Questões de Concurso sobre Papel do educador

Afirma Zabala que uma interpretação construtivista do ensino se articula em torno do princípio da atividade mental dos alunos que lhes permita, entre outros aspectos, entender o que fazem e porque o fazem. Para que o aluno compreenda o que faz, depende, em boa medida, de que seu professor:

Maria Angélica é uma professora de matemática muito experiente, com mais de cinco anos de experiência no ensino fundamental. Ela foi aprovada em um concurso público municipal e no ano que vem vai assumir uma turma na educação infantil. Ela gosta muito de criança e pretende desenvolver um bom trabalho com seus novos alunos.

Analise as assertivas a seguir e verifique aquelas que devem compor um elenco de orientações para o novo campo de atuação de Maria Angélica:

I. A definição legal da Educação Infantil como primeira etapa da Educação Básica representa um marco histórico relevante em nosso país.

II. Quanto mais cedo as histórias orais e escritas entrarem na vida da criança, maiores as chances de ela gostar de ler.

III. O atendimento à criança será de, no mínimo, três horas diárias para o turno parcial e de sete horas para a jornada integral.

IV. A criança lê do seu jeito muito antes da alfabetização, folheando e olhando figuras, ainda que não decodifique palavras e frases escritas.

V. O controle de frequência pela instituição de educação pré-escolar deverá exigir a frequência mínima de 75% do total de horas.

VI. As crianças dessa etapa de educação devem ser envolvidas em atividades práticas para aprender sobre a solidariedade e o respeito ao meio ambiente e às diferentes culturas, identidades e singularidades.

Está CORRETO o que se afirma em:

Considerando a seguinte situação: durante a distribuição de carga horária docente surge uma situação atípica, que é a solicitação de um novo docente quando a carga horária fica acima do recomendado. Nesse cenário, há dois Casos de Uso, “Distribuir a carga horária” e “Solicitar novo docente”. O relacionamento entre os dois Casos de Uso é representado por meio de

Caberá à Comissão Permanente de Pessoal Docente – CPPD – prestar assessoramento ao colegiado competente ou dirigente máximo na instituição de ensino, para formulação e acompanhamento da execução da política de pessoal docente, no que diz respeito a:

Sobre o Plano de Trabalho Docente, assinale a alternativa CORRETA.

A exposição oral requer do professor um planejamento adequado à situação, bastante preparo do assunto e muita capacidade de comunicação, a fim de obter dos alunos atenção e participação produtiva.

Na exposição oral deve-se considerar que, EXCETO:

O papel do professor é fundamental, pois o bom andamento das atividades de ensino depende diretamente da ação docente, de como se faz a mediação conhecimento/criança. Avalie se os profissionais envolvidos neste processo, especialmente educadores, devem ter as seguintes características:

I. ser paciente e ético.

II. ser desatento e tímido.

III. ser pacato e desarticulado.

IV. ser alegre e bem humorado.

V. ser afetivo e didático.

Estão corretos os itens:

Uma professora se queixa, durante uma reunião: “Eu tenho um aluno que chega a tirar a roupa e a se masturbar em plena sala de aula. Já conversei, já expliquei, já fiz de tudo, mas ele insiste nesse comportamento. O que posso fazer, a não ser encaminhar para um psicólogo?”

A psicóloga que coordenava a reunião pensou: “Meu Deus, deve ser um aluno de uns 16 anos que não aprendeu a se regular, etc.” Quando foi perguntada a idade do aluno, a professora respondeu que a criança tinha três anos.

