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Questões de Concurso sobre Legislação Educacional
Disciplina
1
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84
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Escolaridade
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Considerando as características e concepções que fundamentam a formação de acordo com o Parecer CNE/CEB 11/2000 são funções da Educação de Jovens e Adultos, EXCETO:
A
Emancipadora
B
Reparadora
C
Qualificadora
D
Equalizadora
De acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC, 2017), na unidade temática Ginásticas, são propostas três classificações com formas de organização e significados distintos. Quais são essas classificações?
A
Ginástica rítmica, ginástica aeróbica e ginástica de conscientização corporal.
B
Ginásticas de solo, ginásticas de condicionamento físico e ginástica artística.
C
Ginástica geral, ginásticas de condicionamento físico e ginásticas de conscientização corporal.
D
Ginástica de trampolim, ginástica geral e ginástica aeróbica.
Estamos mergulhados no mundo de linguagens e estas através dos seus signos, significados e convenções vão ampliando os códigos culturais, visto que somos sujeitos sócio-históricos e nos constituímos pela/na linguagem que está imersa no universo histórico e social e, não meramente natural. A inclusão propõe o reconhecimento e o respeito às diferenças da constituição humana, social, cultural e linguística.
O Sistema Braille é um código ou meio de leitura e escrita usado por pessoas com deficiência visual (cegueira). Através do uso do Braille, elas desenvolvem-se intelectualmente, culturalmente e linguisticamente, ampliando repertórios e estabelecendo a comunicação com o mundo.
Assinale a alternativa CORRETA com relação às características do sistema Braille:
A
Baseia-se na combinação de 63 pontos que representam as letras do alfabeto, dispostos em seis pontos básicos, organizados em duas colunas verticais.
B
Apresenta uma combinação de 60 pontos que representam as letras do alfabeto dispostos em três colunas de uma cela.
C
A cela Braille é constituída de duas colunas verticais com quatro pontos à direita e quatro pontos à esquerda.
D
A leitura da escrita Braille é realizada da direita para a esquerda.
E
A disposição dos pontos no sistema Braille apresenta na coluna esquerda os pontos 1,3 e 5 e na coluna direita os pontos 2, 4 e 6.
TEXTO PARA A QUESTÃO 21
“Em uma aula de ciências, a professora ensinava
sobre higiene e bons hábitos, ela explicou que a
água necessitava ser filtrada ou fervida antes de ser
consumida. Um trabalhador não-docente entrou na
sala e colocou água na parte de baixo do filtro sem
que esta tivesse sido filtrada ou fervida. O diretor da
escola, presenciando o fato, convocou todos os funcionários para uma reunião. Explicou então que
as crianças aprendem muito mais com o que vêem
do que com o que é meramente verbalizado e
ilustrou sua fala com o episódio ocorrido naquela
sala de aula, explicando que, naquele caso,o ato do
servidor não contribuiu com o processo de formação
encaminhado pela professora de ciências. Ressaltou,
ainda, a importância das ações de todos nos
processos formativos dos estudantes daquela escola
e destacou que a ação de colocar água na parte de
baixo do filtro não prejudicaria as crianças apenas
porque estas deixariam de beber água filtrada, mas
também porque aprenderiam erroneamente a fazer o
mesmo. O diretor disse que o envolvimento de todos,
cada um em sua respectiva função, era fundamental
para a garantia da interação, construção e qualidade
da escola local.”
(DOURADO, Luiz Fernandes. Gestão da educação
escolar. Brasília : Universidade de Brasília, Centro
de Educação a Distância, 2006. p. 83)
A
Essa história evidencia que uma gestão eficiente no ambiente escolar pode colocar em risco a vida de jovens estudantes.
B
Essa história evidencia a necessidade da escola contratar apenas profissionais não docentes que tenham cursado o ensino superior.
C
Essa história evidencia que os alunos aprendem apenas com os professores, profissionais qualificados responsáveis pela transmissão de conteúdos.
D
Essa história evidencia a necessidade de uma separação bem definida entre funcionários da escola e professores.
E
Essa história evidencia que a construção coletiva é possível e que somente com a participação de todos na escola vamos construir, de fato, vivências e aprendizados que contribuem para a construção e efetivação da gestão democrática.
A Lei Federal nº 12.764/12 institui a(o):
A
Parâmetros Nacionais e Políticas para Pessoas com Deficiências Físicas, Intelectuais e Motoras.
B
Política Nacional de Proteção dos Direitos da Pessoa com Deficiência Física e Cadeirantes.
C
Política Nacional de Proteção dos Direitos da Pessoa com Transtorno do Espectro Autista.
D
Programa Nacional de Ações e Diretrizes da Pessoa com Deficiência Mental e Intelectual.
