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Leia as informações abaixo acerca do Plano Individual de Atendimento (PIA) e assinale (V), para verdadeiro e (F) para falso:
(__) Deve-se assegurar a escuta e o olhar individualizado para a criança e o adolescente, a fim de conhecer suas expectativas, desejos, medos e opiniões.
(__) Tem como eixo norteador o fortalecimento dos vínculos e do convívio saudável com a família de origem.
(__) Tem como princípio a vigilância socioassistencial, que visa analisar territorialmente a capacidade protetiva das famílias e nela a ocorrência de vulnerabilidades, de ameaças, de vitimizações e danos.
Assinale a alternativa que aponta a ordem correta:
F, V e V.
V, V e V.
V, V e F.
V, F e V.
O Serviço Social brasileiro, em conjunto com outros sujeitos coletivos, protagonizou a luta pela conquista do Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) na década de 1990, dando um novo olhar do Estado e da sociedade para este segmento da população, agora sujeitos de direitos. Sobre o que trata o Estatuto da Criança e do Adolescente, regulamentado pela Lei nº 8.069/1990 e suas atualizações, marque a alternativa CORRETA.
A prestação de serviços comunitários é uma medida socioeducativa aplicada pela autoridade competente ao adolescente que cometeu prática de ato infracional, a qual consiste na realização de tarefas gratuitas de interesse geral, por período não excedente a um ano, junto aos programas comunitários ou governamentais.
Ao adolescente empregado, em regime familiar de trabalho, é permitido trabalho noturno, realizado entre as vinte e duas horas de um dia e as cinco horas do dia seguinte, desde que seja na categoria de menor aprendiz.
Em cada município haverá, no mínimo, um Conselho Tutelar como órgão integrante da administração pública local, composto de quatro membros, escolhidos pela população local para mandato de três anos.
Nenhum adolescente será privado de sua liberdade senão em flagrante de ato infracional ou por ordem escrita e fundamentada da autoridade judiciária competente, podendo assim a internação ser determinada, antes da sentença, pelo prazo máximo de quarenta e cinco dias.
O Conselho Tutelar é um órgão temporário e autônomo, não jurisdicional, encarregado pela sociedade de zelar pelo cumprimento dos direitos da criança e do adolescente.
Em disputas relacionadas à guarda ou guarda compartilhada, o orientador social contribui para a compreensão do contexto sociofamiliar, buscando o melhor interesse da criança ou adolescente. Que fator deve ser avaliado nesse processo?
O nível de renda do responsável legal, marginalizando outros indicadores emocionais ou relacionais.
A interdição do contato familiar ampliado, mantendo-se restrito à figura materna ou paterna.
A dinâmica do núcleo familiar, a afetividade e a estabilidade de vínculos, além da possibilidade de manter relações com ambos os genitores quando adequado.
A instauração imediata de guarda compartilhada em todas as hipóteses, independentemente de histórico sociofamiliar.
Em um Centro de Referência da Assistência Social (CRAS), as equipes técnicas identificam que inúmeras famílias cadastradas deixam de comparecer às ações de fortalecimento de vínculos. Qual procedimento pode impulsionar maior participação nesses serviços?
Concentrar a divulgação por canais virtuais, pois a interação direta com os familiares carece de impacto significativo na adesão.
Aplicar medidas de ordem financeira a todos que abandonam as atividades, desconsiderando particularidades de cada grupo familiar.
Efetivar estratégias de busca ativa, visitas às residências e abordagens de esclarecimento sobre a relevância dos serviços, evidenciando o papel protetivo do CRAS na prevenção de vulnerabilidades.
Encaminhar os grupos familiares para instituições de abrigo, pois a ausência nas atividades demonstra incapacidade de convívio coletivo.
A legislação brasileira preconiza que toda criança e adolescente tem direito a uma família, cujos vínculos devem ser protegidos pelo Estado e pela sociedade. Para efetivação desse direito, o Plano Nacional de Promoção, Proteção e Defesa dos Direitos de Crianças e Adolescentes à Convivência Familiar e Comunitária estabelece diretrizes em relação às famílias, tais como a centralidade desse grupo social nas políticas públicas e a primazia da responsabilidade do Estado no fomento de políticas integradas de apoio à família. Outra diretriz, em relação à sua organização interna e à superação de suas dificuldades, é de que a família deve ser reconhecida como
uma instância harmônica.
um grupo capaz.
uma apoiadora permanente.
um modelo exemplar.
uma instituição neutra.
