Questões de Concurso sobre Ponto final - Página 11 | Gran Questões

Questões de Concurso sobre Ponto final

 
 
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Sobre Pontuação, assinale a alternativa que apresenta uma afirmação CORRETA.


A

''E a mãe chorava, chorava e chorava sem parar.'' – poderia haver uma vírgula após a segunda forma verbal ''chorava'', e isso não caracterizaria incorreção.


B

''...ela pedia; suplicava.'' – estaria também correto se o ponto-e-vírgula fosse substituído por um ponto final.


C

''Todos passavam indiferentes exceto um que se comoveu com a cena.'' – este segmento não apresenta incorreção no tocante à pontuação.


D

No segmento ''A fome batia, e batia forte'' – a vírgula caracteriza uma incorreção gramatical, uma vez que o conectivo separa orações que apresentam o mesmo sujeito.


E

''Acariciou a criança mas não a colocou em seu colo.'' – estaria incorreto o segmento, caso se colocasse uma vírgula após o termo ''criança''.

Em relação à pontuação, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:


( ) Se tudo fosse formalizado dentro do prazo combinado não teríamos, atraso nas entregas.

( ) Todo o comércio, deveria permanecer de portas fechadas conforme estabelecia o decreto.

( ) O problema dos alagamentos, disse o candidato, era o acumulado de chuvas.


A

C - C - E.


B

E - E - C.


C

C - E - E.


D

E - C - E.


E

C - E - C.

Estariam mantidas a correção e a coerência das ideias do texto CB1A1 caso


A

fosse inserida, no quarto parágrafo, uma vírgula imediatamente depois do vocábulo “profissões”, visto que os termos “áreas” e “profissões” já estão determinados pelo vocábulo “diferentes”.


B

o ponto final que encerra o primeiro período do primeiro parágrafo fosse substituído por vírgula e, logo em seguida, fosse inserido o vocábulo e, feito o devido ajuste de letra inicial maiúscula e minúscula no período — acentuada, e é (...).


C

os travessões empregados no segundo parágrafo fossem substituídos por vírgula, visto que a oração destacada tem função de advérbio de causa e está deslocada de sua posição canônica.


D

o sinal de dois-pontos, no segundo parágrafo, fosse substituído por vírgula e, logo em seguida, fosse inserida a expressão a medida que.


E

fosse inserida uma vírgula imediatamente depois do vocábulo “sócio-ocupacional” (segundo período do terceiro parágrafo), dada a extensão da expressão adverbial de que esse vocábulo faz parte.

Assinale a alternativa integralmente correta, considerando o texto apresentado.


A

A expressão concessiva “apesar do resto” poderia ser substituída, sem prejuízo de sentido, por ‘conforme o resto’.


B

Os pontos usados em ‘Bo.ni.ta de ros.to’ servem para indicar a separação silábica, a exemplo do que fazem alguns dicionários de língua portuguesa.


C

A substituição do termo ‘Locução’ por ‘adjetivo’ seria suficiente e adequada para se referir à expressão ‘Bo.ni.ta de ros.to’.


D

A oração “por considerarem o corpo de uma mulher feio” apresenta uma finalidade em relação ao uso da expressão ‘bonita de rosto’.


E

Os pronomes ‘-la’ e ‘-lhe’ (em “consolá-la” e “oferecendo-lhe”) são elementos coesivos que retomam as expressões nominais “uma mulher” e “o corpo”, respectivamente.

Os sinais de pontuação são fatores de coesão, designam a essência discursiva em frases, orações e períodos e, na escrita, buscam revelar as intenções do emissor.


A partir desse pressuposto e de acordo com o contexto em que estão empregados, é correto afirmar que


A

nos períodos “Ah Q quer aderir aos revoltosos. Debalde. É preso.”, os pontos finais indicam breve interrupção do pensamento.


B

no trecho “Deve aliciar, enredar, levar o leitor ignorante [...] à página seguinte”, as vírgulas separam orações justapostas assindéticas.


C

na passagem “O parvo acaba desenhando um círculo: é sua confissão e sentença de morte.”, os dois -pontos são usados para separar o vocativo.


D

na passagem “Isso ocorre em "O Diário de um Louco ‒ Contos Completos", de Lu Xun.”, o travessão denota uma pausa para caracterizar uma enumeração.


