Questões de Concurso sobre Conjunções subordinativas consecutivas

 
 
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A expressão destacada na oração do primeiro parágrafo “Todavia, quando se discute o lugar do homem no mundo biológico, esquecemos esse princípio...” estabelece, em relação ao enunciado anterior, a ideia de


A

oposição, podendo ser corretamente substituída por “No entanto”.


B

conclusão, podendo ser corretamente substituída por “Por isso”.


C

causa, podendo ser corretamente substituída por “Visto que”.


D

tempo, podendo ser corretamente substituída por “Desde que”.


E

consequência, podendo ser corretamente substituída por “De modo que”.

Mas o Amazonas despeja tanta água doce no Atlântico que a salinidade é próxima a zero em seu delta e por dezenas de quilômetros ao longo da costa na direção norte (2o parágrafo)


No trecho acima, a conjunção “que” introduz uma


A

consequência.


B

causa.


C

finalidade.


D

condição.


E

comparação.

Nos trechos “Agora que penso nisso, não é assim tão difícil” (2º parágrafo) e “Portanto, parece-me evidente que essa teoria não está correta” (4º parágrafo), os termos destacados foram empregados para expressar, respectivamente:


A

intensidade e conclusão.


B

intensidade e explicação.


C

modo e consequência.


D

modo e conclusão.


E

negação e consequência.

A conjunção “entretanto”, presente no quinto parágrafo, tem a função de:


A

introduzir uma ideia oposta ao que foi dito no parágrafo anterior.


B

introduzir uma consequência do que foi dito no parágrafo anterior.


C

introduzir uma condição em relação ao dito no parágrafo anterior.


D

introduzir uma concessão em relação ao dito no parágrafo anterior.


E

introduzir uma das causas do que foi dito no parágrafo anterior.

Assinale a alternativa cujo o tipo de relação estabelecida pela conjunção destacada é consecutiva:


A

Será que esse filme é melhor que os outros?


B

Fiz o serviço como combinamos ontem.


C

Gritou tanto no jogo que ficou rouco.


D

Comeu como um padre.

Professora de violão, o seu sonho secreto fora sempre o violino, entretanto.

O termo sublinhado assinala, no contexto, uma


A

condição.


B

oposição.


C

contradição.


D

finalidade.


E

consequência.

Observe os enunciados a seguir, destacados nos contextos dos respectivos parágrafos.


Primeiro, trata-se de um cavalheiro (ou dama) de classe média para cima, (I) já que poucos de origem mais modesta frequentavam as escolas. (4o parágrafo)

(II) Embora nossa educação não tenha piorado, sempre foi e continua sendo muito ruim. (10o parágrafo)


A análise desses enunciados destacados, em seus respectivos contextos, leva a concluir que


A

o enunciado (I) introduz um argumento conclusivo em relação à afirmação que o precede; o enunciado (II) é iniciado por um argumento expressando um fato condicionante em relação à afirmação que o segue.


B

o enunciado (I) introduz um argumento explicativo em relação à afirmação que o precede/ o enunciado (II) introduz um argumento expressando um fato em relação temporal de anterioridade em relação à afirmação que o segue.


C

o enunciado (I) introduz um argumento explicativo em relação à afirmação que o precede; o enunciado (II) é iniciado por um argumento expressando um fato irrelevante para o juízo contido na afirmação que o segue.


D

ambos os enunciados introduzem argumentos consecutivos em relação às afirmações que lhes servem de contexto imediato, mas no enunciado (I) isso é mais explícito.


E

ambos os enunciados introduzem argumentos contraditórios em relação às afirmações que lhes servem de contexto imediato, mas no enunciado (II) isso é mais explícito.

Analise os excertos do Texto 1, a seguir, e assinale a alternativa que indica corretamente as relações semânticas que o termo em destaque estabelece na cadeia coesiva do texto.


A

“Recriou-se, desse modo, a escravidão em novas bases, com a utilização de mão de obra compulsória [...]” (causa)


B

“Havia inclusive manuais − verdadeiros modelos de aplicação de sevícias pedagógicas, punitivas e exemplares [...]” (consequência)


C

“[...] esquecendo-se, entretanto, de que naquele período essas amas se opunham às amas de leite [...]” (adversidade)


D

“Não obstante, permanece uma divisão guardada em silêncio e condicionada por um vocabulário que transforma cor [...]” (explicação)


E

"Se na época da escravidão indivíduos negros trafegando soltos eram presos ‘por suspeita de escravos’ [...]” (condição)

No trecho: "De acordo com a Pró-família, o próprio Clube de Mãe do local fará a entrega...", a expressão destacada expressa:


A

Consequência.


B

Tempo.


C

Conformidade.


D

Concessão.


E

Finalidade.

Analise as assertivas:


I.A numeração crescente em: "jamais¹ desista das² pessoas que³ ama! - identifica: advérbio dissílabo oxítono, contração prepositiva imposta pela regência verbal, pronome relativo.

II.Em: "Escolha ser um ser humano consciente" - temos exemplo de homônimos perfeitos, conforme orientam os estudos semânticos.

III.O período: "Mais bela que as estrelas: obra-prima do Autor da vida" é denotativo escrito com elementos coesivos com ideia consecutiva.

IV.A primeira oração do período: "O destino raramente é inevitável, mas sim uma escolha" - está escrita com objeto direto, a segunda oração é coordenativa adversativa.

V.O pronome da oração: "Você é um ser humano insubstituível". - comprova um interlocutor direto.

Estão CORRETOS, apenas:


A

II, III e IV.


B

I, III, IV e V.


C

I, III e IV.


D

I, II e V.


E

III, IV e V.

“Mas é que tenho um modo simplório de me aproximar do fato social: eu queria ‘fazer’ alguma coisa, como se escrever não fosse fazer. O que não consigo é usar escrever para isso, ainda que a incapacidade me doa e me humilhe. O problema de justiça é em mim um sentimento tão óbvio e tão básico que não consigo me surpreender com ele – e, sem me surpreender, não consigo escrever.”


Nesse segmento do texto foram sublinhados cinco conectores; o conector cujo significado está corretamente indicado, é:


A

mas / conclusão;


B

como / meio ou instrumento;


C

para / direção;


D

ainda que / adversidade;


E

que / consequência.

Em: “... essa doença pode se estabelecer fora da África, única região onde, por enquanto, é endêmica. ” e “Os casos, porém, se intensificaram nos últimos 20 ou 30 anos...”, os termos destacados estabelecem, respectivamente, as relações de:


A

Tempo e oposição.


B

Casualidade e contraste.


C

Tempo e conclusão.


D

Contraste e concessão.


E

Consequência e casualidade.

 
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