O Serviço Social, em sua prática cotidiana, lida com múltiplas expressões da questão social que afetam diretamente as famílias, especialmente aquelas em situação de vulnerabilidade social. Considerando a atuação do/a assistente social junto à família, criança e adolescente, assinale a alternativa correta:
A atuação profissional do/a assistente social deve se restringir à aplicação de medidas disciplinares, conforme previsto no ECA.
As famílias em situação de pobreza devem ser compreendidas como principais responsáveis pelas violações de direitos sofridas por crianças e adolescentes.
A prática do/a assistente social junto à criança e ao adolescente deve se limitar à mediação de conflitos escolares e encaminhamentos para programas socioeducativos.
A proteção integral da criança e do adolescente está centrada na responsabilização individual dos pais ou responsáveis.
A atuação do/a assistente social, com base na perspectiva da proteção integral, deve considerar a centralidade da família como espaço de cuidado, mas também as determinações estruturais que afetam seu pleno funcionamento, como pobreza, ausência de políticas públicas e violações de direitos.
O Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), em seu Artigo 54, estabelece deveres fundamentais do Estado, visando à proteção integral de crianças e adolescentes. Dentre esses deveres, estão:
I. Acesso aos níveis mais elevados do ensino, da pesquisa e da criação artística, segundo a capacidade de cada um.
II. Oferta de ensino noturno regular, adequado às condições do adolescente trabalhador.
III. Atendimento no ensino fundamental, através de programas suplementares de material didático-escolar, transporte, alimentação e assistência à saúde.
Está correto o que se afirma em:
I e III, apenas.
l e II, apenas.
II e III, apenas.
I, II e III.
Para incentivar linguagem, autonomia e vínculo durante brincadeiras, o visitador sugere:
Organizar sessão diária de brinquedos eletrônicos que executem sons e programações automáticas, evitando dispersão da criança pequena.
Aplicar tabelas de desempenho cognitivo em sequência cronometrada, reforçando metas semanais de aprendizado formal.
Disponibilizar objetos simples, acompanhar descrevendo ações da criança, responder com perguntas abertas, valorizando iniciativa infantil.
Limitar interações a quinze minutos contínuos, reduzindo fadiga sensorial e prevenindo excesso de estímulos visuais.
O SINASE (Sistema Nacional de Atendimento Socioeducativo) estabelece diretrizes para:
Exclusão do adolescente de qualquer forma de assistência após o cumprimento da medida socioeducativa.
Medidas socioeducativas aplicadas a adolescentes em conflito com a lei, priorizando a reintegração social.
Aplicação de medidas punitivas com foco exclusivamente disciplinar, sem perspectiva educativa.
Restrição do atendimento socioeducativo apenas a adolescentes em instituições de privação de liberdade.
A Constituição Federal de 1988 estabelece o direito à educação, sua garantia inclui tanto o acesso do educando à escola quanto a sua permanência. De acordo com o Estatuto da Criança e do Adolescente, Lei n.º 8.069/1990, nos casos de reiteradas faltas injustificadas ou de evasão escolar, após a escola esgotar todos os seus recursos e não conseguir garantir a permanência regular do discente, o dirigente do estabelecimento de ensino fundamental deve comunicar ao:
Prefeito
Conselho Tutelar
Juizado da Infância
Conselho Municipal de Assistência Social
O assistente social atua em diversas instâncias do sistema de justiça, contribuindo para a proteção social, a ressocialização e o acesso à justiça.
Considerando essas funções, assinale a alternativa INCORRETA:
No sistema prisional, o assistente social realiza avaliação socioeconômica dos presos, elabora relatórios para progressão de pena e acompanha a reintegração social, mas sem atribuição de apoiar os familiares.
As medidas socioeducativas previstas no Estatuto da Criança e do Adolescente incluem advertência, prestação de serviços à comunidade, liberdade assistida e internação em estabelecimento educacional, sendo o assistente social responsável pelo acompanhamento e avaliação do cumprimento dessas medidas.
A Defensoria Pública tem como objetivo garantir acesso à justiça para pessoas que não podem arcar com custos de advogado, e o assistente social atua avaliando a situação socioeconômica do assistido e elaborando relatórios que subsidiem ações jurídicas.
O assistente social integra a atuação jurídica com redes de proteção social, promovendo o acesso a direitos como saúde, assistência social e benefícios previdenciários.
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e falsas ( F ) com base na Lei nº 8.069/1990 (Estatuto da Criança e do Adolescente).
( ) É dever da família, da comunidade, da sociedade em geral e do poder público assegurar, com absoluta prioridade, os direitos referentes à vida, à saúde, à educação, ao esporte, ao lazer e à convivência familiar e comunitária.
