Questões de Concurso sobre Ensino em Ciências e Biologia

O artigo 196 da Constituição Federal de 1988 expressa que a saúde é direito de todos e um dever do Estado, o que envolve a adoção de medidas que visem à redução do risco de doença e de outros agravos. Para que o Estado possa orientar sua atuação, as condições de saúde da população devem ser avaliadas, o que pode ser feito por meio de indicadores. Esses indicadores das condições de saúde podem ser divididos em diretos e indiretos.

Assim sendo, assinale a alternativa que apresenta um indicador indireto das condições de saúde.

Um casal teve duas crianças, a mais velha não apresentou qualquer problema após o nascimento, mas a mais nova apresentou eritroblastose fetal. Os pais sabiam seus grupos sanguíneos no sistema ABO, sendo o pai do grupo sanguíneo A e a mãe do grupo sanguíneo O, mas não sabiam os grupos sanguíneos das crianças. Como a eritroblastose fetal depende do sistema Rh, foi feita a determinação dos grupos sanguíneos dos pais e das crianças quanto aos dois sistemas em um teste realizado em lâmina de vidro, em que três gotas de sangue são misturadas a soros específicos.

Considere:

(https://saude.rs.gov.br/. Adaptado)

Observando as lâminas de vidro, um resultado possível para a criança citada e que apresentou eritroblastose fetal é:

Com relação à obra de Chassot (A Ciência através dos Tempos), analise as afirmativas abaixo e, ao final, assinale a alternativa correta:

I – A humanidade existe na superfície do globo há mais de dois milhões de anos.

II – A transformação do homem em pastor e agricultor não exigiu grandes modificações em sua postura.

III – A descoberta dos diferentes ciclos vitais é um dos primeiros feitos da biologia que iniciava.

Existem diversos métodos contraceptivos para evitar uma gravidez indesejada, bem como infecções sexualmente transmissíveis. Entre eles, há os chamados "métodos de barreira" como:

Tendo em vista a organização didático-pedagógica e o ensino integrado de biologia perante as exigências metodológicas do ensino globalizado e a formação da cidadania, a educação para a diversidade no ensino de ciências e de biologia aponta diretamente para a necessidade de uma visão crítica e perceptiva do

O nosso planeta originou-se há, aproximadamente, 4,5 bilhões de anos. De lá para cá diversos eventos ocorreram resultando no surgimento e desenvolvimento de vida na Terra. A ilustração a seguir representa uma linha do tempo, em bilhões de anos, e alguns desses eventos, indicados pelos números de 1 a 5.

(https://resumos.mesalva.com/principais-eventos-historia-vida/Adaptado)

Considerando a ilustração, é correto relacionar o evento

Segundo Anna Maria Pessoa Carvalho e outros autores, 2013, para que os alunos sejam alfabetizados cientificamente, as aulas devem ser organizadas em harmonia aos referenciais teóricos, criando um ambiente investigativo em sala de aula para aproximar o aluno do trabalho científico. Para isso, os autores propõem as Sequências de Ensino Investigativas (SEIs). As SEIs podem apresentar as seguintes etapas:

O magnetismo é um fenômeno que possui algumas semelhanças com a eletricidade. Todos os imãs possuem dois polos, denominados: polo sul e polo norte. Semelhante ao que acontece com as cargas elétricas, polos iguais se repelem e polos opostos se atraem. Quando um objeto ferromagnético fica perto de um imã, observa-se que a atração entre os dois aumenta conforme eles se aproximam, isso ocorre em função do campo magnético que é formado entre eles.

Marque abaixo, um exemplo de local onde ocorre esse fenômeno e um exemplo prático sobre isso:

Menstruar é normal. Faz parte da vida de qualquer mulher. Em geral a menstruação ocorre em intervalos de 28 dias, mas os ciclos podem ser bastante diferentes para cada mulher. Em um ciclo regular de 28 dias, o período fértil ocorre

Com relação à obra “Teoria e Prática em Ciências na Escola” (Campos e Nigro), analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:

I – As ciências da natureza produzem conhecimentos que muitas vezes divergem do senso comum.

II – Para ensinar Ciências de outra maneira, é imprescindível que o professor dessa disciplina reavalie as concepções que tem sobre a natureza do conhecimento científico.

III – O ensino por redescoberta teve o mérito de romper com a tradição do ensino de Ciências por transmissão-recepção.

Na presbiopia, também conhecida como vista cansada, a alteração na visão é caracterizada pelo envelhecimento natural dos olhos, o que resulta na perda da capacidade de acomodação visual, sendo sua correção realizada por meio do uso de lentes convergentes.

A partir de 1992, no Brasil, um importante avanço na indústria automobilística foi a obrigatoriedade de os veículos apresentarem um dispositivo denominado conversor catalítico, mostrado na ilustração a seguir.

(https://www.carrodegaragem.com/. Adaptado)

Esse equipamento, que substitui o cano de escape comum, é capaz de converter gases poluentes em gases que não causam problemas ambientais. Assim, na figura, o número 2 pode ser substituído por:

Uma das metodologias propostas para o ensino de Ciências, voltada a enfrentar o problema das concepções alternativas dos alunos, é o modelo de ação didática denominado mudança conceitual. Nesse modelo, a concepção alternativa do aluno é substituída pela concepção científica, por meio de situações criadas pelo professor, nas quais são

O gráfico a seguir mostra o percentual de atividade máxima de diferentes enzimas humanas em função do pH.

Fonte: NELSON, D. L.; MICHAEL, M. C. Princípios de Bioquímica de Lehninger. 6. Ed. Porto Alegre: Artmed, 2014. p. 67.

De acordo com os dados fornecidos pela figura é correto afirmar que os termos I e II referem-se, respectivamente, às enzimas

No Brasil, os adolescentes e jovens adultos são o grupo que mais contribui para aumentar as estatísticas de Infecções Sexualmente Transmissíveis (ISTs). Para se ter uma ideia, as maiores taxas de sífilis adquirida são encontradas na faixa etária de 20 a 29 anos.

(https://www.medicina.ufmg.br/ists-avancam-entre-os-jovens. Adaptado)

O uso de preservativo é a melhor maneira de se proteger no caso da sífilis e de outras ISTs, como

Qual dos exemplos a seguir representa um fenômeno físico?

O princípio geral ou lei de que “as características dos indivíduos são determinadas por um par de fatores hereditários que se separam na formação dos gametas” é conhecido como:

O desenvolvimento científico e tecnológico marca a sociedade contemporânea. Assim, para que o sujeito possa argumentar e posicionar-se, dentre outros temas, sobre alimentos, medicamentos, combustíveis, transportes, comunicações, contracepção, saneamento e manutenção da vida na Terra são imprescindíveis:

A ocorrência de algum tipo de transformação que seja na matéria é considerada como um fenômeno, estes podem ser classificados como físicos ou químicos. A seguir, estão alguns fenômenos que ocorrem em nosso cotidiano:

I.Queima de um pedaço de papel de celulose.

II.Derretimento de uma pedra de gelo.

III.Luz emitida pelos vaga-lumes.

IV.Dissolução do sal em água.

V.Fazer um bolo.

VI.A queima de um palito de fósforo.

VII.Uma tesoura enferrujando.

Assinale a alternativa que apresenta apenas fenômenos químicos:

Nos microscópios do laboratório de ensino havia várias lâminas com amostras de sangue. Ao visualizar o material, era possível ver que um tipo celular era o mais abundante e que esse tipo apresentava formato bicôncavo.

Qual era a célula predominante nas lâminas?