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No período “O trabalho, porém, já levou o dobro da estimativa inicial.” (10º§), a palavra destacada expressa uma ideia de:
conclusão.
explicação.
oposição.
modo.
consequência.
A expressão sublinhada em “Ela plantara as sementes que tinha na mão, não outras, mas essas apenas.” (2º§) estabelece, com o período anterior, uma relação de
causa.
oposição.
comparação.
consequência.
Considere os trechos.
• … ficamos tão fora do sério com a falta de perspectiva política, que não conseguimos nos erguer e respirar… (4o parágrafo)
• Precisamos ser críticos a essa ideia plasmada de humanidade homogênea (…), pois essa ideia dispensa a experiência de viver numa terra cheia de sentido (5o parágrafo)
É correto afirmar que os termos destacados estabelecem nas frases, respectivamente, as ideias de
consequência e concessão.
causa e explicação.
proporção e causa.
consequência e explicação.
proporção e concessão.
Em: “Rougger Guerra explica que, apesar da legislação federal considerar que a fidelização por desistência por parte do consumidor é legal e que pode até gerar multa para o cliente caso esteja previsto no contrato...”
As palavras em destaque expressam, respectivamente, as ideias de:
Condição, adição, explicação.
Explicação, adversidade, concessão.
Causa, alternância, consequência.
Concessão, adição, condição.
Concessão, causa, consequência.
Em “No entanto, o desenho das políticas públicas e as regras que regem suas decisões, elaboração e implementação também influenciam os resultados dos conflitos inerentes às decisões sobre política pública.” (linhas de 30 a 33), as expressões sublinhadas apresentam, respectivamente, valor
aditivo e adversativo.
adversativo e aditivo.
consecutivo e aditivo.
explicativo e aditivo.
alternativo e adversativo.
Assinale a alternativa INADEQUADA quanto à classificação semântica das palavras destacadas.
“Você está vendo como é que todo mundo faz?” (7º§) – consequência
“A menos que você seja suficientemente forte para suportá-lo depois.” (12º§) – finalidade
“Esse é um imitador do que ainda não foi imitado, mas nunca um ser diferente.” (1º§) – contraste
“Se o diferente se mediocrizar, mergulhará no complexo de inferioridade.” (5º§) – condição
Considere as passagens.
• Tirar cochilos durante o dia pode ajudar a preservar a saúde do cérebro e evitar quadros de demência, como sugeriram pesquisadores britânicos e uruguaios... (1o parágrafo)
• ... os pesquisadores explicam o declínio no volume do cérebro conforme envelhecemos. (4.o parágrafo)
Os termos destacados expressam, correta e respectivamente, sentidos de
conformidade e proporção.
finalidade e tempo.
comparação e conclusão.
causa e consequência.
proporção e comparação.
Assinale a alternativa que apresenta o sentido lógico das conjunções sublinhadas em “O principal objetivo da nova ferramenta é, portanto, otimizar os processos da instituição e prestar um melhor atendimento ao público.”
conclusão – adição
consequência – adição
explicação – alternativa
conclusão – adversidade
consequência – explicação
No trecho “O ensino básico tem como finalidade principal não apenas desenvolver as habilidades necessárias para que os estudantes encontrem espaço no mundo do trabalho, mas também construir a cidadania que sustenta as sociedades democráticas.” (6º§), os termos sublinhados expressam, sequencialmente, ideia de:
Conclusão e causa.
Finalidade e adição.
Explicação e oposição.
Concessão e consequência.
Considere as frases:
I. Porque a coca-cola não é verdadeiramente uma bebida.
II. [...] lamentava-se agora tardiamente o pobre velho.
Os termos destacados expressam, correta e respectivamente:
Consequência e tempo.
Explicação e tempo.
Condição e modo.
Explicação e modo.
Dado o fragmento:
“(...) costumam se reunir para lembrar das histórias do passado (...)”
A conjunção destacada expressa a ideia de:
Finalidade.
Causa.
Consequência.
Conformidade.
Nenhuma das alternativas anteriores.
No trecho “comem e agem de forma diferente da nossa”, a palavra sublinhada une as orações em uma relação de:
Adição.
Explicação.
Consequência.
Finalidade.
Conclusão.
Leia:
Os policiais agiram com rigor, como determina o regulamento.
A conjunção subordinativa presente na frase acima exprime circunstância de
causa.
condição.
consequência.
conformidade.
Cantiga pra não morrer
Quando você for se embora
Moça branca como a neve
Me leve
Me leve
Se acaso você não possa
Me carregar pela mão
Menina branca de neve
Me leve no coração
Se no coração não possa
Por acaso me levar
Moça de sonho e de leve
Me leve no seu lembrar
[...]
(Fonte: https://www.letras.mus.br/ferreira-gullar/1247381/)
Nesse excerto do poema de Ferreira Gullar, as estrofes são introduzidas por conjunções subordinadas adverbiais, indicando circunstâncias. Na segunda e terceira estrofes essa conjunção indica circunstância de:
Temporalidade
Concessão
Condicionalidade
Finalidade
Consequência
“(...) quando tudo parece perdido.”. Essa oração é introduzida por uma conjunção que expressa:
Causa;
Consequência;
Tempo;
Conclusão.
Talvez pense que ensaio uma reconciliação, embora esteja cansada de saber que sou adepto de caminhadas peripatéticas No contexto em que se encontra, o elemento sublinhado expressa ideia de
concessão.
causa.
consequência.
condição.
comparação.
Lorenzo Moja, cientista que (1) trabalha na lista de medicamentos essenciais da OMS, disse que (2) é comum os médicos prescreverem antibióticos em excesso para infecções leves nos meses mais frios, de modo que (3) a escassez está "levando a problemas adicionais em termos de resistência". (linhas 65 a 67)
No período acima, as ocorrências do QUE se classificam, respectivamente, como
conjunção integrante, conjunção integrante, conjunção integrante.
pronome relativo, conjunção subordinativa, conjunção integrante.
pronome relativo, conjunção integrante, conjunção subordinativa.
conjunção subordinativa, pronome relativo, pronome relativo.
conjunção subordinativa, conjunção subordinativa, pronome relativo.
No trecho “ela pode se descaracterizar de tal forma que deixaria de ser uma floresta e se transformaria em área de savana” (parágrafo 1), os elementos destacados são responsáveis por expressar a ideia de
adição
concessão
condição
consequência
temporalidade
No trecho “A tendência, no entanto, perdeu força ao longo do mandato de Sturgeon: segundo uma pesquisa de 13 de março do instituto YouGov, o percentual de apoiadores da proposta independentista é de 46%” (9º parágrafo), os elementos gramaticais destacados indicam, respectivamente, as noções de:
adição e finalidade
causa e consequência
oposição e conformidade
condição e consequência
Analise o fragmento a seguir e responda o que se pede: “Mas eu não sabia e foi o que respondi, numa voz trêmula, que não sabia.”
Marque a alternativa CORRETA. A palavra sublinhada INTRODUZ:
Uma explicação.
Uma adição.
Uma consequência.
Uma oposição.