( ) Nenhuma criança ou adolescente poderá ser objeto de negligência, discriminação, exploração, violência, crueldade ou opressão, sendo punido, na forma da lei, qualquer atentado, por ação ou omissão, aos seus direitos fundamentais.
( ) O direito à liberdade da criança e do adolescente restringe-se à locomoção e ao brincar, não abrangendo crença religiosa ou expressão de opinião.
( ) O direito ao respeito compreende a inviolabilidade da integridade física, psíquica e moral da criança e do adolescente.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
V • V • F • V
V • F • V • F
V • F • F • F
F • V • F • V
F • F • V • V
Considerando a Tipificação Nacional de Serviços Socioassistenciais, assinale a alternativa INCORRETA sobre o Serviço de Acolhimento Institucional para crianças e adolescentes:
O serviço de acolhimento institucional deve ocorrer em unidades inseridas na comunidade, com características residenciais e estrutura física adequada, garantindo habitabilidade, higiene, salubridade, segurança, acessibilidade e privacidade.
Grupos de crianças e adolescentes com vínculos de parentesco – irmãos, primos etc. – devem ser atendidos na mesma unidade. O acolhimento será feito até que seja possível o retorno à família de origem (nuclear ou extensa) ou colocação em família substituta.
Entre as modalidades do serviço, há unidades institucionais com capacidade para atender até 20 crianças e/ou adolescentes, organizadas com educadores em turnos fixos, garantindo rotina estável e previsibilidade no convívio diário.
O acolhimento institucional busca promover o afastamento da criança ou adolescente de vínculos familiares fragilizados, priorizando a construção de novos referenciais de cuidado desvinculados do núcleo familiar de origem.
Entre os objetivos específicos do serviço está o desenvolvimento de condições para a autonomia e o autocuidado dos adolescentes, visando sua transição para a vida adulta de forma independente.
Em um CRAS de bairro periférico, uma família procura atendimento relatando atraso de aluguel, renda instável e cuidado diário de adolescente com deficiência, com risco de descontinuidade do Benefício de Prestação Continuada por inconsistências cadastrais. O grupo já possui vínculos com a escola e com a UBS. Selecione a conduta que estrutura o atendimento no escopo da Proteção Social Básica.
Realizar acolhimento e registro no Prontuário SUAS, verificar condicionalidades e cadastros, quando couber, articular atualização no CadÚnico e orientação junto ao INSS, construir plano de acompanhamento com metas e prazos, e acionar a rede com devolutivas programadas.
Direcionar imediatamente a família ao INSS para solução administrativa, priorizando o trâmite previdenciário, dispensando abertura de acompanhamento e registros até confirmação de atualização cadastral no sistema federal.
Emitir declaração de hipossuficiência para viabilizar o benefício em caráter emergencial, considerando a urgência da renda, e adiar discussões sobre cuidado e rede de apoio para etapa posterior do processo.
Transferir o caso ao CREAS por envolver conflito de despesas familiares, orientando a família a retornar ao CRAS apenas após definição do benefício, com foco em resoluções no âmbito jurídico e patrimonial.
Com relação ao Plano Individual de Atendimento (PIA) às crianças e aos adolescentes acolhidos, assinale (V) para a verdadeira e (F) para a falsa.
( ) Deve incluir em suas estratégias o acompanhamento da criança ou adolescente após o desligamento, no sentido de garantir a plena reintegração.
( ) Deve preservar os vínculos de convivência com a comunidade, mas também a convivência saudável com a família de origem.
( ) Deve priorizar os conhecimentos dos especialistas sobre as preferências da criança e do adolescente para garantir seu superior interesse.
As afirmativas são, respectivamente,
F – V – F.
F – V – V.
V – F – F.
V – V – F.
F – F – V.
Leia o trecho a seguir.
A proteção integral tem como fundamento a concepção de que crianças e adolescentes são sujeitos de direitos, frente à família, à sociedade e ao Estado. Rompe com a ideia de que sejam simples objetos de intervenção no mundo adulto, colocando-os como titulares de direitos comuns a toda e qualquer pessoa, bem como de direitos especiais decorrentes da condição peculiar de pessoas em processo de desenvolvimento.
CURY, M.; PAULA, P. A. G.; MARÇURA, Jurandir Norberto. Estatuto da criança e do adolescente anotado. São Paulo: Revista dos Tribunais, 2002.
O trecho acima versa sobre as crianças e adolescentes enquanto sujeitos de direitos. Segundo a visão apresentada, a proteção integral tem, como finalidade, a
formação do indivíduo útil ao Estado desde o início de seu desenvolvimento.
manutenção dos valores e direitos da família ao longo da vida do indivíduo.
produção do cidadão dócil e capaz de agir conforme a ordenação legal.
dedicação ao respeito a cada criança e adolescente enquanto indivíduo e humano.
criação de pessoas capazes de servir à sociedade acima da própria individualidade.
