Questões de Concurso sobre Gestão democrática na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB)

 
 
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De acordo com o disposto na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, a União, os Estados, o Distrito Federal e os Municípios organizarão os respectivos sistemas de ensino, em regime::


A

de colaboração


B

de Competência


C

democrático


D

ditatorial

Com relação ao disposto na Lei de Diretrizes e Bases da Educação, marque a alternativa incorreta.


A

A escola poderá reclassificar os alunos, inclusive quando se tratar de transferências entre estabelecimentos situados no País e no exterior, tendo como base as normas curriculares gerais.


B

O ensino fundamental obrigatório, com duração de 9 (nove) anos, gratuito na escola pública, iniciando-se aos 6 (seis) anos de idade.


C

O calendário escolar deverá adequar-se às peculiaridades locais, inclusive climáticas e econômicas, a critério do respectivo sistema de ensino, sem com isso reduzir o número de horas letivas previsto nesta Lei.


D

A frequência mínima exigida é de sessenta por cento do total de horas letivas para aprovação.

A partir do disposto na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN), as Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Básica (DCNEB) partem de entendimento que a educação básica deve funcionar como um sistema educacional articulado e integrado, segundo três dimensões básicas: organicidade, sequencialidade e articulação. Disso resulta a necessidade de desenvolvimento de ações intencionais e organicamente concebidas nas diferentes etapas da escolarização básica (educação infantil, ensino fundamental, ensino médio), que atendam às necessidades dos estudantes, considerando as diversas fases de seu desenvolvimento físico, intelectual, emocional e social. De acordo com as competências estabelecidas na LDBEN, cabe aos Estados e ao Distrito Federal assegurar o ensino fundamental e oferecer, com prioridade, o ensino médio a todos que o demandarem; e ao Distrito Federal e aos Municípios oferecer a educação infantil em creches e pré-escolas e, com prioridade, o ensino fundamental. Assinale a alternativa INCORRETA:


A

As DCN para a educação básica estabelecem as bases comuns nacionais para a educação infantil, o ensino fundamental e o ensino médio (em suas diferentes modalidades), a partir das quais os sistemas federal, estaduais, distrital e municipais formularão as suas orientações, assegurando a integração curricular das três etapas da educação básica.


B

União, Estados, Distrito Federal e Municípios, cada qual com suas competências, deverão contribuir para que a educação básica seja um conjunto orgânico, sequencial, articulado, respeitando as necessidades dos estudantes e suas aprendizagens nas diversas fases do desenvolvimento físico, intelectual, emocional e social.


C

Cada etapa da escolarização faz parte de um todo orgânico, e essa compreensão do processo de escolarização anula as especificidades das diferentes etapas da educação básica, uma vez que os estudantes sobre o qual esse sistema incide são os mesmos, desde a educação infantil até o ensino médio.


D

Para que ocorra a articulação das dimensões orgânica e sequencial das diferentes etapas e modalidades da educação básica é necessário o desenvolvimento de ações coordenadas e o exercício efetivo do regime de colaboração entre os entes federados.


E

Cada etapa do processo de escolarização precisa ser compreendida como uma unidade, que se articula organicamente com as demais de maneira complexa e intrincada, permanecendo todas elas, em suas diferentes modalidades, com suas especificidades, a fim de atender aos estudantes em suas diferentes fases de desenvolvimento intelectual.

No que tange à organização da Educação Nacional, a LDB determina que a União, os Estados e os Municípios organizarão, em regime de colaboração, os respectivos sistemas de ensino. Nesse sentido, relacione a Coluna 1 à Coluna 2, considerando as competências de cada ente federado.


Coluna 1


1. União.

2. Estado.

3. Município.


Coluna 2


( ) Organizar, manter e desenvolver os órgãos e instituições oficiais do sistema federal de ensino e o dos Territórios.

( ) Organizar, manter e desenvolver os órgãos e instituições oficiais dos seus sistemas de ensino, integrando-os às políticas e planos educacionais da União e dos Estados.

( ) Elaborar e executar políticas e planos educacionais, em consonância com as diretrizes e planos nacionais de educação, integrando e coordenando as suas ações e as dos seus Municípios.

( ) Assegurar processo nacional de avaliação das instituições de educação superior, com a cooperação dos sistemas que tiverem responsabilidade sobre este nível de ensino.

( ) Baixar normas complementares para o seu sistema de ensino.

( ) Assumir o transporte escolar dos alunos da rede municipal.


A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:


A

1 – 2 – 3 – 1 – 2 – 3.


B

1 – 3 – 2 – 1 – 2 – 3.


C

3 – 2 – 1 – 1 – 3 – 2.


D

2 – 3 – 1 – 2 – 1 – 3.


E

1 – 2 – 3 – 3 – 2 – 1.

