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“Quando a gente acha que tem todas as repostas (...)” A palavra destacada exprime:
Causalidade;
Finalidade;
Condição;
Temporalidade.
Leia com atenção as alternativas e assinale aquela com a presença de uma conjunção subordinativa adverbial final:
Marcela dançava com tamanho esplendor, tal qual sua professora.
Para não perder a viagem, aproveitei e passei no centro da cidade para comprar os presentes das crianças.
Enquanto Júlia não me avisar onde está, não conseguirei dormir.
Ainda que falássemos a língua dos anjos, sem o amor, nada seríamos.
No trecho “Eu possa me dizer do amor (que tive): Que não seja imortal, posto que chama”, a locução conjuntiva empregada fora do contexto formal é a locução conjuntiva
final: exprime finalidade.
condicional: exprime condição.
causal: expressa causa, motivo.
concessiva: expressa concessão.
Leia com atenção o período abaixo:
Estudo todos os dias porque quero ser aprovado no exame.
A conjunção presente no período possui valor de:
Condição.
Conformidade.
Finalidade.
Adição.
Na linha 32, o emprego da conjunção “Segundo” garante sentido de:
Conformidade.
Concessão.
Finalidade.
Temporalidade.
Comparação.
No trecho “A tendência, no entanto, perdeu força ao longo do mandato de Sturgeon: segundo uma pesquisa de 13 de março do instituto YouGov, o percentual de apoiadores da proposta independentista é de 46%” (9º parágrafo), os elementos gramaticais destacados indicam, respectivamente, as noções de:
adição e finalidade
causa e consequência
oposição e conformidade
condição e consequência
Associe a segunda coluna de acordo com a primeira, que relaciona trechos do Texto 1 aos seus respectivos efeitos de sentido − atente para as palavras em destaque:
Primeira coluna: efeito de sentido
(1)Finalidade
(2)Explicação
(3)Adição
(4)Consonância
(5)Condição
Segunda coluna: trechos do Texto 1
(__)Segundo o sociólogo, somente um terço dos estudantes que finalizam as licenciaturas vai atuar na docência; o restante opta por outros caminhos profissionais.
(__)Além disso, o estudo avaliou se a quantidade de licenciados de 2019 a 2021 seria suficiente para suprir todas as docências que, em 2022, estavam sendo oferecidas por professores sem formação adequada.
(__)Para reverter esse cenário, pesquisadores fazem apelo e defendem a urgência da criação de políticas de valorização da carreira docente e a adoção de reformulações curriculares.
(__)Se todos os licenciados de 2010 a 2021 ministrassem aulas na disciplina em que se formaram nos anos finais do ensino fundamental e no ensino médio em 2022, ainda assim o país teria dificuldades para suprir a demanda por docentes.
(__)Ou seja, os problemas podem ser maiores ou menores, conforme a área do conhecimento e também são diferentes em cada estado.
Assinale a alternativa que apresenta a correta associação entre as colunas:
1 − 5 − 3 − 4 − 2
3 − 2 − 4 − 1 − 5
4 − 3 − 1 − 5 − 2
4 − 5 − 3 − 2 − 1
2 − 1 − 5 − 3 − 4
Na linha 04, a palavra “porém” garante ao período sentido de:
Alternância.
Conformidade.
Explicação.
Finalidade.
Adversidade.
As expressões “quando” (linha 1) e “Só que” (linha 4) estão empregadas no texto, respectivamente, com o sentido de
finalidade e adversidade.
tempo e adversidade.
tempo e explicação.
conclusão e adversidade.
conclusão e tempo.
No último quadro da tirinha, na fala do menino – Não existe nada como um ombro amigo! –, a palavra destacada estabelece sentido de
oposição.
finalidade.
condição.
causa.
comparação.
Os termos destacados em “O verdadeiro diferente sabe que nunca tem razão, mas que sempre está certo.” (6º§) indicam, respectivamente, uma relação de
tempo e oposição.
negação e condição.
ressalva e explicação.
finalidade e contraste.
Assinale a alternativa INADEQUADA quanto à classificação semântica das palavras destacadas.
“Mas logo as distâncias o seduziam [...]” (9º§) – condição.
“Nós o amamos como a uma pessoa viva, a um amigo fiel, a um companheiro impecável.” (11º§) – comparação.
“Até nos queria vender um dispositivo especial que fazia descer uma leve cortina d’água para lavar o vidro da frente.” (3º§) – finalidade.
“Carro tão sensato jamais houve: não cometeu nunca a menor infração e até se desvia a tempo para que os outros não as cometam.” (10º§) – negação.
Na passagem — ... lidar com leads, prospectos e clientes, dando a atenção necessária para, finalmente, gerar crescimento do negócio, é uma tarefa árdua... — a preposição destacada expressa a noção de
finalidade.
direção.
conclusão.
meio.
causa.
Assinale a alternativa que indica a correta relação de sentido estabelecida pelo uso da locução conjuntiva “para que” (l. 32).
Oposição.
Comparação.
Conclusão.
Finalidade.
Adição.
Uma conjunção pode ter o seu sentido ampliado de acordo com o contexto de ocorrência. No período abaixo transcrito, a conjunção aditiva E incorpora um valor de:
“Os últimos tempos foram vitais para alavancar a alternativa ferroviária, uma vez que, na pandemia, muita gente repensou seu estilo de vida e uma parcela acabou por abraçar um ritmo mais vagaroso”.
Condição.
Concessão.
Consequência.
Causa.
Finalidade.
Em “O aplicativo foi usado, segundo consta na decisão do corregedor do CNJ que decidiu apurar o caso, para pesquisar a jurisprudência que daria base ao entendimento do magistrado sobre aquele caso” (5º parágrafo), os dois conectivos destacados veiculam, respectivamente, as noções semânticas de:
quantidade e finalidade
quantidade e consequência
conformidade e finalidade
conformidade e consequência
No fragmento “Nem de frustrar de forma repressora como tentativa de privar o jovem do desejo para que ele sofra a duras penas para aprender a viver.” (4º§), a expressão “para que” exprime a ideia de:
Causa.
Finalidade.
Concessão.
Conformidade.
Nesse excerto do poema de Ferreira Gullar, as estrofes são introduzidas por conjunções subordinadas adverbiais, indicando circunstâncias. Na segunda e terceira estrofes essa conjunção indica circunstância de:
Alternativas
Temporalidade
Concessão
Condicionalidade
Finalidade
Consequência
A expressão a fim de (I. 15) consiste em uma locução prepositiva que indica:
Finalidade.
Adversidade.
Conclusão.
Concessão.