E

em “Talvez por isso [...] se dê ênfase à natureza (a luz da lua, o amanhecer, o vento, chuvas).”, os parênteses separam expressões explicativas intercaladas.

Assinale a alternativa na qual se apresenta o correto emprego da pontuação:


A

A fênix é um pássaro da mitologia grega que, ressurge das cinzas após uma morte por autocombustão.


B

A fênix surgiu no Egito antigo, milhares de anos antes de Cristo, representando a imortalidade e os ciclos da natureza.


C

A fênix teria penas brilhantes douradas e vermelho-arroxeadas, e, seria de tamanho igual ou maior do que uma águia.


D

A fênix, é um popular pássaro de fogo, presente nas histórias cinematográfica e, também, na cultura mitológica.


E

A crença na ave lendária que renasce das próprias cinzas existiu em vários povos da Antiguidade como gregos egípcios e chineses.

Feitas as devidas alterações de maiúsculas e minúsculas, o ponto final empregado logo após “ela é mínima” (penúltimo período do texto) poderia ser corretamente substituído por ponto e vírgula.


C

Certo


E

Errado

Estariam mantidas a correção gramatical e a coerência do texto caso o ponto final empregado após “doenças” (linha 9) fosse substituído pelo sinal de dois-pontos, feito o devido ajuste de letra inicial maiúscula/minúscula no período.


C

Certo


E

Errado

Assinale a alternativa cuja frase está redigida de acordo com a norma-padrão no que se refere à pontuação e a regência.


A

Mentirosas que são, as pessoas não aludem aos fatos corretamente; em geral, fantasiam.


B

Embora aconselhando ao filho a não mentir, sua mãe acaso, estaria mentindo?


C

Continuaria, atento para tudo que ocorresse como se brincasse imóvel, de morrer.


D

Cada garoto, diz mais bobagem que o outro; pois os adultos os ensinam mentir.


E

Seu tio, que é piloto da Varig, voou numa noite de 31 de dezembro, mas, não mencionou nos anjos.

Considere o trecho “Isso sempre me pareceu um pouquinho demais. Porque o significado de conforto não pode ser reduzido àquele que vem do latim [...]”


Sobre a organização morfossintática do trecho acima, analise as afirmativas a seguir.


I. O pronome demonstrativo “isso” foi usado como um elemento de coesão e remete a uma afirmação que está posposta a ele.

II. A conjunção “Porque” poderia ser sido substituída por “entretanto”, sem que houvesse alteração semântica no trecho.

III. A posição proclítica do pronome “me” é obrigatória segundo a norma, uma vez que o advérbio “sempre” é uma palavra atrativa.

IV. O sinal indicativo de crase usado na palavra “àquele” se justifica pela fusão de a (preposição) com o “a” (artigo feminino).

V. O ponto final depois de “demais” poderia ser substituído por vírgula, e a palavra “Porque” teria sua letra inicial minúscula.


Estão CORRETAS as afirmativas


A

I, II e IV, apenas.


B

III, IV e V, apenas.


C

III e V, apenas.


D

I e V, apenas.


E

II, III e IV, apenas.

'O início desta semana tende a permanecer chuvoso no Nordeste.'


Assinale a opção CORRETA quanto à nova pontuação.


A

O início desta semana no Nordeste, tende a permanecer chuvoso.


B

No Nordeste, tende a permanecer chuvoso o início desta semana.


C

No Nordeste tende a permanecer chuvoso, o início desta semana.


D

O início desta semana no Nordeste tende a permanecer chuvoso.


E

Tende, a permanecer chuvoso, o início, desta semana, no Nordeste.

Assinale a alternativa corretamente pontuada.


A

Árvores bem desenvolvidas podem abrigar centenas de espécies de insetos e por isso, conseguem abrigar as mariquitas que são insetívoras.


B

Árvores bem desenvolvidas, podem abrigar centenas de espécies de insetos e, por isso conseguem abrigar as mariquitas, que são insetívoras.


C

Árvores bem desenvolvidas podem abrigar: centenas de espécies de insetos. E por isso, conseguem abrigar, as mariquitas, que são insetívoras.


D

Árvores bem desenvolvidas: podem abrigar centenas de espécies de insetos, e por isso, conseguem abrigar as mariquitas que, são insetívoras.