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação veio em atendimento aos preceitos constitucionais e resultou de um longo processo de tramitação que se iniciou em 1988, ano em que foi promulgada a Constituição da República Federativa do Brasil. A Lei recebeu diversas alterações ao longo do tempo, uma das alterações foi:


A

O oferecimento da Educação Infantil realizado em creches para crianças de até três anos de idade.


B

O Ensino Fundamental obrigatório, com duração de 9 (nove) anos, gratuito na escola pública, iniciando-se aos 6 (seis) anos de idade.


C

O calendário escolar adequado às peculiaridades locais, inclusive climáticas e econômicas, a critério do respectivo sistema de ensino.


D

A frequência mínima exigida de setenta e cinco por cento do total de horas letivas para aprovação.

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Brasileira possui algumas características, exceto:


A

É a legislação que regulamenta apenas o sistema educacional público do país.


B

Reafirma o direito à educação garantido pela Constituição Federal.


C

Estabelece os princípios da educação e os deveres do Estado em relação à educação escolar pública, definindo as responsabilidades, em regime de colaboração, entre a União, os Estados, o Distrito Federal e os Municípios.


D

Divide a educação brasileira em dois níveis: a educação básica e o ensino superior.

Quanto à educação básica, na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, é correto afirmar, EXCETO:


A

A escola não poderá reclassificar os alunos.


B

Deve assegurar ao educando uma formação comum indispensável para o exercício da cidadania.


C

Poderá organizar-se em períodos semestrais.


D

Tem por finalidade desenvolver o educando.

De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da educação nacional, junto às artes visuais, estão as seguintes linguagens artísticas que constituem componente curricular obrigatório da educação básica, exceto:


A

Teatro.


B

Dança.


C

Música.


D

Cinema.

Às instituições de ensino fundamental e de ensino médio, tanto privadas quanto públicas, torna-se obrigatório o estudo da história e cultura:


A

Europeia e asiática.


B

Afro-brasileira e indígena.


C

Portuguesa e espanhola.


D

Indígena e portuguesa.


E

Afro-brasileira e europeia.

De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), o Ensino Fundamental é oferecido de forma obrigatória, com duração de 9 anos, gratuito na escola pública, iniciando-se aos 6 anos de idade, tendo como objetivo a formação básica do cidadão, mediante:


A

a compreensão exclusiva do ambiente natural e social e da tecnologia.


B

o desenvolvimento da capacidade de aprender, tendo como meios básicos o pleno domínio da leitura, da escrita e do cálculo.


C

o desenvolvimento da capacidade de aprendizagem, tendo como foco restrito a aquisição de conhecimentos e habilidades.


D

o acesso ao ensino religioso via matrícula obrigatória, como parte integrante da formação básica do cidadão.


E

o acesso obrigatório ao ensino da música, do canto, da dança e das atividades culturais, os quais serão oferecidos todas as semanas, incluídos no currículo base.

A educação física é componente curricular obrigatório da educação básica, sendo sua prática facultativa ao aluno nos seguintes casos, EXCETO:


A

Que cumprir jornada de trabalho igual ou superior a seis horas.


B

Maior de trinta anos de idade.


C

Que estiver de acordo com as faixas etárias e as condições da população escolar, sendo facultativa nos cursos noturnos.


D

Que tenha prole.


E

Que estiver prestando serviço militar inicial ou que, em situação similar, estiver obrigado à prática da educação física.

Segundo definições da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), o Ensino Fundamental terá por objetivo a formação básica do cidadão, mediante:


A

O desenvolvimento da capacidade de aprender, tendo como meios básicos o domínio elementar da leitura, da escrita e do cálculo.


B

O fortalecimento dos vínculos de família, dos laços de solidariedade humana e de tolerância recíproca em que se assenta a vida social.


C

A oferta do ensino fundamental presencial ou à distância, a critério da mantenedora.


D

A compreensão do ambiente natural e social, do sistema político, da tecnologia, das artes e dos valores em que se fundamenta a sua família e a sua comunidade.


E

O desenvolvimento da capacidade de aprendizagem, tendo em vista a aquisição de conhecimentos e habilidades e a formação de atitudes e valores, com foco exclusivo na sua formação individual.

O poder público, na esfera de sua competência federativa, conforme a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional deverá:


A

Recensear anualmente as crianças e adolescentes em idade escolar, bem como os jovens e adultos que não concluíram a educação básica.


B

Recensear a população em idade escolar para o ensino fundamental, e os jovens e adultos que a ele não tiveram acesso.


C

Não efetuar-lhes a chamada pública.


D

Não obrigatoriedade de zelar pelas crianças.

A respeito da autonomia das Universidades brasileiras expressas na Constituição Federal de 1988:


I - As universidades gozam de autonomia didático-científica e obedecerão ao princípio de indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão. (EC n. 11/96)

II - É facultado às universidades admitir professores, técnicos e cientistas estrangeiros, na forma da lei.