Para a psicóloga Rosely Sayão, a criança de três anos agia daquela forma porque:

“O educador, numa postura atual, compreende que não é ele que deposita o conhecimento na cabeça dos alunos. Por outro lado, sabe também que não é deixando o educando sozinho que o conhecimento brotará de forma espontânea.” (Celso Vasconcellos)

Quem constrói o conhecimento é o sujeito, mas:

A criança realiza por si mesma a aprendizagem num processo de interação. Desta forma, a função do professor:

Entre professor e aluno, há uma relação recíproca necessária e importante no processo ensino (professor) aprendizagem (aluno) que se completa, uma vez que:

“O plano é um guia para orientar o educador em suas ações”. Assinale a alternativa INCORRETA:

O conhecimento profissional docente para planejar atividades de avaliação é muito importante na tomada de decisões por parte dos professores. Elaborar questões para a avaliação faz parte desse conhecimento profissional. Na figura abaixo, foi reproduzida uma questão objetiva usada em uma avaliação, indicando-se por números os seus elementos estruturais.

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Fonte: INEP/;MEC 2016

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As afirmações a seguir referem-se ao processo de elaboração dessa questão e a seus elementos estruturais.

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I O elemento estrutural representado por [I] é denominado de comando.

II A confiabilidade da questão é a correspondência entre o item elaborado e a habilidade que se deseja avaliar.

III As opções incorretas [IV] são denominadas distratores.

IV A opção de resposta correta [III] denomina-se gabarito.

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Dentre as afirmações, estão corretas

O que podemos dizer corretamente sobre o trabalho docente?

No início do Século XX, vimos surgir experiências educativas que se opuseram à educação tradicional e preconizaram que a aprendizagem deveria ocorrer em contato com o ambiente externo à escola, em que a criança e os seus interesses seriam considerados o centro do processo educativo. Esse modelo pedagógico foi denominado de Escola

A Andragogia surgiu com novas perspectivas para o processo de aprendizagem. Deve trazer um aprendizado aplicável, claro e relevante. Daí, o conhecimento do aluno é tão importante quanto o conhecimento do professor/instrutor.

Observe as afirmativas abaixo:

I - A Andragogia tem seis princípios, a seguir: necessidade de saber, autoconceito do aprendiz, papel das experiências, prontidão para aprender, orientação para aprendizagem e motivação (Aquino, 2007, p. 12);

II - A Andragogia pode contribuir na capacitação de equipes, isso porque ela se apresenta como um caminho educacional diferente e eficiente para qualificar adultos através de metodologias, técnicas e recursos específicos para esse público;

III - Não existem diferenças entre a Pedagogia e a Andragogia ambas estão centradas no professor e no aprendiz. Mas a Andragogia parte apenas da Psicologia e da aplicação imediata dos conhecimentos.

IV - No século XX (década de 70), a palavra Andragogia ganhou uma dimensão corporativa, quando Malcolm Knowles ampliou o conceito e a definiu como a arte ou ciência que estuda a educação para adultos com o objetivo de atingir uma aprendizagem efetiva.

Marque a correta:

A professora Mara fez um planejamento com propostas que auxiliassem as crianças a valorizarem e utilizarem o diálogo como forma de esclarecerem conflitos e tomarem decisões coletivas. Em suas estratégias priorizou situações que favorecessem a compreensão do conceito de justiça, baseado na equidade e que sensibilizassem as crianças a perceberem a necessidade da construção de uma sociedade justa.

Qual dos temas transversais a professora Mara utilizou em seu planejamento?

Flávio Desgranges aborda o papel do professor de teatro como mediador fundamental no processo de iniciação de espectadores. O autor destaca que o educador deve promover o contato do aluno com espetáculos teatrais, o exercício da leitura e da apropriação da linguagem teatral. Neste sentido, o processo pedagógico defendido por Desgranges possui relações próximas com:

Considere as seguintes práticas do agente de organização escolar: − Observar os alunos em diferentes atividades. − Verificar quais as brincadeiras preferidas dos alunos. − Perceber o comportamento dos alunos diante de seus professores. − Conhecer as relações existentes entre os alunos fora das salas de aula. Estas ações permitem, ao agente de organização escolar, maior conhecimento dos alunos e

Ao final do segundo tempo de aula, a Professora de Língua Portuguesa aplicou um teste-surpresa alegando que os alunos estavam “falantes demais”. Essa atitude manifesta: