Questões de Concurso sobre Ensino em Ciências e Biologia

Antes de iniciar sua vida escolar, as crianças já convivem com fenômenos, transformações e aparatos tecnológicos em seu dia a dia. Ao iniciar o Ensino Fundamental, os alunos possuem vivências, saberes, interesses e curiosidades sobre o mundo natural e tecnológico que devem ser valorizados e mobilizados. Diante do exposto, analise as afirmativas abaixo.

I. É preciso oferecer oportunidades para que eles, de fato, envolvam-se em processos de aprendizagem nos quais possam vivenciar momentos de investigação que lhes possibilitem exercitar e ampliar sua curiosidade, aperfeiçoar sua capacidade de observação, de raciocínio lógico e de criação, desenvolver posturas mais colaborativas e sistematizar suas primeiras explicações sobre o mundo natural e tecnológico, e sobre seu corpo, sua saúde e seu bem-estar, tendo como referência os conhecimentos, as linguagens e os procedimentos próprios das Ciências da Natureza.

II. É necessário destacar que, em especial nos dois primeiros anos da escolaridade básica, em que se investe prioritariamente no processo de alfabetização das crianças, as habilidades de Ciências buscam propiciar um contexto adequado para a ampliação dos contextos de letramento.

III. É importante motivá-los com desafios cada vez mais abrangentes, o que permite que os questionamentos apresentados a eles, assim como os que eles próprios formulam, sejam mais complexos e contextualizados.

IV. À medida que se aproxima a conclusão do Ensino Fundamental, os alunos são capazes de estabelecer relações ainda mais profundas entre a ciência, a natureza, a tecnologia e a sociedade, o que significa lançar mão do conhecimento científico e tecnológico para compreender os fenômenos e conhecer o mundo, o ambiente, a dinâmica da natureza.

V. É fundamental que tenham condições de ser protagonistas na escolha de posicionamentos que valorizem as experiências pessoais e coletivas, e representem o autocuidado com seu corpo e o respeito com o do outro, na perspectiva do cuidado integral à saúde física, mental, sexual e reprodutiva.

Estão corretas as afirmativas:

O Charriot é uma peça circular, quadrada ou retangular, paralela à base, onde se coloca a preparação a observar. Tem, no centro, um orifício circular ou alongado que possibilita a passagem dos raios luminosos concentrados pelo condensador.

Segundo a Organização Mundial de Saúde (OMS), a desnutrição contribui com mais de um terço das mortes de crianças no mundo, apesar de raramente ser listada como a principal causa. A falta de acesso a alimentos com alto valor nutritivo é apontada como a grande causadora de desnutrição, especialmente em países subdesenvolvidos.

(Disponível em: https://www.minhavida.com.br/saude/temas/desnutricao Acesso em 31, ago. 2023.)

A desnutrição, sobretudo infantil, é um grande gargalo para as sociedades modernas, com grandes impactos sociais, econômicos e ambientais. Com base no texto, analise as alternativas a seguir e assinale a CORRETA.

As raízes de cebola são um excelente material para observar a divisão celular, pois apresentam células em diferentes etapas desse processo.

O tipo de divisão celular que pode ser observado com o uso das raízes de cebola, assim como a fase em que os cromossomos se encontram em seu grau máximo de compactação, tornando mais fácil essa observação são, respectivamente,

“O acúmulo anormal ou excessivo de gordura é nomeado de sobrepeso ou obesidade e pode comprometer a saúde do indivíduo, levando a desordens metabólicas associadas, como resistência à insulina, diabetes, dislipidemias e hipertensão. Entende-se que tal acúmulo de gordura corporal seja resultado da interação de fatores genéticos e ambientais, que interferem tanto na quantidade de energia ingerida pela dieta quanto na consumida pelas atividades metabólicas.”

RAPOSO, H.F. (2020) Tecido adiposo: suas cores e versatilidade. Disponível em: https://doi.org/10.34019/1982-8047.2020.46.31268. Acesso em 10 de fevereiro de 2022.

Por muito tempo, o tecido adiposo foi reconhecido apenas por sua função de estocar gordura. No entanto, diversos estudos atuais têm demonstrado que este tecido pode ser utilizado como ferramenta terapêutica para o tratamento da obesidade e muitas outras síndromes fisiológicas. Acerca dos papéis fisiológicos desempenhados pelo tecido adiposo, assinale a alternativa INCORRETA.

Um professor, em uma aula de química, mistura em um béquer certa quantidade de água e vinagre, e pede para seus alunos fazerem afirmações sobre o conteúdo do recipiente. Essas foram as respostas dadas pelos alunos:

Márcia: O pH do sistema é maior que 7.

Fernando: No sistema, a concentração dos íons H⁺ é maior que a dos OH^–.

Thaís: No sistema, a concentração dos íons OH^– é maior que a dos H⁺.

Pedro: O sistema é quimicamente neutro.

Luna: Para neutralizar o sistema é preciso adicionar algumas gotas de suco de limão.

O aluno que apresentou uma observação CORRETA foi

Uma criança, brincando em uma piscina conseguiu, deixar uma bola completamente submersa. Como o pai do menino é físico, ele resolveu calcular a força exercida pela água sobre a bola.

