntou como aquilo podia ter acontecido, se todos os relatórios e informações que recebia dos subordinados apontavam que as atividades estavam sendo desempenhadas sem problemas e os resultados estavam sendo atingidos. Os subordinados reconheceram que muitas vezes amenizaram as más notícias, para evitar “problemas com o chefe”. Essa atitude dos subordinados indica que ocorreu a seguinte barreira à comunicação:


A

sobrecarga de informações;


B

canal inadequado;


C

feedback inadequado;


D

percepção seletiva;


E

filtragem.

   
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