Questões de Concurso sobre Conjunções subordinativas finais

 
 
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Leia com atenção as alternativas e assinale aquela com a presença de uma conjunção subordinativa adverbial final:


A

Marcela dançava com tamanho esplendor, tal qual sua professora.


B

Para não perder a viagem, aproveitei e passei no centro da cidade para comprar os presentes das crianças.


C

Enquanto Júlia não me avisar onde está, não conseguirei dormir.


D

Ainda que falássemos a língua dos anjos, sem o amor, nada seríamos.

No trecho “Eu possa me dizer do amor (que tive): Que não seja imortal, posto que chama”, a locução conjuntiva empregada fora do contexto formal é a locução conjuntiva


A

final: exprime finalidade.


B

condicional: exprime condição.


C

causal: expressa causa, motivo.


D

concessiva: expressa concessão.

No trecho “A tendência, no entanto, perdeu força ao longo do mandato de Sturgeon: segundo uma pesquisa de 13 de março do instituto YouGov, o percentual de apoiadores da proposta independentista é de 46%” (9º parágrafo), os elementos gramaticais destacados indicam, respectivamente, as noções de:


A

adição e finalidade


B

causa e consequência


C

oposição e conformidade


D

condição e consequência

Associe a segunda coluna de acordo com a primeira, que relaciona trechos do Texto 1 aos seus respectivos efeitos de sentido − atente para as palavras em destaque:


Primeira coluna: efeito de sentido

(1)Finalidade

(2)Explicação

(3)Adição

(4)Consonância

(5)Condição


Segunda coluna: trechos do Texto 1

(__)Segundo o sociólogo, somente um terço dos estudantes que finalizam as licenciaturas vai atuar na docência; o restante opta por outros caminhos profissionais.

(__)Além disso, o estudo avaliou se a quantidade de licenciados de 2019 a 2021 seria suficiente para suprir todas as docências que, em 2022, estavam sendo oferecidas por professores sem formação adequada.

(__)Para reverter esse cenário, pesquisadores fazem apelo e defendem a urgência da criação de políticas de valorização da carreira docente e a adoção de reformulações curriculares.

(__)Se todos os licenciados de 2010 a 2021 ministrassem aulas na disciplina em que se formaram nos anos finais do ensino fundamental e no ensino médio em 2022, ainda assim o país teria dificuldades para suprir a demanda por docentes.

(__)Ou seja, os problemas podem ser maiores ou menores, conforme a área do conhecimento e também são diferentes em cada estado.


Assinale a alternativa que apresenta a correta associação entre as colunas:


A

1 − 5 − 3 − 4 − 2


B

3 − 2 − 4 − 1 − 5


C

4 − 3 − 1 − 5 − 2


D

4 − 5 − 3 − 2 − 1


E

2 − 1 − 5 − 3 − 4

Assinale a alternativa INADEQUADA quanto à classificação semântica das palavras destacadas.


A

“Mas logo as distâncias o seduziam [...]” (9º§) – condição.


B

“Nós o amamos como a uma pessoa viva, a um amigo fiel, a um companheiro impecável.” (11º§) – comparação.


C

“Até nos queria vender um dispositivo especial que fazia descer uma leve cortina d’água para lavar o vidro da frente.” (3º§) – finalidade.


D

“Carro tão sensato jamais houve: não cometeu nunca a menor infração e até se desvia a tempo para que os outros não as cometam.” (10º§) – negação.

Na passagem — ... lidar com leads, prospectos e clientes, dando a atenção necessária para, finalmente, gerar crescimento do negócio, é uma tarefa árdua... — a preposição destacada expressa a noção de


A

finalidade.


B

direção.


C

conclusão.


D

meio.


E

causa.

Uma conjunção pode ter o seu sentido ampliado de acordo com o contexto de ocorrência. No período abaixo transcrito, a conjunção aditiva E incorpora um valor de:


“Os últimos tempos foram vitais para alavancar a alternativa ferroviária, uma vez que, na pandemia, muita gente repensou seu estilo de vida e uma parcela acabou por abraçar um ritmo mais vagaroso”.


A

Condição.


B

Concessão.


C

Consequência.


D

Causa.


E

Finalidade.

Em “O aplicativo foi usado, segundo consta na decisão do corregedor do CNJ que decidiu apurar o caso, para pesquisar a jurisprudência que daria base ao entendimento do magistrado sobre aquele caso” (5º parágrafo), os dois conectivos destacados veiculam, respectivamente, as noções semânticas de:


A

quantidade e finalidade


B

quantidade e consequência


C

conformidade e finalidade


D

conformidade e consequência

No fragmento “Nem de frustrar de forma repressora como tentativa de privar o jovem do desejo para que ele sofra a duras penas para aprender a viver.” (4º§), a expressão “para que” exprime a ideia de:


A

Causa.


B

Finalidade.


C

Concessão.


D

Conformidade.

 
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