O assistente social escolar desempenha um papel fundamental na garantia dos direitos das crianças e adolescentes no ambiente educacional. Para isso, é essencial que conheça profundamente o Estatuto da Criança e do Adolescente, pois esse conhecimento permitirá que o profissional oriente, encaminhe e intervenha adequadamente em situações de violação de direitos. Nesse sentido, compreender as competências do Conselho Tutelar, órgão responsável por zelar pelo cumprimento dos direitos da criança e do adolescente, é vital para que o assistente social possa fortalecer redes de proteção e garantir respostas eficazes às demandas apresentadas.
Considerando esse contexto e a Lei que trata o Estatuto da Criança e do Adolescente (Lei nº 8.069/1990 e suas atualizações), marque a alternativa CORRETA.
É uma das atribuições do Conselho Tutelar representar à autoridade judicial ou policial para requerer o afastamento do agressor do lar, do domicílio ou do local de convivência com a vítima nos casos de violência doméstica e familiar contra a criança e o adolescente.
São impedidos de servir no mesmo Conselho marido e mulher, ascendentes e descendentes de 1° grau, sendo permitido sogro, genro ou nora, irmãos, cunhados, tio e sobrinho, padrasto ou madrasta e enteado.
O Conselho Tutelar é um órgão permanente, vinculado administrativamente ao Poder Judiciário, encarregado pela defesa dos direitos de crianças e adolescentes.
Em cada município haverá, no máximo, 2 (dois) Conselhos Tutelares como órgãos integrantes do Poder Judiciário, compostos por 7 (sete) membros, escolhidos pela população local.
As decisões do Conselho Tutelar poderão ser revistas pelo Ministério Público, independentemente de pedido de quem tenha legítimo interesse.
No Centro de Referência de Assistência Social (CRAS) a população tem acesso a(à):
Atendimento psicológico especializado e orientação jurídica.
Acompanhamento de medidas socioeducativas em meio aberto.
Acolhimento de pessoas em situação de violência ou violação de direitos.
Atendimento de pessoas em situação de rua e crianças/adolescentes em trabalho infantil.
Encaminhamentos para a rede socioassistencial, demais políticas públicas e programas de transferência de renda como Bolsa Família e Benefício de Prestação Continuada (BPC).
De acordo com as Orientações Técnicas sobre o Serviço de Convivência e Fortalecimento de Vínculos para Crianças e Adolescentes de 06 a 15 Anos do Ministério de Desenvolvimento Social e Combate à Fome (2010), assinale a alternativa correta:
Os grupos do SCFV devem ser compostos por no máximo 15 crianças e adolescentes, não sendo permitida a flexibilização desse número.
Recomenda-se que os grupos sejam formados por até 20 participantes, podendo ser flexibilizados até 25; acima desse número, devese formar outro grupo.
A organização dos grupos por faixa etária é obrigatória em todas as situações, mesmo quando o número de participantes for reduzido.
Cada faixa etária (6 a 9, 10 a 12 e 13 a 15 anos) corresponde a um serviço distinto dentro do SCFV.
A realização de atividades intergeracionais não é recomendada, pois pode comprometer a identidade dos grupos.
Um assistente social, atuando em um Centro de Referência Especializado de Assistência Social (CREAS), é responsável pela elaboração do Plano Individual de Atendimento (PIA) de um adolescente em cumprimento de Medida Socioeducativa (MSE) de Liberdade Assistida (LA). O PIA é o instrumento central para o acompanhamento da medida. Com base exclusivamente na Lei Federal nº 12.594, de 18 de janeiro de 2012, que institui o Sistema Nacional de Atendimento Socioeducativo (SINASE), assinale a alternativa CORRETA sobre o PIA.
O PIA deve ser elaborado exclusivamente pelo assistente social, sem a participação do adolescente ou de sua família, para garantir a imparcialidade técnica do documento (Art. 52).
O PIA é obrigatório apenas para as medidas de internação, sendo facultativo para as medidas em meio aberto, como a Liberdade Assistida (LA) e a Prestação de Serviços à Comunidade (PSC) (Art. 52).
O PIA, uma vez elaborado na audiência judicial, é um documento imutável e deve ser seguido até o final da medida, não sendo permitidas reavaliações (Art. 52).
O PIA é um instrumento de previsão, registro e gestão das atividades a serem desenvolvidas com o adolescente, devendo conter os objetivos da medida, os resultados esperados e a participação da família e do adolescente em sua elaboração (Art. 52 e 54).