Questões de Concurso sobre Liderança - Página 8 | Gran Questões

Questões de Concurso sobre Liderança

 
 
Disciplina 1
Assunto 1
Banca
Instituição
Cargo
Ano
Carreira
Área de formação
Escolaridade
Dificuldade
 
Comentários:
Professores
Alunos
Meus Comentários
Vídeo
 
Minhas questões:
Resolvidas
Não resolvidas
Certas
Erradas
 
Tipo de questão:
Certo e errado
Múltipla escolha
Incluir questões:
Anuladas
Desatualizadas
 
Questões:
Todas as questões
 
Filtro simplificado
 
Questões
Todas as questões
 
168 questões encontradas
Questões por página
20
Mais recentes
 

A otimização de um sistema de administração de recursos humanos se dá a partir de um conjunto integrado de competências no ambiente de trabalho. Entre essas competências há aquela que se situa em alto nível e corresponde a liderança e participação no mercado, vantagens competitivas, imagem e reputação, como também a preferência dos clientes e consumidores. Esta competência é conhecida como


A

proativa.


B

funcional


C

gerencial.


D

individual.


E

organizacional.

Segundo Chiavenato em situações de conflito o administrador pode apresentar uma postura nem assertiva nem cooperativa na intenção de fugir do conflito, tal característica representa qual estilo de liderança?


A

Liderança de acomodação.


B

Liderança de competição.


C

Liderança de colaboração


D

Liderança de evitação.


E

Liderança de subordinação.

Estudos recentes mostram que há cada vez mais valorização da ética, da transparência e da responsabilidade social por parte das empresas e dos executivos. Ética e liderança estão intimamente relacionadas na conjuntura atual das organizações. Isso significa que os líderes éticos


A

devem ser carismáticos para que obtenham de seus subordinados resultados e atitudes de acordo com os valores pregados pela empresa.


B

devem estabelecer altos padrões éticos, se comportar de acordo com eles e estimular e recompensar a integridade de seus subordinados.


C

não devem estimular valores e princípios aos seus subordinados, na medida em que devem respeitar os padrões éticos de cada indivíduo.


D

transmitem valores centrados em si mesmos e não nos outros, na medida em que acreditam serem estes os valores da empresa que devem ser transmitidos.

O vínculo formado com um líder transacional baseia-se


A

no atendimento dos interesses e necessidades dos liderados.


B

no fato de que as pessoas são diferentes entre si e merecem tratamento individualizado.


C

na intensidade de apoio e direção que o líder oferece ao liderado.


D

na autoridade burocrática e na legitimidade do cargo dentro da organização.


E

no papel de orientador que o líder exerce, indicando a direção a seguir.

A relação nos grupos e a liderança lidam com a questão do poder, que pode ser de vários tipos, como o que se refere à crença, por parte dos seguidores, sobre uma pessoa ter o direito de pedir a obediência de outra, geralmente com base em uma condição social ou um título. A esta forma de poder dá-se o nome de


A

coercitiva.


B

referência.


C

experiência.


D

legítima.


E

recompensa.

A capacidade de influenciar outras pessoas a tomar, de forma voluntária e rotineira, decisões que aumentem a viabilidade em longo prazo da organização, ao mesmo tempo em que mantém a estabilidade financeira em curto prazo é a:


A

motivação.


B

liderança estratégica.


C

competência técnica.


D

comunicação.


E

concentração.

Ocorre o seguinte diálogo entre um gestor e seu liderado:

− Gestor: Você está de parabéns pelo afinco com que se dedicou a esse trabalho.

− Liderado: Muito obrigado! Fico realmente feliz por você ter me dito isso.

Considerando-se que a motivação está ligada a uma necessidade, pode-se considerar a ação do gestor como um fator de


A

satisfação.


B

inspiração.


C

contra satisfação.


D

condicionamento.


E

conduta afirmativa.

Os estudos desenvolvidos sobre liderança, consideram quatro abordagens possíveis:


A

teoria do inconsciente coletivo; teoria do inconsciente freudiano; teoria do espelhamento; e teoria dos mecanismos de defesa.


B

abordagens dos traços; abordagens comportamentais; abordagens situacionais ou contingenciais; e abordagens da liderança carismática e transformacional.


C

abordagens comportamentais; abordagens experimentais; abordagens históricas; e abordagens filogenéticas.


D

teoria marxiana; teoria engeliana; teoria marcusiana; e teoria piagetiana.


E

abordagens filosóficas; abordagens ontológicas; abordagens genéticas; e abordagens antropológicas.

A liderança no trabalho requer que o supervisor aumente a motivação de seu subordinado pela recompensa de um bom desempenho. Para tal, o supervisor pode adotar estilos de supervisão como o de apoio, o de diretividade, o participativo ou o de realização. O estilo de realização é o aquele que mantém preocupação com


A

as necessidades e o bem estar do subordinado.


B

a estruturação das tarefas e a indicação ao subordinado do que é esperado.


C

os objetivos desafiadores e a ênfase em altos padrões de desempenho.


D

a ação do subordinado e a sua presença na tomada de decisões.


E

a disponibilidade do trabalhador e de seu desempenho de pior para melhor.

O exercício da liderança tem sido uma preocupação constante para os que se ocupam da gestão organizacional. O líder pode ser definido como


A

pessoa com capacidade para influenciar, à qual foi atribuída, formal ou informalmente, uma posição de responsabilidade para dirigir e coordenar as atividades relacionadas à tarefa, de modo a atingir determinado objetivo.