E

Árvores bem desenvolvidas podem abrigar centenas de espécies de insetos e, por isso, conseguem abrigar as mariquitas, que são insetívoras.

Em relação ao texto lido, observe esse excerto: “a estrutura de valor de mercado em uma organização é composta por seis capitais: o humano, estrutural, de clientes, organizacional, de inovação e de processos (...)”. Assinale a alternativa que não está correta no que se refere à pontuação empregada no excerto.


A

Os dois-pontos representam geralmente uma pausa repentina, instantânea, um pouco mais intensa que a vírgula, indicando, na maioria dos casos, uma estrutura incompleta. Neste caso específico foram empregados para enunciar uma enumeração.


B

Empregou-se a vírgula para separar termos coordenados assindéticos (sem ligação por conectivo) que formam, muitas vezes, enumerações.


C

As reticências formam o sinal de pontuação usado para indicar a supressão de um pensamento ou de uma ideia. O seu emprego busca aproximar ao máximo o leitor do estado de espírito do falante / escritor, neste caso específico, foram empregadas para suprimir uma ideia pouco relevante.


D

O uso do ponto final no excerto ocorre para se ter uma pausa para respirar antes de continuar a falar ou a escrever, assim sendo, não há regras de pontuação para empregá-lo.

Em relação ao texto lido, veja esse excerto: “Desde que somos crianças, ouvimos nossos pais ordenarem: ‘Vá escovar os dentes’, ‘Chega de rua, entre em casa e vá direto para o banho!’, ‘Lave as mãos antes das refeições’, assim, aquelas ordens transformaram obrigações em hábitos”. “Aquele ir e vir do fio dental acompanhava meus pensamentos... será que isso não vai terminar?”. No que se refere à pontuação, assinale a alternativa correta.


A

O uso do ponto final no excerto ocorre para se ter uma pausa para respirar antes de continuar a falar ou a escrever, assim sendo, não há regras de pontuação.


B

A vírgula é usada para separar o sujeito do verbo em uma mesma oração, além disso, ela deve ser omitida nos demais casos.


C

A exclamação é o sinal de pontuação empregado apenas em orações afirmativas, depois de palavras ou frases que expressam admiração, espanto, surpresa, afeto, cólera, ou seja, nos estados racionais.


D

As reticências formam o sinal de pontuação usado para indicar a supressão de um pensamento, ou de uma ideia. O seu emprego busca aproximar ao máximo o leitor do estado de espírito do falante / escritor.

Com relação aos aspectos linguísticos do texto, particularmente quanto à pontuação, assinale a alternativa correta.


A

O sinal de dois-pontos empregado após “ela” (linha 22) e “novidade” (linha 30) introduz, em ambas as ocorrências, uma explicação a respeito de um trecho do texto.


B

As aspas empregadas em ‘carocinhos mágicos’ (linha 48) indicam que essa expressão é uma citação.


C

Na linha 31, a vírgula utilizada logo após “confiança” isola uma expressão que qualifica o sujeito de “corro”.


D

As reticências logo após “desaparecido!” (linha 29) foram empregadas para indicar que o narrador se mostra hesitante.


E

No trecho “O meu Edgarzinho apareceu com uma doença no nariz. Isso na fazenda. Ele tinha 2 anos. Corro a Taubaté. Consulto os médicos locais.” (linhas de 5 a 8), o emprego reiterado de ponto final demonstra rispidez por parte do narrador.

No início do texto 01, encontra-se o excerto: “Saí atrasado do apartamento e, como na maioria das vezes o elevador estava preso no 5º andar. Ainda dava para ouvir a briga entre Sr. João e D. Marta:


D. Marta - ‘Vai embora, já vai tarde!!!’.”


Em relação à pontuação constante nesse excerto, analise as afirmativas abaixo.


I. “O elevador estava preso no 5º andar.”

II. “Ainda dava para ouvir a briga entre Sr. João e D. Marta:”

III. ‘Vai embora, já vai tarde!!!


Assinale a alternativa correta.


A

O uso do ponto final no excerto I ocorre para se ter uma pausa para respirar antes de continuar a falar ou a escrever.


B

No excerto II, o sinal de dois-pontos é usado para negar algo que não é importante no diálogo.


C

No excerto III, a exclamação é usada para evidenciar a entonação exclamativa.


D

A vírgula, no excerto III, é usada para separar o sujeito do verbo em uma mesma oração.

Analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa que justifique o uso correto da pontuação.


I. Perguntas falsas: os professores sabiam as respostas.

II. Os mundos das crianças são imensos!”.

III. Entusiasmado com a inteligência das crianças – pois é nas perguntas que a inteligência se revela – resolveu fazer experiência parecida com os professores.


A

O uso do sinal de dois-pontos na sentença I está correto, pois ele só pode ser utilizado em sentenças afirmativas.


B

A exclamação na sentença II foi corretamente empregada, pois só pode ser usada em sentenças negativas.


C

O ponto final nas sentenças I e III se refere a um respiro necessário antes de continuar a falar ou a escrever.


D

O travessão, na sentença III, foi corretamente utilizado, pois pode substituir a vírgula, parênteses, colchetes, para assinalar uma expressão intercalada.

Ano: 2022
Banca: Comissão permanente de Concursos - UFAM - COMPEC
Prova: COMPEC - UFAM - Técnico de Laboratório - Área: Artes Visuais - 2022

Leia o texto a seguir. Para fins de elaboração da questão, ele foi dividido em seis trechos, mas a sua sequência forma um enunciado coerente. Foi retirado e adaptado do livro Raízes do Brasil, de Sergio Buarque de Holanda (Companhia das Letras, 2016, p. 61-62):


I. Pioneiros da conquista do trópico para a civilização, tiveram os portugueses, nessa proeza sua maior missão histórica. Apesar de tudo quanto se possa alegar contra sua obra, forçoso é reconhecer que foram não somente os portadores efetivos como os portadores naturais dessa missão.

II. Nenhum outro povo do Velho Mundo achou-se tão bem armado para se aventurar à exploração regular e intensa das terras próximas à linha equatorial, onde os homens depressa degeneram, segundo o conceito generalizado na era quinhentista.

III. Essa exploração dos trópicos não se processou, em verdade, por um empreendimento metódico e racional, não emanou de uma vontade construtora e enérgica fez-se antes com desleixo e certo abandono.

IV. Dir-se-ia mesmo que se fez apesar de seus autores. E o reconhecimento desse fato não constitui desprezo, à grandeza do esforço português se o julgarmos conforme os critérios morais e políticos nele dominantes, pois encontraremos muitas e sérias falhas.

V. Nenhuma, porém, que leve com justiça à opinião extravagante defendida por um número não pequeno de detratores da ação dos portugueses no Brasil, muitos dos quais optariam, de bom grado, pelo triunfo da colonização holandesa, convictos de que nos teria levado a melhores e mais gloriosos rumos.

VI. No entanto antes de abordar esse tema, é preferível encarar certo aspecto, que parece singularmente instrutivo das determinantes psicologias do movimento de expansão colonial portuguesa pelas terras de nossa América.


Assinale as alternativas que apresentam os trechos CORRETAMENTE pontuados:


A

Somente os trechos I, II e IV estão corretos.


B

Somente os trechos I, III e V estão corretos.


C

Somente os trechos I, IV e VI estão corretos.


D

Somente os trechos II e V estão corretos.


E

Somente os trechos III e VI estão corretos.

A frase abaixo foi transcrita sem os sinais de pontuação e sem letras maiúsculas:


“A vida é como um balão quando nos deparamos com ventos fortes a solução não é lutar contra eles mas procurar novas altitudes novos ventos que levem da direção certa”


A forma de reescrevê-la com a pontuação adequada é:


A

A vida é como um balão; quando nos deparamos com ventos fortes, a solução não é lutar contra eles mas procurar novas altitudes, novos ventos, que levem da direção certa.


B

A vida é como um balão, quando nos deparamos com ventos fortes, a solução não é lutar contra eles, mas procurar novas altitudes. Novos ventos que levem da direção certa.


C

A vida é como um balão: quando nos deparamos com ventos fortes, a solução não é lutar contra eles mas procurar novas altitudes novos ventos, que levem da direção certa.


D

A vida é como um balão. Quando nos deparamos com ventos fortes, a solução não é lutar contra eles mas procurar novas altitudes, novos ventos que levem da direção certa.


E

A vida é como um balão: quando nos deparamos com ventos fortes, a solução não é lutar contra eles, mas procurar novas altitudes, novos ventos, que levem da direção certa.

 
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