III - As universidades não poderão admitir professores, técnicos e cientistas estrangeiros, sem autorização do Ministério da Educação com homologação prévia do Ministério das Relações Internacionais.

IV - As universidades gozam de autonomia didático-científica, administrativa e de gestão financeira e patrimonial, e obedecerão ao princípio de indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão. (EC n. 11/96)


As afirmações INCORRETAS estão presentes em qual das alternativas abaixo?


A

I, II e III.


B

I, II e IV


C

I, III e V.


D

I e V.


E

I e III.

Leia as afirmativas a seguir e marque a opção CORRETA:


A

É vedado aos docentes participar da elaboração da proposta pedagógica do estabelecimento de ensino.


B

No Brasil, a Lei de Diretrizes e Bases da Educação possibilita aos municípios optar por se integrarem ao sistema estadual de ensino.


C

A partir da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, passou a ser vedado aos municípios baixar normas complementares para o seu sistema de ensino.


D

A gestão escolar não diz respeito aos aspectos da gestão colegiada e participativa da escola e à democratização da tomada de decisões.


E

Os municípios são impedidos de organizar, manter ou desenvolver órgãos ou instituições oficiais para os seus sistemas de ensino.

De acordo com a LDB, o ensino fundamental, obrigatório e gratuito na escola pública terá como formação básica do cidadão, mediante:


I – O desenvolvimento da capacidade de aprender, tendo como meios básicos o pleno domínio da leitura, da escrita e do cálculo;

II – O desenvolvimento da capacidade de aprendizagem, tendo em vista a aquisição de conhecimentos e habilidades e a formação de atitudes e valores;

III – A preparação básica para o trabalho e a cidadania do educando, para continuar aprendendo, de modo a ser capaz de se adaptar com flexibilidade a novas condições de ocupação ou aperfeiçoamento posteriores;

IV – O fortalecimento dos vínculos de família, dos laços de solidariedade humana e de tolerância recíproca em que se assenta a vida social;


Identifique a alternativa que representa a forma correta:


A

Somente I e II estão corretas


B

Apenas III está incorreta


C

I, II e III estão corretas


D

Todas as alternativas estão corretas


E

Apenas III e IV estão corretas

Analise os itens que se seguem e marque aquele que corresponde ao que está exposto na LDB, no que diz respeito à Educação básica e suas finalidades em relação ao desenvolvimento do educando e ao que lhes é assegurado para a sua formação comum sendo indispensável para o exercício da cidadania além de fornecer–lhes meios para progredir no trabalho e nos estudos posteriores”. Na educação infantil, primeira etapa da educação básica, é importante destacar:


I - A necessidade de que a educação infantil promova o desenvolvimento do indivíduo em todos os seus aspectos, de forma integral e integrada, constituindo – se no alicerce para o pleno desenvolvimento do educando.


II - A ação da educação infantil não complementa a da família e a da comunidade, não deve estar com essas articuladas, ela busca um processo de transformação pela convivência em sociedade.


III - Ao explicitar que a avaliação na educação infantil não tem objetivo de promoção e não constitui pré–requisito para acesso ao ensino fundamental, a LDB traz uma posição clara contra as práticas de alguns sistemas e instituições que retêm as crianças na pré–escola até que se alfabetizem, impedindo seu acesso.


IV - Avaliação pressupõe sempre referências, critérios, objetivos e deve ser orientadora, ou seja, deve visar o aprimoramento da ação educativa, assim como o acompanhamento e registro do desenvolvimento (integral, conforme Art. 29) da criança deverá ter como referência objetivos estabelecidos no projeto pedagógico da instituição e o professor.


Assinale a alternativa que não está de acordo com a LDB


A

I e II estão corretas


B

Apenas IV está correta


C

Somente II está incorreta


D

Todas as alternativas estão incorretas.


E

Todas as alternativas estão corretas

A educação básica, de acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, não compreende:


A

Educação infantil.


B

Ensino médio.


C

Ensino superior.


D

Ensino fundamental.

Entende-se por educação especial, para os efeitos da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (1996), a modalidade de educação escolar oferecida preferencialmente na rede regular de ensino, para educandos:


A

Portadores de deficiências.


B

Deficientes físicos e mentais.


C

Com deficit de aprendizagem.


D

Com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação.


E

Com necessidades educacionais especiais.

Segundo as Leis de Diretrizes e Bases da educação nacional, o atendimento à criança, da educação infantil deverá ter cargas horárias de, no mínimo, ______ diárias para turno parcial e de ______ para jornada integral.


Assinale a alternativa que preenche CORRETAMENTE as lacunas.


A

04 hs – 07 hs.


B

05 hs – 07 hs.


C

05 hs – 06 hs.


D

04 hs – 06 hs.

   
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