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A expressão destacada na oração do primeiro parágrafo “Todavia, quando se discute o lugar do homem no mundo biológico, esquecemos esse princípio...” estabelece, em relação ao enunciado anterior, a ideia de
oposição, podendo ser corretamente substituída por “No entanto”.
conclusão, podendo ser corretamente substituída por “Por isso”.
causa, podendo ser corretamente substituída por “Visto que”.
tempo, podendo ser corretamente substituída por “Desde que”.
consequência, podendo ser corretamente substituída por “De modo que”.
Casos houve, ainda que raros, em que o escravo de contrabando, apenas comprado no Valongo, deitava a correr (3o parágrafo)
No contexto em que se insere, o trecho sublinhado expressa ideia de
concessão.
condição.
comparação.
consequência.
causa.
Mas o Amazonas despeja tanta água doce no Atlântico que a salinidade é próxima a zero em seu delta e por dezenas de quilômetros ao longo da costa na direção norte (2o parágrafo)
No trecho acima, a conjunção “que” introduz uma
consequência.
causa.
finalidade.
condição.
comparação.
Nos trechos “Agora que penso nisso, não é assim tão difícil” (2º parágrafo) e “Portanto, parece-me evidente que essa teoria não está correta” (4º parágrafo), os termos destacados foram empregados para expressar, respectivamente:
intensidade e conclusão.
intensidade e explicação.
modo e consequência.
modo e conclusão.
negação e consequência.
A conjunção “entretanto”, presente no quinto parágrafo, tem a função de:
introduzir uma ideia oposta ao que foi dito no parágrafo anterior.
introduzir uma consequência do que foi dito no parágrafo anterior.
introduzir uma condição em relação ao dito no parágrafo anterior.
introduzir uma concessão em relação ao dito no parágrafo anterior.
introduzir uma das causas do que foi dito no parágrafo anterior.
“Anualmente cerca de duas mil mocinhas procuram uma escola anormal ou anormalizada, para aprender disciplinas úteis” (4º parágrafo). O conectivo destacado indica a noção de:
causa
condição
finalidade
consequência
Assinale a alternativa cujo o tipo de relação estabelecida pela conjunção destacada é consecutiva:
Será que esse filme é melhor que os outros?
Fiz o serviço como combinamos ontem.
Gritou tanto no jogo que ficou rouco.
Comeu como um padre.
Na frase “Caso contrário, não continuem, pois a leitura obrigatória é uma coisa tão absurda quanto a felicidade obrigatória”. O termo sublinhado acima indica noção de:
Finalidade;
Consequência;
Explicação;
Contrariedade;
Condição.
Foi um precursor de Cantinflas e, a despeito da opinião do leitor, nós lhe achávamos uma graça de doer a barriga. (13o parágrafo)
No contexto em que se insere, a locução “a despeito de” expressa ideia de
adição.
condição.
causa.
oposição.
consequência.
Professora de violão, o seu sonho secreto fora sempre o violino, entretanto.
O termo sublinhado assinala, no contexto, uma
condição.
oposição.
contradição.
finalidade.
consequência.
Observe os enunciados a seguir, destacados nos contextos dos respectivos parágrafos.
Primeiro, trata-se de um cavalheiro (ou dama) de classe média para cima, (I) já que poucos de origem mais modesta frequentavam as escolas. (4o parágrafo)
(II) Embora nossa educação não tenha piorado, sempre foi e continua sendo muito ruim. (10o parágrafo)
A análise desses enunciados destacados, em seus respectivos contextos, leva a concluir que
o enunciado (I) introduz um argumento conclusivo em relação à afirmação que o precede; o enunciado (II) é iniciado por um argumento expressando um fato condicionante em relação à afirmação que o segue.
o enunciado (I) introduz um argumento explicativo em relação à afirmação que o precede/ o enunciado (II) introduz um argumento expressando um fato em relação temporal de anterioridade em relação à afirmação que o segue.
o enunciado (I) introduz um argumento explicativo em relação à afirmação que o precede; o enunciado (II) é iniciado por um argumento expressando um fato irrelevante para o juízo contido na afirmação que o segue.
ambos os enunciados introduzem argumentos consecutivos em relação às afirmações que lhes servem de contexto imediato, mas no enunciado (I) isso é mais explícito.
ambos os enunciados introduzem argumentos contraditórios em relação às afirmações que lhes servem de contexto imediato, mas no enunciado (II) isso é mais explícito.
