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A figura abaixo representa uma praça que vai ter toda a sua superfície plantada com grama. Para isso, quantos metros quadrados de grama serão necessários?
O perímetro de um terreno retangular mede 1 000 m. Sabendose que a lateral desse terreno mede 4 vezes a medida de sua frente, conclui-se que a medida da frente desse terreno é
A figura em destaque na malha quadriculada ao lado, representa o logotipo da bandeira da Escola Santo Antônio – Sítio Caruá, na Zona Rural de Gravatá. Cada lado do quadradinho mede um metro e cinqüenta centímetros. No aniversário da Escola, a figura foi contornada com uma fita especial. Quantos metros de fita foram utilizados?
18 metros e cinqüenta centímetros
19 metros
20 metros e cinqüenta centímetros
21 metros
21 metros e cinqüenta centímetros
As formas geométricas básicas, que podem gerar todas as outras mediante a variação de seus componentes, são:
Círculo, quadrado e triângulo equilátero.
Círculo, quadrado e triângulo isóceles.
Triângulo equilátero, trapézio e pentágono.
Icosaedro, dodecaedro e octaedro.
Quadrado, pentágono e hexágono.
Apesar de não corresponder à menor distância a ser percorrida, a rodovia poderia ligar a cidade A diretamente à cidade C, caso, nesse percurso, a região fosse plana.
Ainda considerando as informações do texto, é correto concluir que o perímetro do paralelogramo construído por Luciana é
igual ao perímetro do retângulo construído por Pedro.
superior ao perímetro do retângulo construído por Pedro.
inferior a 3,5.
Considerando que, no trapézio ABCD mostrado na figura a seguir, os lados AB e CD sejam paralelos, e os ângulos internos nos vértices A, B, C e D meçam, respectivamente, 115º, 3

Na figura estão representados um triângulo ABC e um quadrado CDEF inscrito no triângulo ABC.
Sabe-se que AB = 10 e BC = 8.
O lado do quadrado é igual a
A figura abaixo, desenhada na escala 1:1.000, representa uma região considerada área de preservação ambiental. Um estudo dessa região mostrou a presença de um rio que ocupa 75% do seu contorno. Considere BD = 5,5 cm, AG = 3 cm, AB = 1 cm, FE = 2,5 cm. Esta área apresenta-se:
Ao redor de um terreno, cuja forma e dimensões estão na figura, será construído um muro.

O comprimento total desse muro será de
42 m.
43 m.
44 m.
45 m.
46 m.
Fincando uma estaca no ponto A e marcando os pontos B e C de modo que o ângulo B seja reto (90º), Júlia verificou que a medida do lado BC era 60 cm e a medida de AB era 80 cm.
Uma professora dividiu a classe em cinco grupos e pediu que cada um confeccionasse uma bandeirinha com 150 cm² de área, obedecendo a um mesmo modelo proposto por ela. Os resultados apresentados pelos grupos foram
(OBS: os desenhos não estão em escala)

O grupo ____ foi o que mais se aproximou do valor solicitado pela professora.
Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna da frase.
1
2
3
4
5
Um terreno de forma retangular comprado pela prefeitura de Barreiros para construção de uma escola tem 132 metros de perímetro sabendo que um lado mede 5 metros a mais que o outro. Quanto medirá a área de lazer dessa escola sabendo que ela será da área total do terreno?
O perímetro da região definida pelo polígono de vértices ABEF é igual a 67 km.
A área da poligonal abaixo pode ser determinada pela seguinte expressão:
Um campo gramado retangular possui perímetro igual a 28 metros e área igual a 48 metros quadrados. É correto afirmar que a medida do lado maior do retângulo é:
10 m.
15 m.
5 m.
7,5 m.
8 m.
As dimensões de um retângulo são numericamente iguais às coordenadas do vértice da parábola de equação f(x) = x2 + 2x + 8. Levando em consideração os dados apresentados, assinale a alternativa correta para a área do retângulo.
7 unidades de área.
8 unidades de área.
9 unidades de área.
6 unidades de área.
5 unidades de área.
Na figura, as retas PA e PC são tangentes à circunferência, e o ângulo APC mede 50º. As medidas dos ângulos ABC e ADC são, respectivamente,

90º e 90º.
80º e 100º.
75º e 105º.
70º e 110º.
65º e 115º.
Um quadrado de área A, um triângulo eqüilátero de área B e um círculo de área C têm o mesmo perímetro. Então, pode-se afirmar que
A = B = C.
A = C > B.
A > B > C.
C > A > B.
C > B > A.
Observe os triângulos ABC, ABD e ABE a seguir, em que C, D e E estão sobre uma mesma reta paralela à reta onde estão A e B:

Se S1, S2 e S3 são as áreas dos triângulos ABC, ABD e ABE, respectivamente, então:
S1 = S2 = S3;
S1 > S2 > S3;
S1 > S2 = S3;
S1 < S2 < S3;
S1 < S2 = S3.