Questões de Concurso sobre Legislação Educacional

Considerando o estabelecido na Lei Brasileira da Inclusão, a avaliação da deficiência tem como critérios: os impedimentos nas funções e nas estruturas do corpo; os fatores socioambientais, psicológicos e pessoais; a limitação no desempenho de atividades; e:

No que se refere ao Trabalho com Projetos de Aprendizagem do Caderno Pedagógico de Informática da Rede Municipal de Ensino de São José (2008), são citados três modos de planejar a aula. São eles:

Em 2015, a LDB incluiu, entre as finalidades do ensino superior, sua atuação em favor da educação básica por meio da formação de profissionais, realização de pesquisas e desenvolvimento de ações de aproximação entre os dois níveis escolares. A experiência no Sul da Bahia, desenvolvida pela Universidade Federal, em cooperação com a Secretaria de Estado da Educação da Bahia, articula a formação interdisciplinar de professores em estreita relação com a educação básica média. Essa cooperação ocorre na estrutura

Analise o excerto abaixo extraído da Proposta Curricular da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis (2016).

O currículo que contempla uma formação humana integral e contínua de crianças e adolescentes precisa contemplar, em seu percurso de implementação, a imersão ......................, um dos eixos desta Proposta Curricular.

Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do texto.

Conforme a Proposta Curricular da Rede Municipal de Ensino de São José (2000), a premissa é de que a proposta curricular seja levada a efeito através de Blocos Temáticos Integrados, contemplando faixas etárias.

Sobre esse tema, relacione corretamente as colunas 1 e 2 abaixo.

Coluna 1 Faixas etárias

1. Educação Infantil – dos 3 aos 6 anos

2. Séries Iniciais (1a a 4a Séries), ou faixa etária de 7 a 10 anos

3. Ensino Fundamental (5a a 8a séries)

4. Educação de Jovens e Adultos

Coluna 2 Blocos Temáticos

( ) A Tecnologia e o Mercado de Trabalho, cujo objetivo é desenvolver habilidades de uso do computador através de ações integradas com outras disciplinas dotando os de saberes e fazeres adequados ao desenvolvimento sócio/político/econômico/cultural em níveis de entendimento do global para o local. A ênfase de conteúdos referente à informática será com o uso de aplicativos como processadores de textos, planilhas eletrônicas, softwares de apresentação, de animação e de autoria.

( ) Descobrindo o Mundo, onde os conteúdos a serem trabalhados, através de softwares educativos, tenham atividades com animações, figuras, sons e que a criança possa explorar, nesse lúdico, desafios próprios dessa faixa etária como distinguir figuras, criar histórias.

( ) Descobrindo a Tecnologia, cujo objetivo é permitir à criança a exploração dos recursos da informática, levando-a a aprender como utilizar o computador, porém explorando conteúdos de outras disciplinas. Sugerem-se atividades com projetos integrados e softwares educativos e de autoria, tipo jogos.

( ) Vida Tecnológica, onde se propõe que em nível de conteúdos sejam utilizados primeiro softwares educativos que manifestem o aprender a navegar, permitindo coordenação motora e descobertas sobre as possibilidades da tecnologia. Após, o uso de aplicativos que levem os alunos a fazer uso pessoal como redigir uma correspondência, criar uma apresentação, utilizar uma tabela etc, implicando sempre uma leitura interdisciplinar.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) em relação ao documento Parâmetros Curriculares de Língua Portuguesa.

( ) No Ensino Médio, toda análise gramatical deve considerar o texto como base.

( ) No Ensino Fundamental, o ensino da língua portuguesa deve ser pautado no “uso” e na “reflexão”.

( ) A prática da análise linguística no 3º e 4º ciclos deve estar voltada à variação linguística; à organização estrutural dos enunciados; ao léxico e às redes semânticas; aos processos de construção de significados e aos modos de organização dos discursos.

( ) Os exercícios estruturais, de identificação e classificação de unidades e de funções morfossintáticas precisam ser enfatizados principalmente nos anos finais do Ensino Fundamental, já que a essa altura os alunos estão aptos a lidar com as estruturas sintáticas do discurso.

( ) A análise linguística tem como uma de suas características a associação entre as habilidades epilinguísticas e metalinguísticas.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

O documento que apresenta o Currículo da Educação Infantil da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis (2015) enfatiza a importância da brincadeira com intencionalidade pedagógica e a estruturação do cotidiano, mediante o processo de:

1. Planejamento

2. Observação

3. Conformação dos corpos

4. Registro

5. Avaliação

6. Formação de grupos homogêneos

7. Replanejamento

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

“Eles dizem que às vezes são discriminados por ser quilombola, que as escolas estão encharcadas, salas superlotadas e que a merenda é de péssima qualidade. Diz que menino fica até sem comer lá, o dia todo, porque sai daqui cinco e meia, quando chega na Umburana já é seis e meia da manhã, então tem um ônibus pra pegar Umburana, Remanso, Caatinguinha e Mata, e outro ônibus para levar Vitorino.”

