Questões de Concurso sobre Aliteração

 
 
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Com base em "Furto de flor", de Carlos Drummond de Andrade, analise o trecho a seguir:


Passei-a para o vaso, e notei que ela me agradecia, revelando melhor sua delicada composição.


Assinale a alternativa que corresponde à figura de linguagem predominante no trecho em destaque acima. Para tanto, lembre-se de que as figuras de linguagem, figuras de estilo ou figuras de retórica são estratégias empregadas para atingir efeitos plurissignificativos no texto.


A

Metáfora.


B

Hipérbole.


C

Aliteração.


D

Prosopopeia.


E

Metonímia.

[...]

Se era noivo, se era virgem

Se era alegre, se era bom

Não sei

É tarde pra saber

[...]


Acima, no fragmento do poema "A Morte do Leiteiro", de Carlos Drummond de Andrade, pela repetição da conjunção "se", percebemos a presença da seguinte figura de linguagem:


A

Assonância.


B

Gradação.


C

Hipérbole.


D

Polissíndeto.


E

Aliteração.

Assinale a alternativa correta a respeito do texto acima.


A

O narrador do texto é de terceira pessoa e observador.


B

O trecho retirado do conto apresenta um tipo de texto expositivo.


C

O narrador explora o ritmo, aliterações, metáforas e imagens para criar uma prosa mais poética ficando no limite entre a poesia e a prosa.


D

O narrador do texto é de primeira pessoa e personagem.


E

No primeiro parágrafo, a palavra "estória" indica que o narrador conta uma história real.

Ao final do texto, o autor cita a seguinte frase “A ignorância é o terreno fértil para a ciência, e a curiosidade, o adubo”. Qual a figura de linguagem presente nessa sentença?


A

Aliteração.


B

Personificação.


C

Metáfora.


D

Quiasmo.

O trecho da música de Jorge Bem Jor abaixo pode ser um exemplo de.


"Chove chuva, chove sem parar."


A

Eufemismo.


B

Metonímia.


C

Aliteração.


D

Assonância.

Levando-se em consideração as inúmeras figuras de linguagem existentes, é CORRETO afirmar que em o jornal ainda quentinho da máquina, como pão saído do forno (l.37-38) há uma figura denominada:


A

Metáfora.


B

Aliteração.


C

Prosopopeia.


D

Comparação.


E

Eufemismo.

Sobre os versos do poema "A educação pela pedra", marque a alternativa correta.


Uma educação pela pedra: por lições,

para aprender da pedra, frequentá-la,

captar sua voz inenfática, impessoal

(pela de dicção ela começa as aulas).

A lição de moral, sua resistência fria

ao que flui e a fluir, a ser maleada,

a de poética, sua carnadura concreta,

a de economia, seu adensar-se compacta:

lições da pedra (de fora para dentro,

cartilha muda), para quem soletrá-la.


Outra educação pela pedra: no Sertão

(de dentro para fora, e pré-didática).

No Sertão a pedra não sabe lecionar,

e se lecionasse, não ensinaria nada,

lá não se aprende a pedra: lá a pedra,

uma pedra de nascença, entranha a alma.


(João Cabral de Mello Neto)


A

Todas as alternativas estão corretas.


B

Os termos sublinhados nas expressões: "Uma educação pela pedra" e "outra educação pela pedra" exercem função sintática de adjuntos adnominais de "educação".


C

A repetição da letra "P" na construção do poema exemplifica "aliteração", as palavras: "educação, lição, aulas e aprender" estabelecem relação de sentido com "educação".


D

As características da pedra relacionam-se à aridez do sertão.


E

O texto estrutura-se com sentido polissêmico e tem a função poética bem evidente.

Analise as assertivas com (V) verdadeiro ou (F) falso:


(__)Os versos: "e sorrir e cantar e brincar e dançar / e vestir-se com todas as cores / e entregar-se a todos os amores" exemplificam uso da figura de linguagem denominada: Polissíndeto.

(__)A repetição da letra "s" em vários versos do texto, exemplifica uso da figura de linguagem denominada: Aliteração.

(__)Os termos: "cantar", "cores", "sabores" associam sensações, caracterizando uso da figura de linguagem denominada: Sinestesia.

(__)A crase usada em: "mais um convite à luta" - é imposta pela regência nominal.


Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:


A

V, V, F, V.


B

F, V, V, F.


C

V, F, V, F.


D

F, V, F, F.


E

V, V, V, V.

Relacione os números das frases abaixo (I, II, III, IV, V) às figuras de linguagem correspondentes da coluna 1 e assinale a opção correta.


I “Essas, que ao vento vêm, belas chuvas de junho.” (J. Cardoso).

II “Essa gente já terá vindo? Parece que não. Saíram há um bom pedaço.” (Machado de Assis).

III “Ao longe, o mar na solidão gemendo... / Arrebentava em uivos de lamentos.” (Luís Guimarães Júnior).

IV “Trabalha, e teima, e lima, e sofre, e sua!” (Olavo Bilac).

V “Mexe […] dentro, doida /…coisa, doida, dentro mexe / […], / Deixe de manha, deixe de manha, / Sem essa aranha, sem essa aranha, sem essa aranha! / Nem a sanha arranha o carro / … o sarro arranha a Espanha / Meça: tamanha!” (Caetano Veloso).


Coluna 1


( ) Prosopopeia

( ) Hipérbato

( ) Aliteração

( )Silepse de número

( ) Polissíndeto


A

I – V – II – IV – III.


B

II – III – IV – I – V.


C

III – I – V – II – IV.


D

IV – V – II – I – III


E

V – I – III – IV – II.

Assinale a única alternativa CORRETA com relação à classificação da figura de linguagem presente no trecho em destaque no poema a seguir:


“Viola violeta violenta violada,

óbvia vertigem caos tão claro,

claustro.

Lápides quentes sobre restos podres,

um resto de café na xícara e mosca.”


(Adélia Prado, “Bagagem”, 1976)


A

Aliteração.


B

Anacoluto.


C

Ambiguidade.


D

Anadiplose.

Quando a personagem Mafalda diz: E eu muita cultura, o leitor recupera o sentido do enunciado, através da locução verbal “quero ter”, presente no primeiro balão. Nesse caso, foi empregada uma figura de linguagem caracterizada como:


A

Metonímia.


B

Hipérbato.


C

Aliteração.


D

Elipse.


E

Ironia.

Em: “Eu sou produtora de biografias orais não autorizadas!”, a figura de linguagem presente é:


A

Eufemismo.


B

Aliteração.


C

Catacrese.


D

Anáfora.


E

Gradação.

A deliberação do autor na escolha dos termos utilizados em um texto apresenta o sentido pretendido. O texto 2 consiste numa notícia cuja circunstância se dá num bairro nobre da cidade de São Paulo – Jardins – e não em uma favela. É evidente a escolha do autor por termos mais brandos como “ponto de distribuição” e “empresária” em detrimento, respectivamente, de “boca” e “traficante”. Assinale a alternativa que apresenta o recurso linguístico, cujo intuito seja atenuar o sentido do que se pretende expressar para não causar incômodo ou mal-estar aos sujeitos envolvidos:


A

Prosopopeia.


B

Eufemismo.


C

Aliteração.


D

Hipérbole.


E

Sinestesia.

Marque a opção da figura de linguagem utilizada nas passagens da letra da música, “Feito tudo, tudo, tudo”; “E hoje eu sei, eu sei”:


A

Metonímia


B

Aliteração


C

Sinestesia


D

Catacrese

Texto 1


“Amo do nauta o doloroso grito

Em frágil prancha sobre o mar de horrores,

Porque meu seio se tornou pedra,

Porque minh’alma descorou de dores.” (Fagundes Varela)


Texto 2


“Senhor Deus dos desgraçados!

Dizei-me vós, Senhor Deus!

Se é loucura… se é verdade

Tanto horror perante os céus!” (Castro Alves)


Texto 3


Imagem associada para resolução da questão


Texto 4


“As ondas amarguradas

Encostam a cabeça nas pedras do cais.

Até as ondas possuem

Uma pedra para descansar a cabeça.

Eu na verdade possuo

Todas as pedras que há no mundo,

Mas não descanso”. (Murilo Mendes)


Texto 5


“Por favor, chuva ruim

Não molhe mais

O meu amor assim...


Chove Chuva

Chove sem parar...” (Jorge Ben Jor)


Nos textos apresentados aparecem algumas figuras de linguagem que são utilizadas como recursos linguísticos para tornar a linguagem mais rica e expressiva. Considerando as partes textuais em destaque, assinale a alternativa que indica a sequência correta das figuras encontradas:


A

Hipérbole, apóstrofe, metonímia, hipérbole, aliteração.


B

Hipérbato, apóstrofe, metonímia, hipérbole, aliteração.


C

Hipérbato, aliteração, prosopopeia, hipérbole, eufemismo.


D

Eufemismo, apóstrofe, metonímia, hipérbole, aliteração.


E

Anáfora, ironia, metáfora, antonomásia, aliteração.

Leia as afirmativas a seguir:


I. O poema épico "Prosopopeia", de Bento Teixeira, introduziu o modelo da poesia camoniana na literatura brasileira.

II. Diferentemente dos verbos, os nomes apresentam as categorias gramaticais de modo, tempo, pessoa e número.

III. Na frase "Bia está voando para Londres", o substantivo "Londres" designa apenas um ser da espécie cidade. Assim, esse substantivo é próprio.

IV. A musicalidade, o misticismo e o uso de figuras de linguagem, como sinestesia e aliteração, são características do Simbolismo no Brasil.


Marque a alternativa CORRETA:


A

Nenhuma afirmativa está correta.


B

Apenas uma afirmativa está correta.


C

Apenas duas afirmativas estão corretas.


D

Apenas três afirmativas estão corretas.


E

Todas as afirmativas estão corretas.

Assinale a alternativa que apresenta a figura de linguagem utilizada no título do texto.


A

Antítese.


B

Aliteração.


C

Metonímia.


D

Eufemismo.

No terceiro parágrafo, o excerto (...) fala do silenciamento sistemático do subalterno.", o uso da aliteração conota:


A

a ordem implícita do abafamento do discurso.


B

que o subalterno não tem o que dizer.


C

que o opressor é claro ao amordaçar as minorias.


D

que as estruturas hegemônicas incentivam os excluídos.

Assinale a alternativa que apresenta a definição correta do efeito estético presente nesses versos de Cruz e Sousa, que busca superar os limites dos vocábulos e alcançar a transcendência típica da poesia simbolista.


A

Ironia: utilização das palavras em sentido oposto àquele originalmente atribuído a elas.


B

Eufemismo: suavização do sentido original das palavras pela conexão estabelecida entre elas.


C

Polissíndeto: repetição excessiva de conectivos entre as palavras para enfatizar o nexo entre elas.


D

Anáfora: repetição de palavras no início dos versos com o objetivo de reforçar a força expressiva delas.


E

Aliteração: repetição de sons consonantais cuja força expressiva ultrapassa o sentido original das palavras.

Assinale a alternativa CORRETA que contém a figura de linguagem que pode ser observada na primeira estrofe:


A

Zeugma e hipérbato.


B

Hipérbato e prosopopeia.


C

Hipérbato e metonímia.


D

Aliteração e zeugma.

   
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