E
Programa Nacional de Ações e Diretrizes da Pessoa com Deficiência Auditiva e Surdez Profunda.
É assegurado pela Constituição Brasileira (1988):
Assinale a alternativa correta:
A
O direito de todos à educação, garantindo, assim, o atendimento educacional de pessoas que apresentam necessidades educacionais especiais. Ou seja, “promover o bem de todos, sem preconceitos de origem, raça, sexo, idade, cor”. (Art. 3°, inciso IV) e no Art. 205, define a educação um direito de todos.
B
O direito de todos à educação, garantindo, assim, o atendimento educacional de pessoas que apresentam necessidades educacionais especiais. Ou seja, “promover o bem de todos, sem preconceitos de origem, raça, sexo, idade, cor”. (Art. 4°, inciso IV) e no Art. 205, define a educação um direito de todos.
C
O direito de todos à educação, garantindo, assim, o atendimento educacional de pessoas que apresentam necessidades educacionais especiais. Ou seja, “promover o bem de todos, sem preconceitos de origem, raça, sexo, idade, cor”. (Art. 3°, inciso IV) e no Art. 206, define a educação um direito de todos.
D
O direito de todos à educação, garantindo, assim, o atendimento educacional de pessoas que apresentam necessidades educacionais especiais. Ou seja, “promover o bem de todos, sem preconceitos de origem, raça, sexo, idade, cor”. (Art. 3°, inciso V) e no Art. 205, define a educação um direito de todos.
A Lei Federal nº 11.274/2006 altera a redação dos arts. 29, 30, 32 e 87 da Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996, que estabelece as diretrizes e bases da educação nacional, dispondo sobre a duração de:
A
8 (oito) anos para o ensino fundamental, com matrícula obrigatória a partir dos 7 (sete) anos de idade.
B
9 (nove) anos para o ensino fundamental, com matrícula obrigatória a partir dos 6 (seis) anos de idade.
C
9 (nove) anos para o ensino fundamental, com matrícula obrigatória a partir dos 5 (cinco) anos de idade.
D
8 (oito) anos para o ensino fundamental, com matrícula obrigatória a partir dos 6 (seis) anos de idade.
E
10 (dez) anos para o ensino fundamental, com matrícula obrigatória a partir dos 5 (cinco) anos de idade.
Na Proposta Curricular da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis (2008), o conhecimento é compreendido como:
1. Patrimônio de todos.
2. Artefato social elaborado por meio dos conhecimentos acadêmicos.
3. Riqueza cultural.
4. Conjunto de informações que deve ser transmitido aos estudantes de maneira segmentada.
5. Informação elaborada a serviço da cidadania.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
A
É correta apenas a afirmativa 1.
B
São corretas apenas as afirmativas 1, 2 e 3.
C
São corretas apenas as afirmativas 1, 3 e 5.
D
São corretas apenas as afirmativas 2, 4 e 5.
E
São corretas apenas as afirmativas 3, 4 e 5.
A Lei de Diretrizes e Bases 9394/96, no artigo 2º aponta que a educação pública deve ter como um de seus princípios a gestão democrática. Assinale a alternativa CORRETA que se refere à ação na escola que corresponde com este princípio:
A
Desconsiderar a opinião da equipe pedagógica, definindo datas e eventos exigindo a participação de todos os profissionais.
B
Determinar que a escola não apoie a criação de grêmio estudantil ou qualquer tipo de representação discente de forma que esta participação ocorra exclusivamente em atividades pedagógicas em sala de aula.
C
Buscar informações na LDB ou leis municipais considerando situações vivenciadas no cotidiano escolar, sendo que no momento de tomada efetiva de decisões, estas leis sejam desconsideradas valendo essencialmente a opinião pessoal do gestor.
D
Deliberar que valores recebidos de qualquer forma: doação, eventos ou repassados pela rede de ensino não sejam de conhecimento da comunidade escolar ou dos profissionais da escola. É fundamental que o gestor defina a aplicação dos recursos e aponte as necessidades que a instituição apresenta.
E
A gestão democrática se funda na transparência do planejamento e aplicação de recursos, na participação efetiva da comunidade, na escuta atenta das opiniões e necessidades dos alunos bem como da essencial reflexão e cooperação docente em todas as situações cotidianas.
Leia as afirmativas a seguir:
I. A gratuidade do ensino público em estabelecimentos oficiais é uma base da educação nacional.
II. O pluralismo de ideias, de concepções pedagógicas e o respeito à diversidade são algumas das bases da educação nacional nas escolas municipais.
Marque a alternativa CORRETA:
A
As duas afirmativas são verdadeiras.
B
A afirmativa I é verdadeira, e a II é falsa.
C
A afirmativa II é verdadeira, e a I é falsa.
D
As duas afirmativas são falsas.
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