Analise os excertos do Texto 1, a seguir, e assinale a alternativa que indica corretamente as relações semânticas que o termo em destaque estabelece na cadeia coesiva do texto.
“Recriou-se, desse modo, a escravidão em novas bases, com a utilização de mão de obra compulsória [...]” (causa)
“Havia inclusive manuais − verdadeiros modelos de aplicação de sevícias pedagógicas, punitivas e exemplares [...]” (consequência)
“[...] esquecendo-se, entretanto, de que naquele período essas amas se opunham às amas de leite [...]” (adversidade)
“Não obstante, permanece uma divisão guardada em silêncio e condicionada por um vocabulário que transforma cor [...]” (explicação)
"Se na época da escravidão indivíduos negros trafegando soltos eram presos ‘por suspeita de escravos’ [...]” (condição)
No trecho: "De acordo com a Pró-família, o próprio Clube de Mãe do local fará a entrega...", a expressão destacada expressa:
Consequência.
Tempo.
Conformidade.
Concessão.
Finalidade.
Analise as assertivas:
I.A numeração crescente em: "jamais¹ desista das² pessoas que³ ama! - identifica: advérbio dissílabo oxítono, contração prepositiva imposta pela regência verbal, pronome relativo.
II.Em: "Escolha ser um ser humano consciente" - temos exemplo de homônimos perfeitos, conforme orientam os estudos semânticos.
III.O período: "Mais bela que as estrelas: obra-prima do Autor da vida" é denotativo escrito com elementos coesivos com ideia consecutiva.
IV.A primeira oração do período: "O destino raramente é inevitável, mas sim uma escolha" - está escrita com objeto direto, a segunda oração é coordenativa adversativa.
V.O pronome da oração: "Você é um ser humano insubstituível". - comprova um interlocutor direto.
Estão CORRETOS, apenas:
II, III e IV.
I, III, IV e V.
I, III e IV.
I, II e V.
III, IV e V.
A conjunção destacada no fragmento “Se nosso antepassado das cavernas não reagisse imediatamente, (...)” (3º parágrafo) estabelece uma relação de sentido, no contexto em que se insere, corretamente, apontada em:
Condição.
Causa.
Consequência.
Concessão.
Finalidade.
Em terei de fechar o registro para evitar que desperdice água (12o parágrafo), o termo sublinhado introduz uma oração que expressa ideia de
proporção.
consequência.
finalidade.
causa.
condição.
As conjunções "portanto" e "quando" usadas no terceiro e quarto quadrinho tem sentido, respectivamente, de:
conclusão e consequência
conclusão e tempo
explicação e tempo
consequência e causa
A expressão “ou seja” estabelece entre as frases anterior e posterior a ela uma relação de:
explicação.
contradição.
finalidade.
consequência.
condição.
“Mas é que tenho um modo simplório de me aproximar do fato social: eu queria ‘fazer’ alguma coisa, como se escrever não fosse fazer. O que não consigo é usar escrever para isso, ainda que a incapacidade me doa e me humilhe. O problema de justiça é em mim um sentimento tão óbvio e tão básico que não consigo me surpreender com ele – e, sem me surpreender, não consigo escrever.”
Nesse segmento do texto foram sublinhados cinco conectores; o conector cujo significado está corretamente indicado, é:
mas / conclusão;
como / meio ou instrumento;
para / direção;
ainda que / adversidade;
que / consequência.
Em: “... essa doença pode se estabelecer fora da África, única região onde, por enquanto, é endêmica. ” e “Os casos, porém, se intensificaram nos últimos 20 ou 30 anos...”, os termos destacados estabelecem, respectivamente, as relações de:
Tempo e oposição.
Casualidade e contraste.
Tempo e conclusão.
Contraste e concessão.
Consequência e casualidade.