Sabendo que a bola tem um raio (𝐫) de 15cm, qual resultado, o pai do menino achou em newtons, sabendo que suas contas estavam certas? (Dados: considere 𝐠 = 𝟏𝟎𝐦/𝐬^𝟐 e a densidade da água 𝝆 = 𝟏𝟎𝟎𝟎𝐤𝐠/𝐦^𝟑.)

Uma das metodologias ativas para se trabalhar o ensino de Ciências e Biologia é o uso de jogos didáticos. Após aprenderem sobre as espécies de invertebrados causadores de doença, uma professora iniciou o trabalho com os ciclos de vida. Para isso, foi inicialmente apresentado um tabuleiro construído sobre uma representação de um animal parasita da espécie humana, conforme figura abaixo.

(Revista Ciência em Tela, v. 9, n. 2, 2016. Disponível em: http://www.cienciaemtela.nutes.ufrj.br)

O animal representado no tabuleiro, a doença que ele ocasiona e o ciclo de vida estão corretamente correlacionados em

Um dos objetos de conhecimento que compõe o currículo do 3º ano do Ensino Fundamental na área de Ciências da Natureza é o efeito da luz nos materiais. Marque a alternativa que faz a correta relação entre o objeto e o efeito da luz que incide sobre ele:

A alfabetização científica constitui-se como uma das maneiras de inserir o conhecer científico de maneira indireta na vida das crianças. Essa tem como objetivo:

A alfabetização científica está relacionada à mudança dos objetivos do ensino de Ciências com enfoque geral na formação da cidadania. Aprender Ciências nas séries iniciais do Ensino Fundamental é importante para:

Envolve biologia aquática e compreende o estudo da vida de organismos que habitam o meio aquático, seja ele de água doce ou marinha. Atualmente, é estudada dentro da limnologia (estudo dos lagos) e da reologia (estudo dos rios). A descrição acima se refere corretamente a que área de estudo?

O Ensino de Ciências possibilita aos educandos aprenderem a respeito de si mesmos, da diversidade e dos processos de evolução e manutenção da vida, do mundo material – com os seus recursos naturais, suas transformações e fontes de energia –, do nosso planeta no Sistema Solar e no Universo e da aplicação dos conhecimentos científicos nas várias esferas da vida humana. Dessa forma, para orientar a elaboração dos currículos de Ciências, as aprendizagens essenciais a serem asseguradas neste componente curricular foram organizadas em três unidades temáticas que se repetem ao longo de todo o Ensino Fundamental. A seguir, relacione as unidades temáticas aos seus atributos correspondentes.

I. Matéria e energia;

II. Vida e evolução;

III. Terra e Universo.

( ) Busca-se a compreensão de características da Terra, do Sol, da Lua e de outros corpos celestes – suas dimensões, composição, localizações, movimentos e forças que atuam entre eles.

( ) Trata da compreensão, da organização e do funcionamento do corpo, assim como de interpretar as modificações físicas e emocionais que acompanham a adolescência e de reconhecer o impacto que elas podem ter na autoestima e na segurança de seu próprio corpo.

( ) Aguçar a curiosidade das crianças pelos fenômenos naturais e desenvolver o pensamento espacial a partir das experiências cotidianas de observação do céu e dos fenômenos a elas relacionados.

( ) Contempla o estudo de materiais e suas transformações, fontes e tipos de energia utilizados na vida em geral, na perspectiva de construir conhecimento sobre a natureza da matéria e dos diferentes usos da energia.

Marque a opção com a sequência CORRETA:

Em uma escola, foi proposta pelos alunos a realização de atividades para conscientização a respeito de procedimentos para evitar a grande produção de lixo na escola e dar um tratamento adequado a ele. Foram feitas várias propostas relacionadas à reciclagem dos resíduos, como

A BNCC revela que a área da Ciências da Natureza tem o compromisso de desenvolver o letramento científico. Precisa assegurar aos alunos do Ensino Fundamental o acesso à diversidade de conhecimentos científicos produzidos ao longo da história, bem como a aproximação gradativa aos principais processos, práticas e procedimentos da investigação científica. Dentro desses procedimentos há situações nas quais os alunos precisam: definir problemas; levantar, analisar e representar; comunicar e intervir. Sobre o processo de levantamento, análise e representação, marque a opção INCORRETA.

Sabendo que a massa molecular do NaCl é de aproximadamente 58 g/mol, para preparar a solução em questão, deve ser pesado na balança o valor de:

Como estratégia de melhoria do ensino de zoologia, a técnica da taxidermia é importante por possibilitar a(o)

A cafeína, mundialmente consumida, é uma substância química de característica oleosa, que pertence ao grupo das xantinas. Ela está naturalmente presente no café e em alguns outros alimentos, como a erva-mate, o chá-verde, o guaraná e o cacau. A fórmula estrutural da cafeína está representada a seguir.

A cafeína apresenta a seguinte fórmula molecular:

O ciclo da água compreende dois ciclos, o pequeno e o grande ciclo. Qual das alternativas abaixo representa uma característica, apenas do grande ciclo?

Ainda de acordo com a obra de Chassot, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:

I – Com o aperfeiçoamento de técnicas agrícolas, o homem foi capaz de obter de menores extensões de terreno uma menor quantidade de alimentos do que os antes obtidos da caça ou colheita.

II – A agricultura influiu grandemente no aperfeiçoamento de outras técnicas, como operações de cavar e semear, por exemplo.

III – Na remota Antiguidade não havia noções de Anatomia.