B

pessoa com habilidade natural para comandar o grupo e conduzi-lo aos melhores resultados, independente dos objetivos estabelecidos.


C

pessoa que ocupa uma posição de destaque na estrutura organizacional em função do cargo que ocupa.


D

pessoa com o poder de distribuir recompensas e instituir sanções com vistas a otimizar o desempenho.

Segundo Hersey e Blanchard existem quatro estilos ou formas de liderança. O Estilo 2 compreende


A

alto nível de comportamentos orientados para a tarefa e baixo nível de relacionamento.


B

alto nível de comportamentos orientados simultaneamente para a tarefa e relacionamento.


C

baixo nível de comportamentos orientados para a tarefa e baixo nível de relacionamento.


D

alto nível de comportamentos orientados para a tarefa e alto nível de produção.


E

baixo nível de comportamentos orientados para a tarefa e alto nível de relacionamento.

Em relação à liderança e ao absenteísmo, julgue os itens a seguir.


I - O oposto do absenteísmo é a presença. Ela se refere ao tempo em que o funcionário está disponível no trabalho.

II - Absenteísmo ou ausentismo é a frequência e/ou duração do tempo de trabalho perdido quando os colaboradores não comparecem ao trabalho.

III - O conceito de liderança que vem ganhando força nos últimos anos está relacionado à ênfase no controle das tarefas, com vistas à produtividade.

IV - O conceito atual de liderança envolve influenciar as atitudes, crenças, comportamentos e sentimentos de outras pessoas.


A quantidade de itens certos é igual a


A

0.


B

1.


C

2.


D

3.


E

4.

No ambiente organizacional, a competência de liderança define-se como a capacidade de exercer influência sobre pessoas. Segundo Júlio Lobos, em “O Comportamento Organizacional”, de 1978, podemos dizer que:

A
a função do líder é distribuir papéis e fazer com que as pessoas cumpram seu papel, valendo-se do poder que o sistema normativo lhe proporciona.

B
existem organizações sem a presença do comportamento de liderança, pois esta não é fundamental para a obtenção de resultados prescritos que a caracteriza.

C
o verdadeiro líder prescinde da relação de dependência, conseguindo que os profissionais ultrapassem o estabelecido formalmente.

D
sem a presença do líder há dificuldades no cumprimento do papel, porque à sinergia não se sucederá a entropia do microssistema que elas constituem.

E
a presença de líderes apenas é dispensável quando a organização visa investir em “Planejamento de negócios” e “Desdobramentos de Políticas.”

Há, nos tempos atuais, uma clara percepção de que, cada vez mais, a teoria organizacional sobre a liderança estará orientada, futuramente, no sentido de:


A

desenfatizar a importância do indivíduo isolado como único fator responsável pela liderança;


B

enfatizar o indivíduo isolado como único fator determinante do sucesso na liderança grupal;


C

estabelecer, de forma apriorística, qual deva ser o comportamento ideal para um líder no grupo;


D

firmar, dentro das organizações, o conceito de líder institucional cujo poder é inquestionável;


E

atribuir aos chefes traços comportamentais característicos que contenham conotação moral.

A escola das relações humanas, que teve Elton Mayo como um de seus fundadores, é caracterizada pela proposta da:


A

autonomia do empregado controlada pela liderança e comunicação.


B

autonomia do empregado controlada por clara divisão de tarefas.


C

autoridade centralizada e dinâmica grupal.


D

autoridade centralizada, clara divisão do tarefas e dinâmica grupal.


E

autoridade burocrática e reconhecimento do trabalhador como ser social.

A liderança envolve um processo de influência e atribuí a quem a usa, o líder, a capacidade de exercer influência sobre pessoas. Um recurso utilizado pelo líder para influenciar os seus liderados é o poder. Uma das formas de relação com o poder é o empowerment que significa:


A

transferir aos funcionários poder e recursos incentivando-os a se responsabilizarem pelo que fazem.


B

uso do reforço positivo ou do reforço negativo para o controle do comportamento.


C

motivar o grupo para contribuir com a organização e aceitar responsabilidades.


D

processos nos quais os superiores compartilham com os liderados o poder de decisão.

Entende-se por liderança a influência eficaz sobre o desempenho dos outros. O mecanismo responsável por tal influência procede:


A
de características dos líderes.

B
do comportamento dos líderes.

C
do estilo do líder.

D
do processo social que emerge da relação entre os indivíduos.

E
do carisma dos líderes.

Um profissional está interessado em ampliar a cooperação entre os membros de uma equipe de trabalho formada por indivíduos de diferentes especialidades. Dentre as opções abaixo descritas, assinale aquela que representa uma abordagem mais apropriada para promover a cooperação nesse grupo.


A

Separar da equipe os profissionais com distintas formações, mantendo um grupo mais homogêneo.


B

Eleger um líder que consiga representar todos os membros da equipe.


C

Estimular a participação de todos, com espírito de responsabilidade compartilhada.


D

Traçar uma linha comum de ação pelo exercício da autoridade de chefe, porém com bom senso.


E
Discutir, inicialmente, as expectativas e pontos de vista dos diversos profissionais presentes no grupo e, em seguida, traçar uma linha comum de ação para o grupo.

A liderança é um mecanismo necessário na busca do desempenho de qualidade, porque:


A

os indivíduos são incompetentes para agir por si mesmos.


B

o trabalho coletivo organizado somente é eficaz quando há alguém no comando.


C

o trabalho organizado demanda integração e sinergia das ações.


D

os indivíduos desempenham melhor, quando comandados.


E

sem líder direcionando a equipe, esta tende a perder sua unidade.

   
Gerar simulado