O trecho acima narra um cenário de atendimento escolar no ensino médio a comunidades quilombolas e expressa

De acordo com o Caderno Pedagógico da Rede Municipal de Ensino de São José (2008), no que se refere à área de Informática, constituem Diretrizes Gerais da Proposta:

1. A integração da disciplina de informática com as demais disciplinas;

2. A ênfase no significado cultural do uso da tecnologia;

3. A crítica às lógicas do desenvolvimentismo e do tecnicismo.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Recentemente, houve a campanha de prevenção ao suicídio no Brasil intitulada “Setembro Amarelo”. De acordo com o Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada (IPEA), os dados de suicídios por região do Brasil nos anos de 2006 a 2016 são:

_{Fonte: www.ipea.gov.br}

Sobre esses dados, é correto afirmar que, de 2006 a 2016:

A Proposta Curricular da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis (2016) apresenta elementos que incentivam os professores de Educação Básica a promoverem a aprendizagem:

Com base na Proposta do Caderno Pedagógico de Informática da Rede Municipal de Ensino de São José (2008), no que diz respeito à gestão pedagógica, assinale a alternativa correta.

Os sistemas de ensino devem matricular os alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação.

De acordo com os PCN´s - Brasil/1997. As crianças, ao iniciarem o ensino fundamental trazem de sua experiência pessoal uma série de conhecimentos relativos ao corpo, ao movimento e à cultura corporal. Afim de, promover o desenvolvimento destas crianças, assinale a alternativa CORRETA, com relação aos deveres do professor:

De acordo com o PDE (2015‐2024), a educação infantil na pré‐escola para as crianças de quatro a cinco anos de idade deveria ser universalizada até o ano de 2016.

Nos documentos oficiais da Secretaria Municipal de Educação de Florianópolis consta que:

1. A escola deve ser um local que oportuniza o desenvolvimento intelectual e social dos estudantes, oferecendo espaço para a dúvida e para a problematização do que é objeto de conhecimento.

2. Garantir o acesso ao conhecimento consiste em negar uma tradição conteudista excludente.

3. O currículo apoia-se na concepção de currículo prescrito.

4. Cabe à escola pensar formas de estabelecer as relações necessárias entre o conhecimento escolar e o conhecimento do cotidiano dos estudantes, promovendo a apropriação, de forma significativa, dos conhecimentos sistematizados eleitos como foco do currículo escolar.

5. A escola deve ser o local para formar pessoas que possam atender às demandas e interesses do mercado financeiro.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

De acordo com a Lei no 9394-1996 Lei de Diretrizes e Base da Educação Nacional; Art. 31. A educação infantil será organizada de acordo com as seguintes regras comuns: Marque V(verdadeiro) e F(falso) acerca do artigo citado acima:

( ) pré-escolas, para as crianças de 4 (quatro) a 5 (cinco) anos de idade.

( ) carga horária mínima anual de 800 (oitocentas) horas, distribuída por um mínimo de 200 (duzentos) dias de trabalho educacional.

( ) atendimento à criança de, no mínimo, 4 (quatro) horas diárias para o turno parcial e de 7 (sete) horas para a jornada integral.

( ) controle de frequência pela instituição de educação pré-escolar, exigida a frequência mínima de 60%(sessenta por cento) do total de horas.

( ) expedição de documentação que permita atestar os processos de desenvolvimento e aprendizagem da criança.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

Leia as afirmativas a seguir:

I. Os fundos instituídos na lei nº 11.494/2007 destinam-se à redução e ao retrocesso da educação básica pública no Brasil.

II. A escola não é capaz de prover conhecimento ao estudante.

III. O respeito à liberdade é uma das bases da atuação das escolas brasileiras.

Marque a alternativa CORRETA:

De acordo com o artigo 2º da Lei Federal nº 9.394/96, a educação, dever da família e do Estado, tendo por finalidade o pleno desenvolvimento do educando, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho, inspirada nos princípios de:

A respeito da educação inclusiva, consta na Proposta Curricular da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis (2016) que:

1. O movimento de inclusão escolar assegura o direito à educação a todos os estudantes, sem exceções, nas salas de aula da Educação Básica e reconhece o direito à diferença na igualdade de direitos.

2. A educação inclusiva tem o desafio de priorizar uma organização curricular seriada, hierarquizada e homogeneizadora.

3. O direito à diferença não pode ser entendido como o reconhecimento de algumas diferenças.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.